山东现代技工学校园林专业教学计划 本文关键词：技工学校，教学计划，山东，园林，专业
山东现代技工学校园林专业教学计划 本文简介：园林专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。(二)业务范围本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设
山东现代技工学校园林专业教学计划 本文内容：
园林专业课程设置
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
(一)
培养目标
本专业培养园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。
(二)
业务范围
本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。
园林专业所覆盖的职业(岗位)群的划分以《中华人民共和国职业分类大典》为依据。经分析研究，园林专业业务范围涉及园艺技术人员、园艺作物生产人员等4个职业小类，涉及花卉园艺工、盆景工、园林植物保护工等12个岗位。
园林专业覆盖的职业、岗位群一览表
职业小类
职业(括号内为职业代码)
本专业毕业生可从事的工作岗位
园艺技术人员
(2–03–03)
园艺技术人员
(2–03–03–00)
园艺技术人员
旅游及公共游览场所服务人员
(4–04–02)
插花员
(4–04–02–04)
插花员
盆景工
(4–04–02–05)
盆景工
假山工
(4–04–02–06)
假山工
园林植物保护工
(4–04–02–07)
园林植物保护工
植保工
续表
职业小类
职业(括号内为职业代码)
本专业毕业生可从事的工作岗位
园艺作物生产人员
(5-01-03)
花卉园艺工
(5-01-03-02)
育苗工、绿化工、花卉工
草业生产人员
(5-03-06)
草坪建植工
(5-03-06-03)
草坪检测工、草坪建植工、草坪管护工
三、知识结构、能力结构及要求
(一)
知识结构与要求
具有必需的文化基础知识。
掌握园林植物、景观生态的基本知识。掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。
掌握园林规划设计的基本知识。
掌握园林工程的基本知识。
(二)
能力结构与要求
掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本技能。
掌握园林规划设计的基本技能。
掌握园林工程施工的基本技能。
掌握盆景制作与插花技艺的基本技能。
具有园林管理的初步能力。
(三)
技能要求
本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。
四、专业课程设置及教学要求
（一）第一学期：
1.
园林美术(56学时)
掌握绘画的基本理论和基本技法；掌握景物比例、结构、透视、明暗和色彩渲染的基本表现技能；初步具有表现园林景观的能力。
2.
园林制图(84学时)
理解园林制图的基本理论；掌握园林设计图、透视图的绘制技法；并能以透视图充分表现园林设计的艺术效果。
（二）第二学期：
1.
园林测量(84学时)
了解测量仪器的使用、测量误差、地形图及其应用、园林道路测量基本知识；会小范围平面图的测绘、地形图的应用；掌握罗盘仪、水准仪、经纬仪的操作技能及与本专业有关的工程测量技术。
2.
园林植物学及植物造景
(168学时)
掌握植物的分类基础与植物界类群特征，主要园林植物及品种的形态特征、分类、分布、习性、园林用途及配置的基本知识和技能；基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、木本花卉和观赏树种的识别能力。
理解园林植物与环境之间相互关系的规律，主要生态因子植物分布调节规律在园林绿化中的应用，园林植物在城市环境保护中的作用；了解有关土壤和施肥的基本知识；能初步运用生态学的观点处理园林生产及园林景观设计中的问题。
3.
AutoCAD(60学时)
掌握AutoCAD应用软件在计算机上绘图能力，能用电脑绘制方案设计图、施工图。
4．园林设计初步（60学时）
本门课程主要讲授园林设计的初步知识，让学生学会如何对园林空间进行平面布置、立面布置、流线组织、功能分区等。初步掌握园林设计的方法，能进行小型园林景观的设计。
(三)第三学期：
1．园林工程（148学时）
本门课程主要讲授园林施工技术的原理与特点、园林施工各主要工种的施工技术、工艺和方法。通过学习掌握各部分工程施工的基本知识，能根据实际情况确定相应的施工方法与技术措施；了解工程施工的新技术与新工艺。培养学生具有对各类风景园林的施工设计能力和较强的施工组织管理能力。
2.
