2012年教师教育系教师优质课大赛活动方案 本文关键词：教师，教育系，活动方案，优质课，大赛
2012年教师教育系教师优质课大赛活动方案 本文简介：2012年教师教育系教师优质课大赛活动方案（讨论稿）根据学校2012年“教师优质课大赛”的相关要求，经协商、交流，现初步确定教师教育系教师优质课选拔赛活动方案。一．竞赛内容及要求（一）教案：包括教案准备、教学目的、教案编写等，参赛教师授课前向每位评委提交一份手写的教学简案。（二）教学组织（课堂教学演
2012年教师教育系教师优质课大赛活动方案 本文内容：
2012年教师教育系教师优质课大赛活动方案（讨论稿）
根据学校2012年“教师优质课大赛”的相关要求，经协商、交流，现初步确定教师教育系教师优质课选拔赛活动方案。
一．竞赛内容及要求
（一）教案：包括教案准备、教学目的、教案编写等，参赛教师授课前向每位评委提交一份手写的教学简案。
（二）教学组织（课堂教学演示一节课评价）：包括教学过程、教学方法、教学效果等。
（三）教学表达（课堂教学演示一节课评价）：包括语言和板书、教学手段等。
各个项目的具体评价内容及评分标准详见“安徽省高等学校青年教师教学基本功竞赛评价体系”。
二．竞赛时间
4月16日至5月10日
三．竞赛组织
（一）教师教育系成立竞赛活动领导小组，加强对竞赛活动的组织领导。
主任：秦东方
杨光
副主任：胡风明
杨永钢
成员：王春、周宁、潘天正、胡雪兆、金晶、韩波、李颖、赵港笙、杨思慧、徐兰兰、戴剑、陈小柏等教研室主任
（二）教师教育系成立竞赛评议组，对参赛教师的教案、教学组织和教学表达进行评议。
第一组：音乐教育与表演专业教研室、美术教育专业教研室、体育部
组长：秦东方
成员：王红艳、丰淑慧、李爱荣、徐兰兰、戴剑、白莹
第二组：语文教育专业教研室、学前教育专业教研室、教育心理研究室
组长：杨光
成员：潘天正、周宁、王春、李智
第三组：英语教育专业教研室、大学英语教研室、数学与科学教育专业教研室、计算机教育专业教研室
组长：胡风明
成员：杨永钢、李颖、胡雪兆、钱开京、郭新安
四．评分计分方法
评议组在观摩课堂教学后，依据“青年教师教学基本功（演示）竞赛评分表”，对负责评议的竞赛内容当场打分，分数的均值即为参赛选手的最后得分。参赛选手的最终名次由高分到低分依次排列。
教学演示时间为一堂课。对到比赛终止时间没有完成教学内容的参赛选手，评委将根据实际情况酌情扣分。
五．竞赛奖励：
竞赛设一等奖3名（每组1名），二等奖6名（每组2名），三等奖若干名。一等奖3人代表教师教育系推荐为校级优质课。
附件：1．安徽省高等学校青年教师教学基本功竞赛评价体系
2．青年教师教学基本功（演示）竞赛评分表
3．2012年教师教育系教师优质课选拔赛日程安排表
二〇一二年四月十二日
附件1：
安徽省高等学校青年教师教学基本功竞赛评价体系
一、评价项目与评价内容
（一）教案基本功（40分）
1、教案准备（10分）
C级：根据教学大纲要求，钻研教材和教学参考书，掌握课程目标、内容与要求。
A级：根据教学大纲、教材、教学日历要求，缜密思考，凝炼出可行的课堂设计。
2、教学目的（10分）
C级：有符合教学大纲要求的教学目的。
A级：教学目的明确，教学步骤、方法可行。
3、教案编写（20分）
C级：教案内容的科学性和系统性符合教学大纲和本节课所设定的教学目的。书写工整、清晰。
A级：教案内容富有思想性、科学性、逻辑性、先进性、有较大的信息量。书写工整、美观。
（二）教学组织基本功（40分）
4、教学过程（10分）
C级：讲授思路清晰、精神饱满、仪表端庄，能完成本节课的教学任务。
A级：讲授思路清晰、重点突出、难点处理得当；理论联系实际、深入浅出。
5、教学方法（10分）
C级：采用的教学方法能准确地传授知识，注意调动学生的学习积极性。
A级：采用启发式、参与式教学，调动学生积极思维；培养学生分析问题、解决问题的能力，体现知识、能力、素质的一体化。
6、教学效果（20分）
C级：课堂上学生的注意力集中，能参与课堂教学；大多数学生能掌握课堂教学内容。
A级：课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，能积极参与教学；大多数学生能准确掌握课堂教学内容。
（三）教学表达基本功（20分）
7、语言和板书（10分）
C级：用普通话讲授，语言精炼、吐字清楚、音量节奏适宜；书写正确、字体工整。
A级：用普通话讲授，语言精炼、生动、流畅，富有吸引力；板书工整、布局合理。
8、教学手段（10分）
C级：根据教学内容需要，能采用辅助教学手段进行教学。
A级：能有效地运用现代化教学手段，教学直观、生动、信息量大。
二、评价等级
分A、B、C、D四级。达到A级标准为A级；达到C级标准为C级；A级标准以下，C级标准以上为B级；达不到C级标准为D级。
A级为8.5－10；
B级为7.5－8.4；
C级为6.0－7.4；
D级为6.0以下。
附件2：
青年教师教学基本功（演示）竞赛评分表
教师姓名
课程名称
课
题
