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中医师承汇报材料1 本文简介：中医特色乡镇卫生院检查汇报材料（南湖中心卫生院院长：张万强）南湖中心卫生院，始建于1957年；是一所集预防保健、医疗服务于一体的综合性“一级甲等医院”。医院现有职工102人，其中医生40人，护士30人，助产师3人，医技人员8人，工勤人员6人，医技人员中具有高级职称医师2人,中级职称16人，初级职称3
中医师承汇报材料1 本文内容：
中医特色乡镇卫生院检查汇报材料
（南湖中心卫生院院长：张万强）
南湖中心卫生院，始建于1957年；是一所集预防保健、医疗服务于一体的综合性“一级甲等医院”。医院现有职工102人，其中医生40人，护士30人，助产师3人，医技人员8人，工勤人员6人，医技人员中具有高级职称医师2人,中级职称16人，初级职称36人，未聘27人。本科20人，专科33人，中专18人，高中10人。医院设有9个临床科室、5个医技科室和3个公共卫生科室。共配备45件千元以上的先进医疗设备，为提高诊疗水平打下了良好的基础。
一、弘扬中医传统文化，进一步加强县乡村三级师承教育工作。我院成立了以中医科主任刘树柏同志为主要负责人的中医药师承教育工作小组，负责日常的中医药师承教育工作，围绕师承教育，我们做了以下四点工作：一是制定了师承教育工作三年总体安排和实施方案；二是制定了详细的年度教学计划，并认真书写教案；三是印制了统一的带教日志和月记；四是规定西医师承人员学习中医四大基础，中医师承人员学习中医四大经典，并写好学习笔记。
根据县乡村三级师承教育的文件精神，我院要求每位师承教育继承人员在三年的学习时间内，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不得少于两天，每月不少于8天，带教日志不少于8篇，并做好跟师随诊或实际操作的记录，认真写好月记，及时整理和总结跟师学习心得体会（不少于1000字）。按照中医学术发展的规律。结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。中医、西医临床专业继承人结业时提交由本人独立完成的、能反应指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案100份。
二、突出中医特色科室建设，推动中医特色卫生院建设。医院设立中医门诊1个，中医针灸理疗室1个，中药房1个，开设中医病房。中药饮片276种，中成药品种101种，占医院药品总量的35%,中药处方占处方总量的30%以上，中医门诊人次占门诊总人次的30%以上。全年中医门诊、中医针灸理疗科共接诊10690人次，中药房共调配中草药6570剂。从人员技术力量看，有中医执业医师(含助理)7名，占全院职工总数的10%.主要的中医药特色优势领域有：一是中医妇科及中医内儿科。由具有20余年诊疗经验的中医内儿科医生承担，擅长呼吸系统疾病、内分泌系统疾病、妇科疾病以及儿科常见病的辩证施治。二是中医针灸理疗：医院为针灸理疗科配置了牵引床、熏蒸床、牵引架等多种设备，能较好地将传统中医诊疗手法与现代先进科学技术相结合。对绝大部分颈腰椎骨质增生、颈性眩晕、颈椎病、坐骨神经痛患者通过颈腰椎牵引、针灸等方式缓解疼痛，提高生活质量。中药煎药室也在筹建之中。真正为广大人民群众提供安全、有效、方便、价廉的中医药服务。
三、大力支持中医特色村卫生室的建设。按照甘肃省中医药特色村卫生所的建设标准，已建成寺门村、北关村具有中医药特色村卫生室两所，面积均为80平方米以上，其中中医诊疗室占地面积为15平方米左右，并各配备1名熟练掌握中医药基础知识和中医药防治技术的乡村医生，提供基本的中医医疗服务，配置专用诊疗床1张，中药柜、火罐、针灸针、神灯、脉诊包等与中医业务相适应的基本设施和诊疗设备
。严格按照甘肃省中医药特色村卫生所考核标准的规范和要求开展相关业务。
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篇2：中医院中医师承教育协议书2
中医院中医师承教育协议书2 本文关键词：师承，协议书，中医院，中医，教育
中医院中医师承教育协议书2 本文简介：西充县义和乡卫生院中医师承教育协议书指导老师：____________继承人：____________经单位同意及批准，双方自愿建立学术继承关系。为保证完成三年继承教学任务，根据《西充县师承教育工作方案》及有关文件要求，双方签订继承教育协议如下：一、继承教育时间：____年____月____日至__
中医院中医师承教育协议书2 本文内容：
西充县义和乡卫生院
中医师承教育协议书
指导老师：____________
继
承
人：____________
经单位同意及批准，双方自愿建立学术继承关系。
为保证完成三年继承教学任务，根据《西充县师承教育工作方案》及有关文件要求，双方签订继承教育协议如下：
一、继承教育时间：____年____月____日至____年____月____日止
二、继承教学的基本目标
通过继承工作，使继承人继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。
三、教学要求
通过继承学习使学术继承人达到：
1、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。
2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平