园林植物栽培养护(168学时)
掌握园林植物生长发育的一般规律，初步掌握主要园林植物(含花卉、草种)繁育和栽培的基本技能。
3．园林工程招投标与承包合同（39课时）
本门课程主要介绍园林工程招投标的开标、评标、决标的过程及步骤、技术标、商务标的编制。承包合同的作用、格式、内容及合同签订的知识和技巧。通过学习园林工程招投标与承包合同，能够了解招投标的程序，熟悉标书的制作方法，掌握技术标的编制以及合同的编写及签订。
4、园林建筑构造及施工（56学时）
讲授园林建筑的发展概况、园林建筑物的基本构造原理、造形原理和造景原理及园林建筑物设计的基本原理和方法。
（四）第四学期：
1．园林工程计量与计价（52学时）
本门课程主要讲授园林工程工程量清单计量与计价方法，重点阐述工程量清单计量与计价编制的基本原理和基本方法。内容包括清单项目设置原则、工程项目设置、计算规则、计价方法等四部分。通过学习，熟悉、领会园林工程工程量清单计量与计价的内容，掌握计量与计价的基本原理，掌握计量与计价的编制方法，具有独立完成一般园林工程计量与计价的基本能力。
2．园林规划设计（148学时）
本门课程主要介绍各类城市园林绿地规划设计的原则、步骤和方法，从美学、艺术、生态学、工效学的角度营造空间环境。重点讲授园林布局及形式特征，园林艺术及构图法则，园林造景及景观分析，园林规划设计程序。通过学习应具备对交通与城市景观绿地、居住区与公园规划绿地等外部空间进行规划设计的能力。
3．村镇规划（148学时）
掌握村镇用地规划、道路交通规划、公共设施规划、基础设施规划、生态规划等技术指标体系；村镇规划的编制、审批、实施管理及其改革研究。
4、园林建筑构造及施工（
讲授园林建筑的发展概况、园林建筑物的基本构造原理、造形原理和造景原理及园林建筑物设计的基本原理和方法。
5、Phptoshop(30学时)
掌握Phptoshop应用软件在计算机上绘图能力，能用电脑绘制平面效果图、园林规划图纸。
（五）第五学期：
安排学生实训，针对学生毕业后的实际工作岗位，安排相应的技能实训。
五、技能实训课时分配
类型
序号
实习、技能实训项目名称
学时
涵盖专门化
专
业
通
用
技
能
1
草本植物、主要园林树种的识别、应用配置
60
各专门化均应安排通用技能的实训
2
生态因子对植物生长的影响现象观察，土壤识别、土壤施肥技术
30
3
园林风景写生
30
4
测绘园林小品草图并转绘成平、立、剖面图
30
5
小范围平面图测绘、园路测量
30
6
园林植物、苗木、花卉培育、栽植、修剪
30
7
园林植物主要病虫害识别与防治
30
续表
类型
序号
实习、技能实训项目名称
学时
专
业
专
项
技
能
8
中小型园林绿地、景观规划设计
60
9
园林小品模拟制作、小型园林工程施工
60
综
合
技
能
16
专业综合实习：
中小型园林绿地规划设计、施工与管理，园林植物、花卉栽植与养护；应用计算机进行植物造景设计；盆景制作，花卉生产，鲜花保鲜、销售；园林产品营销、草坪经营、管理、养护；花艺设计、小区物业管理；景观规划等
5周
六、课程教学时间安排（2152课时）
课程
模块
名称
序
号
课程
名称
学
时
数
课堂教学
第一
学年
第二
学年
第三
学年
合
计
讲
授
课堂
实践
一
二
三
四
五
六
文化基
础课程
模块
1
160
160
100
60
32
32
32
32
32
顶岗实习
2
语文
112
112
78
42
56
56
3
数学
112
112
68
52
56
56
4
英语
112
112
68
52
56
56
5
计算机应用基础
84
84
50
34
84
6
体育与健康
28
28
14
14
7
7
7
7
占总学时31。2%
672
672
446
254
通用专
业课程
模块
7
园林植物(综)
84
84
50
34
84
8
园林植物环境(综)
84
84
50
34
84
9
园林美术
112
112
78
42
56
56
10
园林制图(综)
84
84
50
34
84
11
园林测量
84
84
50
34
84
12
园林植物栽培养护(综)
168
168
100
68
84
84
13
园林植物病虫害防治
56
56
30
26
56
14
园林法规
28
28
20
8
28
700
700
460
310
续表
课程
模块
名称
序
号
课程
名称
学
时
数
课堂教学
第一
学年
第二
学年
第三
学年
合
计
讲
授
课堂
实践
一
二
三
四
五
六
园林规划设计与施工专门化课程模块
15
园林规划设计与景观规划
168
168
100
68
84
84
16
园林工程施工与管理(综)
196
196
100
96
84
112
17
园林建筑构造及施工
56
56
40
16
56
18
专业综合实习
360
5周
10周
780
270
170
100
七、综合能力与相应的课程设置
职业能力
课程设置
素质及
综合能力
专项能力
必修课
建议选修课
基本素质
1.
