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附属小学2015学年度成长结对协议书

  附属小学2015学年度成长结对协议书

  立协议人:

  徒弟:

  学科导师:

  根据学校师徒结对工作方案,上述教师已结成教学师徒。要做好这一项工作,除了思想上重视以外,还必须以协议的形式具体落实。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下:

  一、基本要求

  1.师傅要能严于律己,树立良好的师德风范,要对徒弟的师德修养提出具体要求,培养徒弟的奉献精神。

  2.每位新教师要抓紧阅读,“新基础”教育的相关教育理论书籍,尤其是《新基础教育论》和《学科指导纲要》。自己有计划地安排读书时间和内容,做适当的读书批注或读书笔记,并在各自的课堂教学中加以实践。学校每月对读书笔记进行一次评比与反馈。在备课组内至少有二次的学习交流发言

  3.听课学习。每周至少听一节新基础的研讨课,每学期听师傅的课不少于五节。

  4. 备课。 每月交一份独立完成的新基础的教学设计。(工作五年上的老师只要交一篇)

  5.上课。 每学期至少要上一节校级或组内新基础研讨课,并要进行说课与反思

  6.反思学习。两周写一篇质量高质量的教学反思。

  7. 评课学习。每学期针对演练场的课交两2次评课稿。(期中前一次后一次。)对所有的内容要进行及时的检查与评比.

  8.基本功培训(这项主要是近五年工作的新老师)9 月份老师的钢笔培训 (双周四下午放学后由学校安排指导老师集中培训)。10月份粉笔字培训(双周四下午放学后由学校安排指导老师集中培训)。在12月进行参培老师的作品集中展示与评比

  9.建立师徒互学档案。每学期期末,师徒收集有关材料送交教师发展部考核并存档。

  10.结对期间,徒弟在教学工作中出现重大失误的,导师负连带责任。

  二、本协议一式三份,师徒双方各执一份,一份存教师发展部备查。

  三、本协议自签订之日起生效。

  立协议人签字:

  徒弟:(签字)      学科导师: (签字)

  签约时间:(签字)   签约时间: (签字)

  教师发展部

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