趣味游戏项目比赛办法 本文关键词：趣味，比赛，办法，项目，游戏
趣味游戏项目比赛办法 本文简介：附：趣味游戏项目比赛办法1.25米组合成语接力赛目的意义：通过参加比赛提高教师参与体育活动的积极性，培养其团结协作的精神。组织方法：每队4人（2男2女）,出发顺序自定，听到发令后，各队的第一名运动员迅速从起点出发，到达目的地后选取成语中的一个字，手执字块迅速跑回起点，把字块高高举起;然后该组第二名运
趣味游戏项目比赛办法 本文内容：
附：
趣味游戏项目比赛办法
1.25米组合成语接力赛
目的意义：通过参加比赛提高教师参与体育活动的积极性，培养其团结协作的精神。
组织方法：每队4人（2男2女）,出发顺序自定，听到发令后，各队的第一名运动员迅速从起点出发，到达目的地后选取成语中的一个字，手执字块迅速跑回起点，把字块高高举起;然后该组第二名运动员出发挑选第二个字迅速返回起点将字块举起，依此类推。第四名接力运动员返回终点后，比赛结束。
比赛规则：1.比赛以时间计算成绩，用时少且成语正确的队名次列前。
2.所组成语要排列整齐、正确，否则视为违例，成绩无效。
2.盲人敲锣
目的意义：增加游戏的趣味性，发展对空间的感知能力，锻炼其对身体平衡的控制能力，增强队员之间的团结、合作精神。
组织方法：1.每队6名队员（3男3女）。比赛赛距：15米。
2.每队参赛队员按1－6号排列（顺序自定），裁判用眼罩为队员蒙好眼睛，队员手持敲锣棒，站在起点，当听到发令后，比赛开始，每名队员敲锣次数只能为一次（必须是用敲锣棒敲中才有效），敲中后方可取下眼罩返回起点将敲锣棒交给第二名队员，依次类推，直到结束。
比赛规则：1.每队队员在进行比赛时，其他队员可以提示，但不可接触运动员身体，如有犯规，取消比赛资格。
2.比赛不设预赛，以时间计算成绩，用时少的队名次列前。
3.“迷你”铁人三项（跳绳、50米跑和俯卧撑）
目的意义：本游戏以比赛的多样性发展运动员的速度、耐力、力量以及身体协调能力，培养其坚强的意志品质。
组织方法：1.分男女两组进行比赛，每队限报4人。
2.男运动员须先跳绳50下然后跑至跑道尽头（共50米），然后做俯卧撑10个（肘关节之间的角度必须小于120°）完成后，沿原路返回。女运动员先跳绳50下然后跑至跑道尽头（共50米），然后做俯卧撑5个，沿原路返回。
比赛规则：1.做俯卧撑、跳绳必须在规定区域内。
2.俯卧撑、跳绳次数不够者不得进入下一环节比赛，违规者取消比赛资格。
3.用时少的名次列前，依次排列。
4.织渔网
目的意义：本游戏培养集体主义精神，发展耐力素质以及吃苦耐劳的意志品质。
组织方法：1.每队限报5人（男3人女2人）必须有一名处级干部参加。
2.比赛赛距：20米，排列序号：男女男女男。
3.听到发令后，每组的第一名运动员出发，绕过终点的标志物返回起点拉上该组第二名运动员再跑，以此类推直至五人手拉手跑回起点结束。
比赛规则：1.以最后一名队员躯干到达终点为准。
2.按照五人手拉手跑回起点的用时多少决定名次。
3.返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。
4.必须是手拉手，不得脱手。
5.龙凤呈祥
目的意义：本游戏发展身体的协调能力，培养团结协作的精神。
组织方法：每队8名队员（4男4女）
1.比赛开始时，起点、终点各站4名队员，比赛开始后第一组队员背靠背夹住排球向场地(25米)的另一端移动，将排球传给场地的另一端队员进行接力赛，（其他队员可以协助放好排球）直到比赛结束。以时间决定成绩。
比赛规则:
1.每组队员必须是男女搭配。
2.队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将排球重新放好后在掉落处继续行进。
6.抢收抢种
目的意义：发展奔跑能力，培养其相互之间的默契。
组织方法：参赛队每队8人（4男4女），分两组每组4人对面站立，中间相隔距离30米，发令后第一个运动员手持装有8个球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的8个杯中，跑至对面终点后将盘子交于对面一个运动员，运动员接过盘子依次将球捡起并放进盘中，跑至对面交给下一个运动员，依次进行，直至最后一人跑完全程比赛结束。
比赛规则：1.以时间决定名次，用时较少着名次列前。
2.去时必须把球种进杯中，回时收起。违者为犯规，不记成绩。如有中途掉球，由掉球人自行捡起再从掉球处继续。
7.赶“猪”
目的意义：通过比赛达到身心愉悦的目的。
组织方法：1.比赛人数及分组：每队4名队员(3女1男)
2.每个队4名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令
后，利用木棒将起点处的“两头猪”赶至终点，然后再从终点赶回起点规定区域内交于下一名队员。依次到最后一名结束。
3.比赛距离：8米