树立正确的人生观、世界观、价值观
2.
具有良好的行为规范、职业道德、文明礼仪
3.
具有较好的中文、应用文应用能力和外语听、说、读、写基础
4.
具有良好的身体素质
5.
掌握文化基础知识和基本应用技能
德育、体育、外语、语文、数学、综合理科
美育、书法、职业指导与创业教育、礼仪修养、公关艺术等
计算机应用基本能力
1.
Windows系统操作能力
2.
常用汉字输入、文字编辑、打印能力
3.
使用互联网技术能力
计算机应用基础
续表
职业能力
课程设置
素质及
综合能力
专项能力
必修课
建议选修课
专业通用
能力
园林绘画能力
园林美术
园林制图能力和使用计算机制图能力
园林制图
园林植物识别能力
园林植物
园林植物环境分析能力
园林植物环境
园林测量操作能力
园林测量
园林植物栽培管护能力
园林植物栽培
园林病虫害防治
园林规划设计与施工专门化综合能力
园林规划设计能力
园林规划设计
计算机辅助设计
风景摄影、城市景观设计、建筑结构与构造等
园林施工与管理及园林工程预算能力
园林工程施工与管理、园林建筑
·9·
篇2：鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班计算机授课教案
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班计算机授课教案 本文关键词：鹤壁市，培训班，技工学校，雨露，授课
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班计算机授课教案 本文简介：鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班计算机授课教案王相利鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班计算机授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题计算机概述教学目的掌握计算机的产生、发展、特点、分类及应用领域；了解多媒体技术和网络安全控制的相关概念教学重点计算机的基本概念和计算机的基本使用教学难点多媒体技术和网络
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班计算机授课教案 本文内容：
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
王
相
利
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
计算机概述
教学目的
掌握计算机的产生、发展、特点、分类及应用领域；了解多媒体技术和网络安全控制的相关概念
教学重点
计算机的基本概念和计算机的基本使用
教学难点
多媒体技术和网络安全控制
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
计算机的相关概念：
1、
计算机的产生、发展、特点和分类
2、
计算机的应用领域
3、
多媒体技术和网络安全控制
二、
计算机的基本使用：
1、
键盘和鼠标的使用
2、
开机和关机
3、
英文和常用汉字输入方法的使用
教
学
后
记
计算机键盘与鼠标应直接使用事物教学，效果会更好。
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
上机一：键盘、指法初步
上机二：微型机启动和关闭方法
教学目的
认识微机的硬件部件及常规配置；熟悉键盘的功能和使用方法；掌握英文指法，学会微型机启动和关闭方法
教学重点
微机硬件部件及常规配置，键盘的使用
教学难点
微机硬件部件及常规配置
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
微型机的启动和关闭：
二、
键盘的结构及功能
三、
指法训练
教
学
后
记
指法训练应尽量多使用课余时间联系，持之以恒。
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
数制的概念及换算
教学目的
掌握数码和编码的概念；学会数制之间的转换
教学重点
数制间的转换
教学难点
数制间的转换
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
数制及转换
1、
数制的概念
2、
数制的转换
i.
二进制、八进制和十六进制转换为十进制
ii.
十进制数转换为二进制、八进制或十六进制
iii.
二进制数与八进制、十六进制数的相互转换
iv.