评价项目
标准分
评价等级
得分
A
B
C
D
教案基本功
1、教学准备
10
10-8.5
8.4-7.5
7.4-6.0
<6
2、教学目的
10
10-8.5
8.4-7.5
7.4-6.0
<6
3、教案编写
20
20-17
16.9-15
14.9-12
<12
教学组织基本功
4、教学过程
10
10-8.5
8.4-7.5
7.4-6.0
<6
5、教学方法
10
10-8.5
8.4-7.5
7.4-6.0
<6
6、教学效果
20
20-17
16.9-15
14.9-12
<12
教学表达基本功
7、语言和
板书
10
10-8.5
8.4-7.5
7.4-6.0
<6
8、教学手段
10
10-8.5
8.4-7.5
7.4-6.0
<6
合
计
100
其
它
评委(签名)：
评议组组长(签名)：
附件3：
2012年教师教育系教师优质课大赛日程安排表
序号
姓名
所在教研室
时间
地点
课题
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
篇2：培训机构教师试用期劳动合同
培训机构教师试用期劳动合同 本文关键词：劳动合同，试用期，培训机构，教师
培训机构教师试用期劳动合同 本文简介：试用期劳动合同甲方（用人单位）：xxx培训机构地址：法定代表人：联系电话：乙方姓名：户籍所在地：现居住地址：身份证号码：联系电话：经甲、乙双方协商，自愿签订和遵守合同。一、本合同期限：*年*月*日至*年*月*日。二、乙方职务为：。工作职责：1、认真备课和上课，在规定的时间和地点，按质按量完成甲方安排
培训机构教师试用期劳动合同 本文内容：
试用期劳动合同
甲方（用人单位）：xxx培训机构
地址：
法定代表人：
联系电话：
乙方姓名：
户籍所在地：
现居住地址：
身份证号码：
联系电话：
经甲、乙双方协商，自愿签订和遵守合同。
一、本合同期限：*年*月*日至*年*月*日。
二、乙方职务为：
。
工作职责：
1、认真备课和上课，在规定的时间和地点，按质按量完成甲方安排的教学任务。
2、在教学工作过程中，按照甲方要求对学生进行安全、纪律、卫生、情感教育，着重抓好安全管理工作。
3、按质按量完成甲方安排的招生、收费、宣传工作。
4、努力学习，刻苦专研，不断提高专业技能和知识水平，积极参加教学教研活动，不断总结积累经验，并完善教学方案。
5、向学员和家长提供准确的课程咨询服务，根据学员年龄水平和需求，向学员和家长提出合理的学习建议。
6、教学期间，教师必须积极主动通过电话、短信、面谈等不同方式与家长沟通联系，做好家庭与公司的沟通工作。
7、在必要的情况下，按质按量完成甲方安排的小学语文数学等科目辅导工作任务。
三、劳动报酬构成：
1、基本工资：每月
元整；
2、交通补贴：根据实际情况核定；
3、电话费补贴：根据实际情况核定；
4、活动经费补贴：根据实际情况核定；
如乙方在本合同期每月任课不超过30个课时，则只能领取基本工资。
四、劳动纪律
乙方必须严格遵守《教师工作管理制度》，违反管理制度，造成甲方经济或者名誉损失的，则按乙方应负的法律责任进行赔偿。
五、乙方有下列情况情形之一的，甲方可以随时解除本合同：
1、在试用期间被证明不符合录用条件的；
2、乙方严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损害的；
3、严重违反《教师工作管理制度》
；
4、被依法追究刑事责任的。
六、有下列情况之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应提前5日以书面形式通知乙方本人，如甲方不提前5日告知乙方的，必须支付给乙方贰佰元作为经济补偿。
1、乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的；
2、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行。
3、甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，确需裁减人员的。
七、甲方有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同。
1、无故克扣或者拖欠乙方工资的；
2、低于当地最低工资标准支付乙方工资的。
3、甲方以暴力威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的。
非甲方有以上情形，乙方要求提前解除合同的，应当提前5日以书面形式告知甲方，并支付贰佰元培训费用给甲方。如乙方不提前5日告知甲方，在支付贰佰元培训费用给甲方后，须另支付贰佰元给甲方作为经济补偿。
八、本合同到期前：
1、如甲方决定录用乙方为正式员工，应当在本合同到期前5日以书面形式告知乙方。乙方收到录用通知后，如决定不再续约，则应当在合同到期前3日以书面形式告知甲方，并支付贰佰元培训费用给甲方。如乙方未在合同到期前3日告知甲方，在支付贰佰元培训费给甲方后，则须另支付给甲方壹佰元作为经济补偿。
