造价06级学期授课计划(色彩) 本文关键词：授课，造价，色彩，学期，计划
造价06级学期授课计划(色彩) 本文简介：湖南工程职业技术学院学期授课计划2007~2008学年第一学期课程名称色彩授课班级26061/062/063使用教材《色彩与设计色彩》席跃良主编清华大学出版社出版授课教师杨帆授课计划审批教研室*年*月*日系*年*月*日授课计划执行情况检查检查日期授课计划执行情况检查人*年*月*日*年*月*日授课计划
造价06级学期授课计划(色彩) 本文内容：
湖南工程职业技术学院
学
期
授
课
计
划
2007~2008
学年
第
一
学期
课程名称
色彩
授课班级
26061/062/063
使用教材
《色彩与设计色彩》
席跃良
主编
清华大学出版社出版
授课教师
杨
帆
授课计划审批
教研室*年*月*日
系*年*月*日
授课计划执行情况检查
检
查
日
期
授课计划执行情况
检查人*年*月*日*年*月*日
授
课
计
划
说
明
一、
学生知识现状分析
《色彩与设计色彩》课程，按教学计划安排在土木系园林设计专业学生的第一个学期学习。在开设此课程之前，学生分为两种情况，一部分学生是已学过色彩基础，但对园林专业的有关课程和相关知识了解甚少；另一部分学生对色彩和园林知识都不是很了解。所以在本次学习中，加强有关色彩等美术知识的学习和了解，培养学生对美术专业知识的学习兴趣，并为后续园林设计知识的学习奠定良好的基础，就是本课程教学的首要教学任务。本授课计划是针对学生的知识现状，结合本课程的教学要求而制定的。
二、
本学期教学主要任务（注明起讫章节或篇目）、目的和要求
本学期主要讲授第一章～第五章、第七章和第八章
目的：通过静物、人物头像、风景等的练习，对各种不同色调，不同明度，不同纯度，不同难度的物体进行描绘，目的在于全面的提高学生的色彩知识和表现技能，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及最基本的调色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。从园林设计专业的学生来说，重点是培养一种艺术素质，培养学生的思维方法和处理问题的能力。
要求：
1．掌握色彩的审美原则和基本应用等有关理论知识。
2.
以写生的亲眼观察，经过分析与理解后，色彩要素获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说
3．掌握正确的思考方法，观察方法、表现方法。
4.
了解园林设计色彩的一般原则，建立与设计者对话的基础；
三、
教材的重点和难点
重点：环境类设计色彩的表现
难点：色彩静物的写生、环境类设计色彩的表现。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现色彩的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：
1.色彩的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
2.教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
3.了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。
4.提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力。
学
期
授
课
计
划
表
周
次
课时
授
课
内
容
备
注
第
十
六
周
课程总复习、考试周
第
十
七
周
课程设计
第
十
八
周
园林设计手绘稿
第
十
九
周
园林设计手绘稿
学
期
授
课
计
划
表
周
次
课时
授
课
内
容
备
注
11/1
2
5.2
景物空间层次的表达
风景色彩写生
11/2
2
风景色彩写生
11/3
2
风景色彩写生
12/1
2
5.3
风景写生的色调处理
5.4
风景写生的外光特色
12/2
2
风景色彩写生（建筑物）
12/3
2
风景色彩写生（建筑物）
13/1
2
风景色彩写生（建筑物）
13/2
2
风景色彩写生（建筑物）
13/3
2
风景色彩写生（建筑物）
14/1
2
第七章
视觉设计专业的色彩训练
7.1
视觉设计色彩的应用
工艺绘画训练
14/2
2
7.2
视觉色彩的装饰性特征
工艺绘画训练
14/3
2
7.3
装饰设计色彩的训练
工艺绘画训练
15/1
2
第八章
空间类设计专业的色彩训练
8.1空间设计中色彩的应用
15/2
2
8.2空间设计中的色彩归纳训练
8.3空间色彩中的构成表现
15/3
2
总复习
四、本学期提高质量的措施
1、要求学生注意收集、阅读有关的科技文献和资料，了解色彩的专业理论知识、以写生的亲眼观察，经过分析与理解后，在平面上表现出对象的色相、三要素与质感。2、从简单的、常见的具体构造入手，逐步掌握掌握正确的思考方法，观察方法、表现方法.3、了解园林设计素描的一般原则，建立与设计者对话的基础；4、通过设计色彩知识的学习，建立对园林设计的初步认识；5、通过课程作业和设计，提高绘制园林设计手绘土和识读设计稿图的能力。