在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。
3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。
四、继承人学习的方式方法
1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于2个工作日，三年不少于260个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的
临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须50在字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于
50
个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。
2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于
2
个工作日，三年不少于
260个工作日。
3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。
五、继承人职责
尊师守纪，保证跟师临床和独立临床时间。虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，认真做好学习笔记和跟师笔记，及时归纳整理并加以提升，诚实的接受指导老师和管理部门的检查考核。高质量完成教学计划确定的继承教学任务，努力提高自身的专业技术水平和工作能力。
指导老师（签名）____________
继承人（签名）____________
时间：*年*月*日
时间：*年*月*日
西充县义和乡卫生院
篇3：零起点教学学校和教师承诺书
零起点教学学校和教师承诺书 本文关键词：承诺书，起点，教师，学校，教学
零起点教学学校和教师承诺书 本文简介：“一年级实施零起点教学”学校承诺书各位家长、社会各界人士：为了进一步规范小学一年级办学行为，建立全面育人机制，全面实施“零起点教学”，我们向全社会庄严作出以下承诺，并虚心接受社会各界监督。一、不开展新生入学考试。对入学的新生，不进行各种名目的笔试和口试，不以考试成绩作为录取新生和编班的依据。二、不擅
零起点教学学校和教师承诺书 本文内容：
“一年级实施零起点教学”学校承诺书
各位家长、社会各界人士：
为了进一步规范小学一年级办学行为，建立全面育人机制，全面实施“零起点教学”，我们向全社会庄严作出以下承诺，并虚心接受社会各界监督。
一、不开展新生入学考试。对入学的新生，不进行各种名目的笔试和口试，不以考试成绩作为录取新生和编班的依据。
二、不擅自增减教材所规定的教学内容，严格依据教育部义务教育各学科课程标准要求开展教学活动。新生入学后，以拼音、汉字和算术“零起点”为基准，实施“零起点”教学。
三、不自行更改教学进度。我们将把学校教学进度通过学校网站或其它形式进行周周公示，接受家长和社会的监督。
四、不占用体育、音乐和美术课程时间，不延长学生在校时间。我们将做到积极开设第二课堂，激发学生兴趣，关注学生全面发展，不断提高教学效率。
五、不留书面家庭作业。当天教学任务在课堂完成，不以任何名义或任何形式布置学生书面家庭作业,不给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。
六、不统一订购教辅材料。学校及教师不推荐或组织学生购买各种教辅材料及书籍。
七、不统一监测
和排名次。我们将对学生进行科学的综合性评价，把评价重点放在良好的行为习惯及学习习惯方面。不组织各种名目的统一考试并进行排名次。
承诺学校（章）
承诺人*年*月*日
“一年级实施零起点教学”教师承诺书
为落实市教育局，镇学区有关减负规定，切实减轻小学低年级学生课业负担，努力激发小学低年级学生学习兴趣，使他们养成良好学习习惯，尽快适应小学生活，我校严格落实上级规定：一年级严格执行“零起点”教学，特此承诺：
1．结合儿童特点制定合理的教学计划。教师应根据学生的年龄、心理特点及他们的生活经验，合理安排教学进度，穿插丰富多样、有趣、有意义的活动内容，提高孩子的学习兴趣，让他们有兴致地投入到学习活动中去。
2．精心备课，做到专课专用。备课能凸现学生的特点，在备课中要顾及学生的情绪、兴趣，注重活动的合理性，提高学生的参与性。区别于学科教学的备课内容，以活动、游戏、情景创设等形式组织教学，激发学生的学习兴趣，寓教于乐。
3.高效课堂，以生为主。合理把握授课时间与学生活动时间的比例，应给予学生充分活动时间，引导学生在活动中知道并逐步掌握基本的习惯要求和行为准则，使学生在行为、情感、兴趣等方面有所收获。切忌急于求成，简单灌输。
4.试行分层作业研究，减轻学生负担。严格作业布置。要从激发小学低年级学生的学习兴趣和习惯养成出发，科学合理地设计练习题，形式多样，提高练习的有效性和趣味性，不搞机械性的重复训练。要保证多数学生能在课内完成书面作业，其余学生也能在校内完成。不布置书面家庭作业。
5.重视习惯培养。教学方法得当，贴近学生生活，激发学习兴趣，重视帮助和促进学生养成良好的学习习惯；小学低年级应养成正确的执笔方法和读写姿势；养成文明礼貌、热爱劳动的良好习惯。
本承诺书书一式两份，学校、教师各执一份。
学校（章）：
教师签字：*年*月*日