八进制数和十六进制数的互换
二、
编码：
1、
计算机中的数据单位和数的编码
2、
文字信息的编码
教
学
后
记
数制转换是教学难点，要多做练习。
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
实验三：中文汉字的输入
教学目的
巩固指法，学会汉字输入
教学重点
汉字的输入
教学难点
提高输入汉字的速度
教学方法
上机实验
教
学
内
容
提
纲
使用金山打字、WT、word等软件练习汉字的输入。
注意:
打字姿势和指法：左手键位
上移
下移
小拇指
A
Q
Z
无名指
S
W
X
中指
D
E
C
食指
F
R
V
右手键位
上移
下移
食指
J
U
M
中指
K
I,无名指
L
O
.
小拇指
;
P
/
左食指
右移
G
右上移
T
右下移
B
右食指
左移
J
左上移
Y
左下移
N
教
学
后
记
熟练使用键盘指法，达到盲打水平
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
微型计算机系统组成
教学目的
了解微型计算机系统的基本组成
教学重点
微型机系统的组成
教学难点
微型机的基本工作原理
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
微型机系统的组成：
1、
微型机硬件基本组成：
i.
微处理器
ii.
存储器
iii.
外围设备
iv.
I/O总线和扩展槽
v.
系统主板
2、
微型机软件系统
二、
微型机系统主要技术指标
三、
微型机的基本工作原理
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
实验四：Windowsxp的基本操作、文件（夹）的操作（一）
教学目的
掌握鼠标的使用方法；熟练掌握Windows的启动、退出方法；熟悉Windows的桌面及其常用组件
教学重点
Windows的启动、退出方法；Windows桌面及其常用组件
教学难点
Windows的桌面及其常用组件
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
计算机的启动和退出
二、
Windows桌面认识
三、
鼠标的使用（移动、指向、单击、双击、拖动和右击）
四、
Windows窗口认识
五、
运行程序
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
文件（夹）基本操作、控制面板及WINxp附件的使用
教学目的
熟练掌握文件和文件夹相关操作，掌握如何利用控制面板来设置计算机，会使用WINxp附件
教学重点
文件和文件夹的基本操作
教学难点
资源管理器、控制面板的使用
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
文件和文件夹的基本概念
二、
资源管理器
三、
文件和文件夹的基本操作
1.文件（夹）的打开、选定、复制和移动
2.将文件（夹）发送到软盘
3.文件（夹）的建立、重命名、删除、显示
5.查找器的使用
四、
控制面板
五、
WINxp附件的使用
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
实验四：Windowsxp的基本操作、文件（夹）的操作（二）
实验五：配置Windows，添加硬件和安装应用程序
教学目的
掌握文件和文件夹的建立、删除、显示、重命名、选定、复制、属性操作；熟悉控制面板中的系统组件
教学重点
文件和文件夹的建立、删除、显示、重命名操作及选定、复制、移动、属性操作
教学难点
使用控制面板配置系统硬件；使用控制面板配置系统软件
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
打开文件（夹）操作
二、
查看工具的使用
三、
文件（夹）的选定操作（单选、全选、挑选、连选）
四、
创建文件夹操作
五、
复制、更名、删除、属性设置操作
六、
熟悉控制面板中的组件、查看配置硬件
七、
安装应用程序（以安装“一级水平考试”软件为例）
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
Word2000概述及Word2000中文件的基本操作
教学目的
了解文件处理软件的基本功能、特点和运行环境；熟悉Word窗口的组成，学会文档的输入和编辑
教学重点
Word窗口的组成，文档的输入和编辑
教学难点
文档的编辑
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
Word
2000的基本操作：
1.Word
2000的功能
2.启动和退出Word
2000及窗口的组成
3.显示文档的方法
4.Word
2000的维护和帮助的使用
二、常用的编辑操作
1.
创建、保存和打开、关闭文件
2.
