安泰学校“规范办学行为深入实施素质教育”责任书
为认真贯彻省委办公厅、省政府办公厅转发《省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》（以下简称《意见》），进一步规范中小学办学行为，确保“五严”规定落实到位，安泰学校与全体教师签订如下责任书：
1．严格执行国家课程计划，严格按课表上课，不随意增减课时，不随意调课及私自代课；按课程标准要求，正常教学进度，不提前结束新课。
2．认真研究课程标准，钻研教材，根据学生的学习现状，定准教学目标，选择教学方法；积极参加集体备课研究，不使用旧教案或网上下载的现成教案上课。
3．严格遵守课堂教学制度，提前候课，按时下课；组织有效教学，合理安排课堂教学时间，适度安排课堂教学容量，面向全体学生，尤其要关照学习暂时困难生；着眼于学生的主动发展，构建平等、民主的师生关系，提升学生学习的信心，激发学生学习的兴趣；注重学习方法的指导，培养良好的学习习惯。
4．按照课程标准设计和选编作业，作业难易适度，数量适当，并有较强的针对性、典型性、代表性，能让学生举一反三；课堂作业让学生在课内完成，一、二年级不布置学生书面家庭作业，中高年级布置的学生书面家庭作业总量不超过1小时；不布置机械重复的无效作业，不让学生做惩罚性作业，不组织使用教育主管部门限定外的各种教辅用书；认真及时批改与讲评作业与练习，做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
5．采取切实可行的措施，加强个别辅导，从最后一名关心起，做到“不放弃”、“不抛弃”；关心学生的心理健康，关注学习信心不足或有厌学情绪的学生，多与他们交流、谈心，与他们交朋友，让他们在辅导活动中体验到学习的成功感，从而切实提高辅导效益。
6．积极进行考试制度改革，按教育主管部门规定组织学生考试，不公开宣布学生成绩，不按成绩排名次或变相排名。
7．保证学生每天在校集中学习时间不超过6小时，积极开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼不少于1小时，让学生在学校健康快乐成长；积极组织学生开展文艺、体育、科技等活动，拓展素质教育的空间；严格遵守教育主管部门有关学生竞赛活动的管理规定，不组织学生参加不合规定的任何竞赛活动，周日实行“全面静校”，不搞有偿家教。
8．建立健全学生学业发展性评价机制，强化对学生学习品格、学习能力、学习过程、学业成绩、身心发展等综合评价，学业成绩评价采用等级制；树立全面的质量观和正确的人才观，客观、全面地评价学生，多激励少批评，与家长共同承担减负责任。
2015年3月
教师签名：