比赛规则：1.一场决定胜负，用时最少的队伍获胜。
2.比赛过程中任何人不得给予帮助。
8.同舟共济（集体跳绳）
目的意义：
培养团结协作的精神，发展身体协调性，同时达到锻炼身体的目的。
组织方法：1.比赛人数：每队8人（4男4女）
2.每队自行选出悠绳者2名。
3.其余6人站在跳绳区域内，当悠绳者甩动跳绳时，6人一起跳过跳绳即记为1次，比赛时如有个别队员未通过，则本圈不计数，全队队员应站好重跳。
比赛规则：
按每队在1分钟内跳绳次数多少取名次。
9.二人背向拔河取物
目的意义：发展身体力量，提高身体综合素质，以达到身心愉悦的目的。
组织方法：1.分男女两组进行比赛，每队报4人（2女2男）
2.每队各出一人背对背相距两米站立，将同一跟绳绑在双方的腰上，并拉紧，每人前面直立一物。听到开始口令后，先拿起前面的物体者取胜。
比赛规则：1.比赛采用单淘汰赛制。
2.拉绳时不准借助外力，不准有意松绳。
10.定点投篮
目的意义：培养大家的终身体育思想，提高投篮的命中率，发展稳定的心理素质。
组织方法：参赛运动员分别在两个45度角投篮各2次，罚球线投篮1次。（以篮圈中心的投影点为圆心，4米为半径画弧）厅级领导进一球记3分，处级领导进一球2分，教职工进一球记1分。
比赛规则：1.总积分多者名次列前。
2.参赛者投篮时任何一只脚不得踩踏或跨越罚球线。
3.每队限报5人，男女不限。
备注：各项分别给予前三名奖励，十项趣味项目总分前六名获集体奖。
篇2：仪征市农歌小学20XX年春季趣味运动会
仪征市农歌小学2014年春季趣味运动会 本文关键词：仪征市，运动会，趣味，春季，小学
仪征市农歌小学2014年春季趣味运动会 本文简介：仪征市农歌小学2014年春季趣味运动会活动方案一、指导思想为了丰富新生的校园文化生活，提高学生的身体素质和活动能力，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。二、活动主题：和谐、创新、阳光、健美三、活动目的：全面贯彻落实学校体育工作计划要求，创设文明、健康、活泼、和谐的学校文化生活，锻炼
仪征市农歌小学2014年春季趣味运动会 本文内容：
仪征市农歌小学2014年春季趣味运动会
活
动
方
案
一、指导思想
为了丰富新生的校园文化生活，提高学生的身体素质和活动能力，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。
二、活动主题：
和谐、创新、阳光、健美
三、活动目的：
全面贯彻落实学校体育工作计划要求，创设文明、健康、活泼、和谐的学校文化生活，锻炼全校师生的身体素质，陶冶情操。展现新时代小学生形象，培养学生团队合作精神，用健康的身体投入身于学习之中，特举办本次趣味运动会。
四、活动时间：2014年5月8日
五、活动地点：学校北操场
六、参加对象：农歌小学全体师生
七、组织领导及分工：
领导小组：
组
长：方禄安
副组长：祝
猛
梁燕
郑纪文
成
员：少先队大队部和各班班主任
裁判员：班主任以外老师担任运动会裁判员。
八、活动要求
1．遵守趣味运动会各项规定，遵守学校纪律，听从领导小组指挥。
2．运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。
3．观众队伍遵守大会时间，整齐，观众席布置合理，氛围好。
4．各班同学要保持场地清洁卫生。
5、各班班主任以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师能做好裁判工作并帮忙安排布置比赛场地。
九、比赛项目：
1、低年级段:（一、二年级）
个人项目
：一分钟单绳反跳（全体学生），一分钟仰卧起坐（全体学生）。
2、中年级:（三、四年级）
集体项目：四人五足计时赛（要求两男两女一组，各班报名小组数不限），夹球接力（七男四女）裁判员：
3、高年级:（五、六年级）
集体项目：拔河友谊赛（以班级为单位，每班报名六男五女参赛）赶猪（以班级为单位，每班报名六男五女参赛）裁判员：
4、师生项目：
1、跳绳
规则：正副班主任（2人）和孩子（5名）跳绳。每生跳1个轮次上，3分钟内通过学生数多胜。分低、中、高3个年级组进行。
2、教师分组比赛：语文组（5人）、数学组（5人）夹球接力。
规则：用竹筷夹乒乓球跑接力30米，先到终点组胜。
十、录取名次与奖励办法
1、单项：各组单项录取前三名各一名。
2、团体名次：团体奖评出优胜奖、拼搏奖各一名。
3、奖励办法：个人比赛前三名分别奖励奖品一份；获集体项目优胜奖、拼搏奖的班级，颁发奖状。
十一、其他事宜
1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到郑纪文老师处。
2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序。