2、如甲方不再续约，应当在合同到期前5日以书面形式告知乙方，否则须支付给乙方壹佰元作为经济补偿。
九、本合同未尽事宜，可由双方协商解决。
十、《教师工作管理制度》
、《保密协议》为本合同附件，具有同等法律效力。
十一、本合同一式两份，双方各执一份，自签订之日起生效。
甲方：
乙方（签字）：
法定代表人（签字）：
签字日期：*年*月*日
签字日期：*年*月*日
篇3：党员教师学习新党章心得体会
党员教师学习新党章心得体会 本文关键词：心得体会，党员，新党章，教师，学习
党员教师学习新党章心得体会 本文简介：党员教师学习新党章心得体会南华初级中学周国欢最近我学习了《中国共产党党章》，通过认真学习，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务权益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责
党员教师学习新党章心得体会 本文内容：
党员教师学习新党章心得体会
南华初级中学
周国欢
最近我学习了《中国共产党党章》，通过认真学习，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务权益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。党章是党的全国代表大会通过党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。
新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党章办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党章办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。
教师是人类文明的传承者。在新形势下，党员教师都必须在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。首先，党员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、家长和社会服务，时时处处要以身作则，保持先进性意识。其次，党员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用党员的标准来要求自己。如何令自己保持先进意识、示范意识?通过对党章的学习，我觉得应做好以下几个方面：
1、
富有理想，坚定信念
教师应富有职业理想，它是教师职业道德的灵魂和教师行动的指南，是教师在教学实践中应遵循的道德规范，是职业道德之一。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。党员教师更应如此。
二、勤奋学习，勇于创造
一名合格的党员教师想要保持先进性，就必须时刻注意学习，加强思想道德修养，全面提高自身素质，提高业务能力提高适应信息化时代的复合本领。在提高政治理论素质方面，党员教师要结合学校改革和发展的实践，认真学习、深刻领会党的十八大精神。通过对党章的学习，我认为高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。党员教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。在提高业务能力方面，党员教师要勇于创新，努力使自己成为积极推进素质教育，改革教育、教学方法，全面提高教育质量的先行者和示范者。
3、
勤奋工作，兢兢业业
俗语说：“积溪成河，积流汇海”。任何事业的成功都是在不断积累的过程中靠勤奋、务实、苦干而铸就的。首先，教师要有乐于实干的精神，这里关键在“乐于”两字，它所体现的应是一种无私献的境界和不计得失的态度。其次，教师要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本色，而任劳任怨更是党员应尽的义务。教师正确的育人理念、高尚的人格魅力和务实的敬业精神，不仅能使学生健康成长，甚至能改变学生的命运。教师把爱的阳光，把关怀和期待的阳光普照到每一位学生的身上，将会对每一位学生的进步产生积极的影响。新形势下的党员教师，一定要在教育教学改革的实践中，带头倡导“敬业、勤业、创业、乐业”的精神，充分发挥党员的先锋模范作用。
人生在世，都肩负着一定的责任。作为教育工作者，我们将以什么样的精神风貌引领学生乘风破浪?也许每个人都有自己的答案，也许每个人的答案不一样，但是我坚信共产党的炽热之心是一样的，对教育事业的忠诚之心是一样的，为党旗增辉的决心是一样的。只要我们坚持理想、坚定信念，抓住机遇、埋头苦干，不断巩固和发展全党的团结和党同人民的团结，中华民族就一定能够实现伟大复兴。