读过《老师怎样和学生说话》后，有许多的感悟，也学到了老师要怎样表达自己对学生的关心和爱，学生才能感受的到。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，必须给予学生及时的鼓励、表扬、赞赏，让学生切切实实地感受到我们在关注他们，我们在关心着他们。例如：当学生制作出一些怪异、奇特的作品时，作为教师不要冷言冷语，也许你不经意的一句话就扼杀了一个未来小设计师的成长。而应从作品中发现他的创新点，发现他制作方法的闪光点，以赞许的口吻去欣赏他，婉转地指出作品的问题。这样，将会是另外一种结果，这个学生在你充满关爱的鼓励下，不仅作品质量有所提高，而且在今后的学习中更会“亲其师，信其道”的。
我们的学生是一群活泼的、可爱的、纯真的孩子，他们渴切地期盼着老师的鼓励、表扬、赞赏。有时，不是我们爱得不够，而是我们表达得不够。教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。尊重学生，关爱学生，艺术地表达师爱，让学生理解师爱，感受师爱，就会增强教育效果。师爱就会像春天的雨露滋润沉睡的大地那样，使大地生机盎然，使学生健康成长。
