选择这本书是“新教师”这一词深深吸引了我，作为新入岗的老师，当看到新教师一词时有一种莫名的触动。所以我就去书店买了这本书，里面是一篇一篇的独立文章，都是节选于《中国教师报》。读完后，我明白了书中的新教师指的是新型的教师，即具有新思想和新理念的教师，新教师必须有“三观”：树立教育即人学的教育观；一切的教服务于学的教学观；尊重学生、依靠学生、发展学生的学生观。
其中《是楷模也是新教师》这篇文章让我对新教师有了深的认识。
何谓新教师，首先应该放下师道尊严的架子，走近学生。英国皇家学会会士、清华大学教授高松对于学生凌晨敲他的门，一点都不觉得烦，为了和学生更好地交流，他把办公室设在实验室。他真的放下了自己的身份地位，真心地走近学生，作为新教师的我真的要向他学习。
新教师还应该耐心对待学生的成长，把学生的每一次错误都看作是一次可贵的教育机会。有了耐心和包容，更多学生的成长和成才才成为可能。
新教师不仅拥有爱心，更拥有教学智慧。不仅能让学生收获知识和能力，更在收获幸福和快乐。
通过学习，我知道作为一名新教师，我应该努力去做一名新型的人民教师。
和孩子成为朋友，真正俯下身走近孩子，用爱心关爱每一位孩子。关注学生的心灵，和学生一起成长。
给孩子犯错的机会，不能因为孩子的一次错误否定了孩子的全部。每个人都不是十全十美的，都有着不同的缺点。何况对于低年级7、8岁的孩子，他们天真烂漫、活泼爱动。作为老师，要有耐心对待学生的成长，包容孩子身上的缺点。
要想方设法保护孩子的学习兴趣，让每一个孩子都喜欢听课，不让一个学生成为“惰性元素”。使孩子们在收获知识的同时，更在收获幸福和快乐。
让自己成为一名幸福的新老师，寻求简单快乐的工作生活，让我的学生快乐地学习成长。
