为巩固2014年师德建设活动成果，继续深入、持久地推动全县师德建设工作，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的教师队伍，结合县教体局《临沭县教育体育局“师德提升年”活动实施方案》，经学校校委会研究决定，制定兴大中学2015年“师德提升年”活动实施方案。
一、指导思想
“师德提升年”活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“十八大精神”为指导，以全面实施素质教育、加强教师职业道德建设、率先实现教育现代化、办人民满意教育为总目标，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职员工思想政治素质、职业道德素养为重点，造就一支让人民满意的教师队伍，为促进我校教育又好又快发展提供强有力的人才支撑和智力保障。
二、工作目标
“师德提升年”活动以健全、创新师德建设工作为基础，进一步完善长效机制，做到师德建设常抓常新；以促进学校师德建设提高为核心，力争做到师德建设不留盲区；以加强督查为手段，加大对失德行为的惩处力度，规范教师从教行为；以弘扬主旋律为动力，做到典型引路、榜样带动，形成学先进、争先进的新局面。总体达到使党和国家的教育方针政策、教育法规、师德的有关要求进一步得到有效落实；教干教师都能够自觉遵纪守法，政治、思想素养进一步提升；师德建设各项制度更加完善，育人环境进一步优化；我校教育实现科学和谐发展，人民群众对教育的满意度进一步提高。
三、活动内容
（一）坚持师德培训学习制度。学校要做到师德培训教育经常化、制度化，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育，教育教师全面规范自己的从教行为，自重、自律、自省、自强，提高师德素养。要增强学习意识，形成学习制度，采取集中学习与平时分散学习相结合的形式，通过学习教育最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行动。同时，努力培养一支有志于师德理论研究和实践探索的教师队伍。
（二）完善家校教育联系制度。家校共育是学校教育教学工作的重要组成部分，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。学校要积极开展“千名教师访万家”活动，进一步规范家校联系行为，完善家校联系、考评制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
（三）加大师德典型宣传力度。积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。充分利用云空间、校园广播、教育信息等新闻媒体，以主题性系列报道、专访、专栏、专题节目等各具特色的宣传形式，大力宣传师德高尚教师的先进经验和先进事迹。组织师德模范、师德标兵、优秀教师报告会，开展向先进典型学习活动。
（四）解决社会热点难点问题。以解决群众关注的教育热点问题为突破口，强化规范管理，树立教育和教师的良好形象。加大对社会反响强烈的学校乱收费、有偿补课、体罚学生等违反师德规范行为的查处和整治力度，坚持标本兼治、综合治理，决不姑息。
（五）健全师德监督网络。加大社会对师德建设的监督力度，设立师德举报电话和电子信箱，鼓励学生、家长和社会各界对师德建设进行监督举报和评价，实现家庭学校齐抓共管，社会有效监督的良好工作局面。学校要不断完善师德建设监督机制，面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督，预防和减少违反教师职业道德行为的发生。
（六）强化师德提升整改措施。学校要针对查摆出来的突出问题以及需要完善的制度和机制，按轻重缓急和难易程度，制定整改落实方案。整改落实方案要明确整改落实的项目、目标、时限要求、具体措施和责任领导，并采取适当方式向干部群众公布，作出公开承诺。教师个人的整改措施在一定范围内通报，并在任教班级做出公开承诺。对一时解决不了的问题，要向群众说明情况，创造条件尽快解决。
（七）完善师德考核奖惩机制。要明确任务、落实责任，形成齐抓共管的师德建设网络；要依据《中小学教师职业道德规范》的精神，采取定性考核和定量考核相结合的办法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制，积极开展师德考评，确保考核的科学化、客观化、民主化和制度化；要做好师德档案的记录、归档、管理工作；强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩，师德不合格的一票否决，直至清除出教师队伍。
四、活动方式
“师德提升年”活动主要通过 “学习对照提升”、“师生互动提升”、“开门评议提升”、“同伴互助提升”、“标兵引领提升”、“承诺践诺提升”等系列活动来实现。