选定、删除、复制和移动文本
三、查找和替换、恢复、重复和撤消
教
学
后
记
Word
2000是基础文字输入软件，应达到熟练程度
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
实验六：Word
2000基本操作
教学目的
熟悉Word
2000的编辑环境；熟练掌握文档的创建、保存和打开，以及文档的输入和编辑；熟悉利用鼠标、键盘进行各种格式设置
教学重点
文档的创建、保存和打开，以及文档的输入和编辑
教学难点
输入特殊符号，查找和替换指定的文本
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
启动Word
2000
二、
保存文档，退出Word
2000
三、
创建文档
四、
打开文档
五、
输入文本、设置自动更正
六、
选择、复制、移动文本
七、
查找和替换
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
文档的简单排版
教学目的
掌握字符的设置、段落的格式化以及页面的简单设置
教学重点
字符和段落格式设置、页面设置
教学难点
页面设置
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
字符设置：
1、
字符格式设置
2、
段落格式设置
3、
项目符号和编号
4、
边框和底纹
二、
页面设置
1、
设置页面格式
2、
文档打印
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
上机七：字符、段落的格式化
教学目的
熟悉和掌握利用鼠标和键盘对文本的字体、字号、字间距等进行设置的方法；熟悉和掌握利用鼠标和键盘对文本的行间距和段落等进行设置的方法；了解文档的显示格式
教学重点
文本格式编辑
教学难点
段落设置
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
文本的格式化：
1.
字体、字号等设置操作
2.
字间距设置
3.
行间距设置
二、
段落格式设置
1.
段落缩进
2.
项目符号的设置
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
实验九：页面设置
教学目的
熟悉和掌握利用鼠标和键盘对页面及版式、页眉和页脚、页码和分栏等进行设置的方法，以及设置打印预览和打印设置等操作
教学重点
页眉和页脚、页码
教学难点
设置版式、分栏
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
文档显示方法的变换
二、
页面设置
三、
打印操作
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
表格的制作和图文混排
教学目的
学会表格的制作、公式编辑器的使用和图文混排
教学重点
表格的制作、图文混排
教学难点
图文混排
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、表格的制作：
1、
创建表格
2、
表格的基本操作
3、
公式编辑器
二、图文混排
1.
图形对象的操作
2.
图片的处理
3.
艺术字的使用
4.
图文混排
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
上机八：表格和绘图及图形的操作
教学目的
熟练掌握在指定位置插入文本和图片；熟练掌握表格创建，表格编辑和熟悉数据计算等操作
教学重点
在指定位置插入文本和图片、表格的创建和编辑
教学难点
表格的编辑
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
插入文本和图片
在页面中插入图片、艺术字等，并实现图文混排
二、
表格制作和编辑
制作一张课程表
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
Excel
2000简介，单元格的编辑和工作表的格式化
教学目的
了解Excel功能、特点、运行环境；掌握管理工作簿和工作表相关操作；掌握单元格输入和编辑、工作表的格式化
教学重点
Excel的窗口组成、工作簿和工作表的管理、单元格的编辑和工作表的格式化
教学难点
管理工作簿（表）、删除单元格中的数据和删除单元格的区别
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
Excel
2000的功能、特点和窗口界面
二、
Excel
2000的启动和退出
三、
工作簿、工作表和单元格的概念、工作簿及工作表的管理
四、
单元格的输入和编辑：
1.单元格选定、数据输入、单元格中数据修改、删除、复制和移动
2.行、列、单元格的插入和删除、单元格数据的查找与替换
五、
工作表的格式化
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
上机十：Excel
2000的基本操作
上机十一：工作表的格式化和公式、函数的使用（一）
教学目的
掌握Excel
2000的启动、退出方法；熟悉Excel
2000窗口组成；掌握工作簿和工作表的基本操作；熟悉Excel
2000美化工作表的方法
教学重点
工作簿和工作表的基本操作和美化工作表的方法
教学难点
删除单元格和清除单元格的区别
