新年伊始,万象更新,我们满怀豪情跨进了2012年。回顾过去一年的工作,我充实、快乐,奉献而欣慰。因为有体贴我们教师工作、生活的学校领导班子。
本学期根据学校“打造精品学校,建设研究性教队伍”这一宗旨,首先加强自身的学习,业务书籍我学习了《小学数学知识要点》、《小学数学知识辨析》。学习了《苏赫姆林斯基给教师的建议》、《育人三部曲》、《发现母亲》王金战育人方案《学习哪有那么难》。通过学习学到了教育教学的好方法好的经验,根据学生的实际情况运用到自己的教育教学中。自己的教育、教学水平有了一定的提高。积极认真的练习三字,高质量的完成作业。及时的总结教学经验,在我的博客上发表了10篇文章。珍惜学习的机会,虚心向有经验的教师学习,本学期听课20多节一上,及时的写出自己的评价。
学校是我们的家,我们每一个人必须维护她。首先树立校兴我荣思想,遵守学校的一切规章制度,积极参加学校的一切活动并记写了大些了笔记。团结同事,严于律己,宽厚待人,廉洁从教,与家长平等相处。热爱学生,热爱本职工作,以一个共产党的员的标准严格要求自己。努力使自己成为一个优秀的教师。
本学期我担任年级数学教研组长的工作,我压力很大,因为五年级数学我也是第一次教,教材不熟,我能带好这个组吗?教学中我认真地钻教材,不懂得我们五人集体讨论研究,向六年级的数学老师请教,认真组织教研,集体备课。在全组的努力下,我们顺利的完成的教学任务。在工作中,我和 吴丽娟 老师在认真的做好教学常规的同时,注重传、帮、带的工作,因为我们组有三位新参加工作的青年教。这三位青年教师,勤学好问有能力,而且对组里的工作积极主动的认真地完成。尽管我水平高,但我尽最大努力帮助他们,从教学设计,教学的重难点,教学中出现的问题,教学方法以及最后的复习的设计,怎样讲解试卷中出现的错题,我复习中有针对性的做了那些题,我毫无保留的拿给他们,我并及时的询问他们试卷的情况,有针对性的对知识查漏补缺,他们的进步很快。在此我也感谢四位年轻老师对我工作的大力支持。
在教学中,正确科学的传授知识,注重培养学生的创新能力和动手操作能力。利用现代化的教学手段、最优的教学方法激发学生学习的积极性。树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价,“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,“每一节都当公开课来上”作为自己努力的方向,切实提高四十分钟的效益。向四十分重要质量。对学生作业的布置,精选设计作业,布置科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。本学期创新作业做了3次。一次比一次质量高。对布置的作业及时的全批全改,对作业中出现的错题及时的复批,对那些需要帮助的学生面批面改。针对学生在作业中出现的错题,我对“改错课”进行了尝试。改错课作为练习课的一种,安排在几节新授课后,以巩固、运用新知识为主要任务。针对学生作业中输出的错误信息,集中分析订正,使学生准确掌握新知识,并在改错中强化知识为能力。课堂结构分为以下5步:
1、思维定向,激起改错欲望
2、创设情境,学生独立改错
3、集体讨论,师生交叉反馈
4、引以为戒,总结防错措施
5、综合练习,检查改错效果
通过实践效果还是不错的。
培养学生良好的学习习惯,这是老生常谈的问题。在五年级学生的学习中也是很重要的。良好的习惯是成功的保障。因此课堂上培养了学生专心致志听课的好习惯,发言积极并认真聆听同学发言的好习惯。一题多解的好习惯,做题正确快速的好习惯。对学习的知识内容经常复习的好习惯。认真书写的好习惯。掌握正确的学习方法勤奋学习的好习惯。不怕困难好习惯。这些好的习惯对学生以后的发展起到重要的作用。
对学生评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。尊重学生的个性差异,因材施教分层次教学。不同的学生可以完成不同的作业。让他们跳一跳就能摘这桃子,让他们有学习的信心。课下耐心的辅导差生,让这些同学掌握好知识点,不要掉队,促进后进生的转化,提高教学质量。对差生的一点小小进步,也要大大的表扬,让学生生活在愉悦的学习生活中。让不同的学生在数学上都得到发展。
在工作中,我用爱心关注每一个孩子,对学生一视同仁。为对学生有的放矢的进行教育,及时的与家长取得联系,大表扬电话,共同磋商教育孩子的方法,取得家长的支持,在交往中,尊重家长,廉洁从教,努力做到使家长满意,学生喜欢教师。
以上是我本学期的总结,我将在今后的工作中吸取经验教训,争取把工作做好。