1994年7月从z师范学校普师专业毕业，同年8月分配到z小学任教。1996年8月调入z区实验小学任音乐专职教师，期间担任班主任工作2年。2001年8月调入z区z小学至今，任教语文学科并一直担任班主任工作。任教以来处处严格要求自己，努力做学生学习的好榜样。经过言传身教，所带的学生不仅学习好，而且学风正、思想好，收到了较好的教育效果。
教学特色：
从教十余年来，本着做一名称职的教师这个信念，在语文教学上，努力转变观念，努力与新课程接轨，广泛开展语文学科的各种活动，同时通过对课堂教学模式的实践，使语文课堂呈现生机勃勃的景象。此外，还不断敦促自己，趁着年轻，踏踏实实地学习，不断充实自己的水源，为此，我订阅了一些杂志，看了不少的教学专著，这不仅开阔了我的视野，更是提高了我的教育理念。
在z小学的几年里，我曾获得过区级教坛新秀的称号，也曾被评为区级优秀班主任，所带的班级多次被评为校文明班级。在关注学生、关注课堂、关注学科的同时，我也深切的感受到，要教好学生，教师首先就要做一个终身学习的践履者：我不仅参加了自考，用更高层次的知识来充实自己，让自己有更深的文化底蕴；而且还积极参加区教育局组织的首届名师带徒活动，并对语文教学产生了更为浓厚的兴趣，每次上课前都精心地备教材、备学生，遇到问题虚心请教；我还注重理论学习，注重教学反思，积极撰写教学教学论文，有多篇论文、案例、征文在在各级各类的竞赛中获奖或刊登。
荣誉仅仅代表过去，我深深明白前面的路还很长，还需要付出更多的努力，才能做一名真正无愧于心的好教师。
教学业绩：
2001.01 获z区教坛新秀称号
2001.06 《它山之石，可以攻玉》获z区小学语文学科优秀论文三等奖
2002.11《故乡的石子路》获全国第四届教师范文比赛三等奖
2002.11《学会关心，健全人格》获全国非智力因素学术论文三等奖
2002.12 获z区教育工会“喜迎十六大，感受新变化”征文优秀奖
2003.04 获z区2002学年度优秀班主任
2003.06 《“问”与精彩同行》获z区小学语文教学论文三等奖
2003.09 《远方的远方……》获区《我心目中的校长》征文证言一等奖
2004.05 《语文课，携感动同行》获z区小学教师学科教学论文三等奖
2005.01 《守候阳光》获z区学校德育（心理健康）论文二等奖
人生格言：淡泊以明志、宁静以致远