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
启动、退出Excel
2000，熟悉Excel
2000主窗口组成
二、
建立工作簿和工作表
三、
保存、打开工作簿
四、
表格中行、列和单元格的插入
五、
删除插入的行和复制的内容
六、
查找和替换
七、
工作簿的美化
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
Excel的高级应用
教学目的
学会工作表的单元格地址、公式和常用函数，了解图表的创建和格式设置，掌握数据表格的排序和筛选数据的方法
教学重点
公式和函数的使用，图表的创建和设置
教学难点
公式和函数的使用，图表的创建和设置
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
函数与公式使用：
1、
单元格的引用
2、
函数和公式的使用
二、
数据分析与统计
1、
排序
2、
筛选数据
三、
图表的使用
1、
图表术语
2、
创建图表
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
上机十一：工作表的格式化和公式、函数的使用（二）
上机十二：数据分析、统计的实验和图表的使用
教学目的
掌握Excel
2000公式、函数和图表的使用方法以及工作表的打印方法
教学重点
Excel
2000公式、函数和图表的使用方法
教学难点
Excel
2000公式、函数和图表的使用方法
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
建立工作簿
二、
用数组公式计算Sheet1中合计
三、
运用函数计算Sheet2工作表中合计
四、
用柱形图表示工作表Sheet2
五、
页面设置
六、
打印设置
七、
打印输出
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
PowerPoint
2000操作基础
教学目的
熟悉PowerPoint
2000的视图方式，掌握演示文稿的创建和幻灯片的基本操作
教学重点
演示文稿的创建和幻灯片的基本操作
教学难点
模板、版式及其作用
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
PowerPoint
的启动与退出、窗口和视图方式
二、
保存和打开演示文稿
三、
模板、版式及其作用
四、
创建演示文稿
五、
幻灯片的基本操作
1.
选择幻灯片
2.
插入、删除幻灯片
3.
调整幻灯片位置
4.
更换幻灯片模板、版式和配色方案
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
上机十三：Powerpoint
2000的启动、退出
上机十四：Powerpoint
2000中演示文稿的创建
教学目的
掌握Powerpoint
2000启动和退出的常用方法；熟悉Powerpoint
2000的窗口和几种视图方式；掌握创建演示文稿的基本方法以及保存和打开演示文稿的方法
教学重点
创建演示文稿的基本方法及保存和打开演示文稿的方法
教学难点
创建演示文稿的基本方法及保存和打开演示文稿的方法
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
启动和退出Powerpoint
2000
二、
熟悉Powerpoint
2000窗口组成
三、
熟悉Powerpoint
2000几种视图方式及其切换方法
四、
用几种方法分别创建几个新演示文稿
五、
保存、关闭和打开演示文稿
六、
选中、插入、删除幻灯片，调整幻灯片位置
七、
更换幻灯片模板、版式及配色方案
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
PowerPoint
2000应用
教学目的
掌握对象的有关操作，学会放映演示文稿和放映效果设置
教学重点
文稿的放映及效果设置
教学难点
对象的操作
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一.
对象操作
1.
对象的概念
2.
选择、插入对象
3.
插入高级链接
4.
移动对象
二.
放映演示文稿
1.
设置放映方式
2.
设置切换方式与效果
3.
设置动画
4.
幻灯片放映
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
因特网及其应用
教学目的
了解计算机网络的基础知识;掌握Internet的基本概念和接入方式;学会使用网上邻居、IE、电子邮件、搜索引擎；初步了解网页设计
教学重点
因特网基本概念和接入方式;局域网、IE、电子邮件使用
教学难点
计算机网络的基本概念
教学方法
讲授
教
学
内
容
提
纲
一、
计算机网络基础
二、
认识Internet
三、
上网前的准备
四、
搜索Internet的信息
五、
保存Internet的信息
六、
申请一个免费邮箱
七、
收发电子邮件
八、
网页设计初步
教
学
后
记
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班
计算机授课教案
课程名称
计算机应用基础
上课时间
课
题
上机十五：演示文稿的编辑、设计、播放和打包
上机十六：IE的配置与使用
教学目的