3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛；
5、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛；
6、裁判员按趣味运动会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。
7．最后进行颁奖仪式。
十二、程序
1出校旗。
2、校长致开幕词。
3、分年级进场（呼班级口号）并进行翻掌拳表演。
4、运动员、裁判员各就各位、比赛开始。
5、闭幕式。师生入场，校长宣布活动结束。清理场地后退场。
十三、比赛方法
1、低年级（一、二年级）
一分钟仰卧起坐：在小体操垫上，二人为一组，一人压腿，一人比赛，双手平放与脑后，起身时以肘关节碰到屈起的大队膝盖为一个完整的动作。以一分钟完成个数多者为胜。
一分钟单人单绳反跳绳：一分钟单人单绳反跳绳，以最终跳的个数多的学生获胜。
2、中年级（三、四年级）
四人五足计时赛：各班以两男两女四位学生为一组报名，报名的小组数不限，报名的小组能以一个和体育有关的名字命名，两个小组为一个比赛组，完成在四十米长跑道的比赛，一次性比赛，用时少的小组获胜。
夹球接力：以班级为单位，每班报七男四女，在二十米跑道上，双腿夹球向前跳跃，球落地者，从落地点继续比赛，在端线处交球换队友。三局两胜取获胜班级。
3、高年级（五、六年级）
赶猪：以班级为单位，每班六男五女为一队报名，在长二十米，宽三米的场地内用乒乓球班赶实心球，要求不能赶出场地，到端线才能折返，以用时少的班级为胜，三句两胜。
拔河友谊赛：以班级为单位，每班六男五女报名为一队报名，每次拔河结束，两队交换场地，三局两胜。
比赛地点：农歌小学东运动场
具体比赛安排
比赛项目
地点
时间
裁判
低年级一分钟单绳反跳
学校东篮球场
下午
钱长美、双爱美、赵成华、郑纪文
中年级夹球接力
学校东篮球场
下午
杨兴明、张志才、郑纪文
高年级
赶猪
学校东篮球场
下午
祝猛、李晓霞、
郑纪文
低年级一分钟仰卧起坐
学校东篮球场
下午
钱长美、双爱美、赵成华、郑纪文
中年级四人五足
学校运动场西边
下午
杨兴明、张志才、郑纪文
高年级拔河友谊赛
学校东篮球场
下午
祝猛、李晓霞、
郑纪文
师生跳绳
学校东篮球场
下午
郑纪文
教师分组比赛
学校东篮球场
下午
郑纪文
农歌小学
2014年4月15日
篇3：中班上学期亲子趣味运动会活动方案
中班上学期亲子趣味运动会活动方案 本文关键词：中班，上学期，运动会，亲子，趣味
中班上学期亲子趣味运动会活动方案 本文简介：2008年中班上学期亲子趣味运动会活动方案1、通过开展亲子运动会，增强幼儿体质，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。活动形式
中班上学期亲子趣味运动会活动方案 本文内容：
2008年中班上学期亲子趣味运动会活动方案
1、通过开展亲子运动会，增强幼儿体质，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
3、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。
活动形式：团体表演、游戏比赛项目、亲子游戏项目
会前准备：
1、对家长发出邀请，鼓励家长积极参加亲自游戏，观看孩子的运动会项目。
2、准备系有铃铛的橡皮筋、小椅子三把、拱形门两个、自制果子两筐、动物箱两个；包装绳、呼拉圈若干。
运动会流程：
1、以班级为方队入场
2、升国旗、奏国歌
3、园长讲话
4、运动员退场
5、团体操表演：中班组幼儿表演《北斗神拳》
6、幼儿轮滑表演
7、幼儿游戏竞赛项目：不要碰响小铃
8、亲子游戏：连环套
9、为幼儿及家长颁奖
2009年幼儿园“六一家园同欢乐”亲子游戏活动方案
一、设计思路：
婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。
早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。
结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一”
亲子游艺活动。
二、活动总目标：
1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：各班教师。
四、活动安排：
中（1）班
保龄球
1．给每位幼儿家庭发4个球。
2．站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。
3．击倒8个保龄球以上算优胜。
中（2）班
套
圈
1．每位幼儿发5个圈。
2．站在规定线上，向目标进行套圈活动。
3．依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。