五、课时分配
课程
总课时
84
已授
课时
无
本学期
计划课时
84
尚余
课时
无
授课
周数
周课时
课
的
类
型
讲授
实践
实验
开学冲课
练习
复习测验考试
其他
14
6
76
4
4
六、异动及必要说明事项
如遇节、假日，机动周、或院级重大活动调课，则讲课内容顺延。
学
期
授
课
计
划
表
周
次
课时
授
课
内
容
备
注
1/1
2/1
3/1
2
第一章
色彩的基本原理
1.1
色彩的艺术含量
1.2
色彩属性分析
静物(单个物体)的训练
3/2
2
1.3
作为设计基础的色彩体系
静物(单个物体)的训练
3/3
2
1.4
色彩的视觉感受
静物(单个物体)的训练
4/1
2
机动（国庆）
5/1
2
第二章
色彩的应用基础
2.1色彩的变化规律
静物(组合物体)的训练
5/2
2
2.2色彩的对比关系
2.3色彩的调和与配置
静物(组合物体)的训练
5/3
2
静物(组合物体)的训练
学
期
授
课
计
划
表
周
次
课时
授
课
内
容
备
注
6/1
2
第三章
色彩的表现形式
3.1
水粉画的表现
3.1
水彩画的表现形式
3.1
色彩综合表现
6/2
2
色彩的表现形式的训练
6/3
2
色彩的表现形式的训练
7/1
2
第四章
色彩静物写生训练
4.1静物色彩写生的基本要求
静物（组合静物）写生
7/2
2
静物（组合静物）写生
7/3
2
静物（组合静物）写生
8/1
2
4.2
静物的组合与表现
静物（组合静物）写生
8/2
2
静物（组合静物）写生
8/3
2
静物（组合静物）写生
9/1
2
4.3
静物写生训练的方法
静物（组合静物）写生
9/2
2
静物（组合静物）写生
9/3
2
静物（组合静物）写生
10/1
2
第五章
风景色彩写生训练
5.1
风景色彩写生的步骤
10/2
2
风景色彩临摹
10/3
2
风景色彩临摹
篇2：摄影基础授课计划(新版)
摄影基础授课计划(新版) 本文关键词：授课，新版，基础，计划，摄影
摄影基础授课计划(新版) 本文简介：河南工业职业技术学院学期授课计划2010——2011学年第1学期课程名称摄影基础任课教师裴帮富周大鹏授课班级全校公选课教研室通过日期教研室主任系（部）通过日期系（部）主任学院审批意见审批人说明一、人才培养方案规定时数：规定本课程总时数32学时本学期实际授课时数32学时二、本学期课时分配：理论教学30
摄影基础授课计划(新版) 本文内容：
河南工业职业技术学院
学
期
授
课
计
划
2010——2011
学年
第1
学期
课程名称
摄影基础
任课教师
裴帮富
周大鹏
授课班级
全校公选课
教研室通过日期
教研室主任
系（部）通过日期
系（部）主任
学院审批意见
审
批
人
说
明
一、人才培养方案规定时数：
规定本课程总时数
32
学时
本学期实际授课时数
32
学时
二、本学期课时分配：
理论教学
30
学时
实践教学
学时
理实结合教学
学时
机
动
2
学时
本授课计划依据高职
三
年制公选课教学计划，结合公选课课程教学大纲《
摄影基础
》制定。
课程核心内容:
摄影是以塑造被摄体可视的艺术形象而成为艺术门类之一的，它属于造型艺术范畴。本课程主要介绍照相机等摄影器材的种类、性能和使用方法等方面的知识，使学生能够根据被摄物体和拍摄条件合理选择摄影器材。介绍摄影造型要素，让学生掌握摄影构图、摄影用光的知识，能拍摄出较好的作品。
通过本课程的学习,学生应掌握的知识:
通过本课程的学习，使学生了解普通照相机的类型和性能，初步掌握摄影用光、曝光以及常用构图方法；初步掌握人像、风光、建筑摄影的一般方法。了解体育、数码摄影的特点及要求。具有一般的分析、欣赏摄影作品的能力。
考核办法：
考查
选用教材名称
摄影基础
出版社
大象出版社
出版日期
2007.9
学
期
授
课
计
划
序次
标题
课程内容
教学方法
授课
时数
课
外
作
业
1
第一章
相机
相机结构、类型、选购与维护
讲授、演示法（多媒体教学）
2
2
第二章
镜头及附件
性能、种类、特点、景深、超焦距
讲授、演示法（多媒体教学）
2
3
第三章
相机控制
相机基本操作；测光、调焦、滤光镜
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
4
第四章
摄影用光与曝光
光的常识、光位与光效、自然光的运用
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
5
第五章
摄影构图
三分法、三角形、斜线、曲线等
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
6
第六章
摄影技法一
人像摄影(1)
准备、光影形式、神态及几种常用的拍摄方法
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
7
第六章
摄影技法一
人像摄影（2）
多媒体视频课件演示及总结