掌握对象的有关操作和演示文稿放映效果的设置；掌握IE的配置和WWW浏览的一般方法；会收发电子邮件
教学重点
文稿的放映及效果设置，www浏览的一般方法
教学难点
对象的操作
教学方法
上机
教
学
内
容
提
纲
一、
设置文本和对象的动画效果
二、
创建交互式演示
三、
设置幻灯片切换效果
四、
设置放映时间、放映幻灯片
五、
IE的设置、启动和WWW浏览
六、
阅读、发送、删除邮件
教
学
后
记
26
篇3：重庆市聚英技工学校安全大检查报告
重庆市聚英技工学校安全大检查报告 本文关键词：重庆市，技工学校，大检查，报告，聚英
重庆市聚英技工学校安全大检查报告 本文简介：学校安全大检查报告我校认真贯彻落实《国务院办公厅关于集中开展安全生产大检查的通知》的文件精神，认真贯彻落实安全检查工作，进一步完善领导责任制的基础上，提出创造“平安校园”先进单位目标，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。成立了专门领导小组和办公室，按照以人为本、教育为先的
重庆市聚英技工学校安全大检查报告 本文内容：
学校安全大检查报告
我校认真贯彻落实《国务院办公厅关于集中开展安全生产大检查的通知》的文件精神，认真贯彻落实安全检查工作，进一步完善领导责任制的基础上，提出创造“平安校园”先进单位目标，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。成立了专门领导小组和办公室，按照以人为本、教育为先的原则从人防、物防、技防三个方面进行保障落实。迄今学校未发生过人身安全事故、食物中毒事故及违法违纪事件。狠抓法制教育、安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，促进了学校安全工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安，为学校争创一流名校奠定了坚实的基础。
一、校长重视，落实责任：
学校领导历来重视安全检查工作，健全安全领导小组，实行“一把手”工程，始终坚持各科室行政分管与安全检查责任科室有机地结合起来，校级领导分管责任明确，校领导责任分管为：…………，由校办公室总体协调各方面工作和具体检查安全检查主要工作，督促责任落实。
学校把安全检查工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校安全检查工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。学校将分管职责内容及要求用表格形式详细同时，多次利用教师大会传达贯彻上级安全工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，领导经常深入校园检查督促。
我校每月召开3次校务会，每月一次党群联席会和一次党支部委员会。同时，我们还按照镇街安全检查办公室要求，对落实情况坚持月查季评、年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。通过领导责任制和目标管理推行实施，既充分发挥了党政主干线的核心作用，又发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的政治责任。
二、加大安全法制宣传力度：
一是层层召开会议，组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的安全、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，人人明白，并响应号召，自觉遵守。学校党支部还采用1+1+2的模式（党员联系群众活动），强化学生心理辅导，效果明显。学校定期开展心理健康讲座，及时进行心理辅导，定期召开学生心理调查，缓解疏导学生精神压力和困惑，优化学生心理品质。特别是通过学校党支部开展党员联系群众活动对问题学生一对一的帮助，跟踪辅导，使学生心胸变得开阔，能进行有效沟通和自我调节，最大限度地减少了矛盾的产生和激化。
二是充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片、案例讲座、主题班会、升旗仪式、讨论会、座谈会等形式，进行法制宣传安全教育，让学生懂法、守法、遵法且具有一定的自我防范和保护意识。在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。把宣传活动搞得有声有色。
三是组织师生员工开展活动，力求把安全、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“安全”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣传。在宣传活动中，学校安全责任人均到场组织、指导，学校安全领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。让师生认真学习时事政治，特别是党的惠民政策、国家发展目标、重庆经济社会建设的好事、大事、要事，让师生心中有目标，人生有希望，使人人怀着知恩、感恩、报恩的健康心理看待社会，成为和谐的使者、正能量的传递者。
三、强化制度建设：