中（3）班
投飞镖
1．家长和幼儿站在不同距离的靶子前。
2．每人投3镖，累计得分后发奖。
中（4）班
钓
鱼
1．参加的家庭每人拿一根钓竿。
2．站在规定线后进行钓鱼活动。
3．2分钟内钓满12条鱼为优胜。
大（1）班
抢椅子
1．幼儿8人一组进行游戏。
2．音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。
3．音乐停止，马上抢到位子并坐好。
4．没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。
大（2）班
走迷宫
1．幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。
2．家长在旁指挥幼儿行走的方向。
3．在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。
大（3）班
迷迷转
1．幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。
2．音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。
大（4）班
夹弹珠
1．在规定的时间内用筷子夹弹珠。
2．按数量多少评奖。
备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内含以上8个游戏）。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者（各班教师）在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。
2010亲子活动“快乐属于你我他”
活动目标：
1、创设环境，通过幼儿对社会生活的模仿，学会与他人协商，使他们的合作交往能力得到充分发展。
2、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动准备：
1、主题的确定。
教师与幼儿共同协商讨论，最终确定了“宝宝火锅”、“曲水茶人”、“贝贝蛋糕房”、“乐乐时装表演”、“胖胖餐点”、“小作坊”等六种角色游戏。
2、丰富生活经验。
a、利用散步、晨间谈话等时间、空间与幼儿相互交流：“你星期天去哪里？”“你最喜欢做什么？”等。
b、通过带孩子秋游，参观家乡新貌等活动组织幼儿有目的地观察。
c、请家长向幼儿介绍美丽的家乡——曲塘。
3、丰富游戏材料。
a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。
b、通过手工、家园牵手等活动共同制作“宝宝火锅城”里应该丰富的材料。
3、购置部分丝棉、皱纹纸、颜料、海绵等。
游戏过程：
一、幼儿自主选择游戏。
师：“今天真热闹，宝宝火锅在中（3）班开张了，你们想去吃火锅吗？我听说宝宝火锅城里在招聘服务员，有谁愿意去的？你知道服务员应该干些什么呢？老师还告诉你们一个好消息，中（1）班曲水茶人里有许多美味的茶，欢迎你们去品尝，中（2）班里是小作坊，那里可以制作水饺、粉丝、春卷、花布等，而在大厅里还有幼儿时装表演呢。现在你想参加哪个游戏呢？为什么？
二、幼儿自选角色。
师：“现在请你想一想，你想做什么？然后再问一问其他小朋友是不是同意。”
例话：“我想当火锅城里的服务员，你们同意吗？”
假设有几个幼儿争着当某个角色时，此时教师可引导幼儿尝试运用语言互相协调，找到解决问题的办法。
例话：几个幼儿都想当收银员，可以这样解决：“你先当收银员，一会儿你下班回家吃饭时，我再去当好不好？”
三、幼儿游戏。
1、幼儿根据自己的意愿开始游戏。在游戏中根据角色的身份，学习体验生活，学习与人合作交往。
2、教师从角色身份参与游戏，进行隐性指导。
例如：做“宝宝火锅”游戏。
教师看到东张西望的“顾客”，教师可以服务员的身份迎上去。
师：您好！欢迎您光临宝宝火锅，您请坐。请问您喜欢吃火锅吗？
幼：喜欢。
师：我们宝宝火锅里的菜可多了：有鱼、有虾、有水饺、牛肉……请问你想吃什么？
幼：我想吃鱼、青菜……
师：菜都放在那儿，请你自己去挑选好吗？
幼：好
3、家长参与游戏，丰富游戏情节。
例如：做“乐乐时装表演”游戏。
家长：你好！我也想来参加时装表演，可以吗？
幼儿：可以。欢迎您来参加乐乐时装表演。
家长：请你帮我挑一件漂亮的衣服，行吗？
幼儿帮家长挑了几件，总是嫌小。
家长：哎呀，这些衣服我都不好穿，有没有大点儿的？
幼儿：请别着急，您先坐在这儿看会儿表演，我们请设计师帮您设计一件漂亮的衣服好吗？
四、游戏评价。
引导幼儿自我评价、相互评价。
（1）今天你们开心吗？谁来告诉大家，你做的是谁？干了些什么？有没有遇到困难？怎么解决的？
（2）你觉得火锅城里的服务员做得怎么样？为什么？
（3）下次你们想玩什么游戏？为什么？