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
8
第六章
摄影技法二
体育与新闻摄影
体育与新闻摄影的一般方法
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
9
第六章
摄影技法三
风光摄影（1）
日出、月亮、山水、云雾、雨雪
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
10
第六章
摄影技法三
风光摄影（2）
多媒体视频课件演示及总结
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
学
期
授
课
计
划
序次
标题
课程内容
教学方法
授课
时数
课
外
作
业
11
第六章
摄影技法四
建筑与室内摄影
建筑与室内摄影的一般方法
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
12
第六章
摄影技法五
广告静物摄影的布光与拍摄技巧
分类、布光、拍摄方法
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
13
摄影作品欣赏
风光、建筑类作品
讲授、演示法（多媒体教学）
2
摄影练习
14
总复习
《摄影》重要知识及拍摄技巧
讲授、演示法（多媒体教学）
2
15
测验
2
16
机动
2
篇3：《五笔字型输入法》授课计划
《五笔字型输入法》授课计划 本文关键词：字型，五笔，授课，输入法，计划
《五笔字型输入法》授课计划 本文简介：编号：Q/NJXX-QR-JX-29-2008南京信息职业技术学院学期授课计划（/学年第学期）课程名称：五笔字型输入法教学部门：软件学院本学期计划学时：30学时教研室：软件基础技术教研室任课教师：徐秀勤制定日期：2008年12月教材全称名称新编五笔字型标准培训教程编者单永杰出版社清华大学出版社版次主
《五笔字型输入法》授课计划 本文内容：
编号：Q/NJXX-QR-JX-29-2008
南京信息职业技术学院
学期授课计划
（/学年
第学期）
课
程
名
称：五笔字型输入法
教
学
部
门：软件学院
本学期计划学时：
30
学时
教
研
室：软件基础技术
教研室
任
课
教
师：徐秀勤
制
定
日
期：
2008
年12
月
教
材
全
称
名
称
新编五笔字型标准培训教程
编
者
单永杰
出版社
清华大学出版社
版
次
主要教学参考书
名
称
编
者
教
学
模
式
常规教学
一体化教学
√
项目式教学
其
它
周学时数
2
授课班级：面向全院
学期总时数
30
教
学
手
段
及
课
时
分
配
讲
授
实
验
技能训练
教学目标：
通过本课程的学习，学生必须掌握正确的指法、五笔字型拆字方法，熟记键名字，一级简码、二级简码、词组输入法，能使汉字输入达到每分钟50个以上。通过本课程的学习，帮助学生在计算机的应用中更好更快地输入和处理汉字信息，以便为更好地使用计算机这一信息工具奠定坚实的基础。
现场教学
30
视频教学
习
题
课
编制说明：
1、本课程通过基本理论辅导以及相关训练，使学生汉字输入达到一定水平。
2、本课程在计算机机房进行教学，学生在上课过程中熟练操作。
3、本课程成绩包括平时成绩和期末考试成绩。
徐秀勤
机
动
教研室主任
教学部门负责人
教务处长
授课顺序
授
课
章
节
授课时数
课外作业
(题号或题数)
教学
手段
1
绪言
键盘操作基础
输入法安装与设置
2
讲练
2
五笔字型输入法基础（1）
1．
五笔字型输入法的基本原理
2．
字根的颁布规律（1）
2
讲练
3
五笔字型输入法基础（2）
1．
字根的分布规律（2）
2．
字根键位实训
3．
综合训练与检测
2
背诵字根键位助记词
讲练
4
汉字的编码规则与输入（1）
1．
特殊汉字（键名字、成字字根）的编码规则
2．
训练
2
背诵键名字成字字根编码
讲练
5
汉字的编码规则与输入（2）
1．
一般汉字的拆分原则
2．
多字根汉字的编码与实训
2
讲练
6
汉字的编码规则与输入（3）
1．
少字根汉字的编码与实训
2．
末笔字型交叉识别码与实训
2
讲练
7
汉字的编码规则与输入（4）
1．
一些不易识别的汉字编码与训练
2．
重码汉字的选择
3．
复合字根及应用实训
4．
万能学习键
5．
综合实训与检测
2
讲练
8
简码输入（1）
1．一级简码的编码规则与实训
2
背诵一级简码
讲练
9
简码输入（2）
1．二级简码的编码规则与实训
2
背诵二级简码
讲练
10
简码输入（3）
1．三级简码的编码规则与实训
2
讲练
11
词组输入（1）
1．二字词的编码与练习
2．三字词的编码与练习
2
讲练
12
词组输入（2）
1．
四字词的编码与实训
2．
多字词的编码与实训
3．
自定义词组创建与实训
2
讲练
13
综合训练（1）
利用学习软件进行练习
2
训练
14
综合训练（2）
1．指定文章练习
2．中英文及其他字符的混合录入练习
2
训练
15
综合训练（3）
考核
2
训练
3