健全各项管理制度，规范各类安全管理。制定了学生宿舍、教室、实验室、实习车间、办公楼、食堂、广播室、网络图书室、校门出入、车辆管理、社团活动、集会隐患排查等管理制度；制定了自然灾害、突发事件、传染病、恐怖暴力事件、交通事故、学生实习等应急预案。按照谁管理谁负责的原则，对事故责任部门和个人实行责任追究制。
四、多渠道，多形式地开展丰富多彩的安全教育活动：
把安全检查具体实施计划，作为学校经常性的工作来抓，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，加强师德监控。积极开展各种文明建设活动，在学生在中开展了校纪校规教育，学生学籍管理制度教育，“学习雷锋精神”，珍爱生命远离毒品教育，消防知识教育，开展了三月植树活动、红五月歌咏比赛、篮球联赛、新生进校军训。通过主题班会、团组织生活会、广播宣传，看录像，讨论会形式培养学生热爱祖国，关爱他人的优良品质和法律、纪律和自我保护及防范意识，从思想上筑起健康安全网。
认真实施“师表工程”，推行“师德为上，师能为重”的策略，弘扬‘爱岗、敬业、奉献’的师德师风，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，开展“师德大家谈”的活动，将师德建设纳入学校精神文明建设规划，制定了“学校文明提升工程”
开展“四五”普法
。组织师生反复学习《义务教育法》、《教师法》、《环境保护法》、《消防法》等法律法规。聘请法制教育副校长和辅导员定期到校进行法制教育，使师生的法纪意识和职业道德水平普遍得到增强。组织全体教师积极参加普法知识考试，合格率100%。针对学校的一些不和谐、不平安现象，学校党支部组织了“聚英发展论坛”，经过全校教师和学生的讨论，找出了教师和学生中存在的问题，并组织自我批评，提出要求，使不和谐、不平安现象逐步消失。
五、加强基础建设，确保设施安全：
1、人防建设
按规定建立了业务精通、作风优良、战斗力强的兼职队伍。配备专职保卫4人、门卫4人、学生宿舍管理员4人、兼职护校巡逻队6人、义务抢险救援队14人、消防队13人、消防巡查队3人，学生护校队30人。校园24小时有人值班履责。学校定期对安全保卫人员培训和训练。设立了心理咨询室。聘请了派出所干警为法制副校长，确保师生和校园安全。
2、物防建设
我校围墙的实体高度3米，表面光滑，能有效防止攀爬。校门与自动报警伸缩门有专人看守。保安人员配备有警用钢叉、警棍、辣椒水、强光手电等专用防卫设备。
3、技防建设
学校各建筑物通道、隐蔽角落及地段均安装了电子监控探头共计79个。监控室配备有电子显示平台，值班人员24小时无缝隙监看。校门卫室安装了电子报警器与辖区派出所无障碍连线。
4、消防建设
校园各教学楼、办公楼、学生宿舍、实习车间等建筑设施均配置了消防栓、灭火器、应急照明设施，各楼宇安全出口畅通，疏散道上无障碍。各类用电设备与线管、开关匹配，符合安全标准。校园内及各建筑照明设施完好。
六、深入开展“创造平安校园”活动，安全工作成效显著：
学校认真贯彻创建意见，严格按照镇街安全检查办公室安排和规划，扎扎实实开展创建工作。根据“打防并举，标本兼治，重在治本”的安全方针，既积极主动配合公安、政法部门的“严打”等专项治理工作，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立起预防机制，对重点部位实行24小时全天候监控，随时做到大事有人抓，小事有人管。
一是进一步完善了制度，如行政值班制度、巡夜制度、门卫制度、节假日值班制度等，制定奖惩措施，签定责任书，明确职责义务。在今年元旦、春节、“五一”、国庆节等节假日，实行全天候领导值班制度，确保学校稳定无事故。这些制度的完善，使学校的各项管理步入了规范化、科学化、法制化的转道，做到了事事有章可循，处处有人管理。
二是进一步完善群防群治网络和公共安全视屏图像信息系统建设。学校根据安全要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的教室、学生宿舍、实习车间、食堂和公共区域等重点部位建立安全文明责任区，增添监控摄像头，实行全校监控。今年学校添加了摄像头共
个，进一步保证了校园的安全
三是突出抓好学校的安全工作。定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，校务会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意识。通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，使各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。今年学校无刑事案件和消防安全事故发生。
但是，由于学生素质良莠不齐，安全工作还存在一定的问题，如班级内学生零花钱、学习用品时有发生丢失，校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小贩聚集学校附近，摆摊设点叫卖，学校多次劝阻也效果不佳等等。
在今后的工作中，我们将认真宣传、贯彻上级有关安全工作文件精神，在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度。“平安校园”是和谐社会、平安社会的重要组成部分，聚英师生深知学校安全工作的艰辛和重要，我们将立足现在、着眼长远建立完善有效的安全管理长效机制，为创建安全、稳定、文明、有序的平安校园，为构建社会主义和谐社会坚持不懈，与时俱进、再接再厉取得更好的成绩。