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东镇小学师德师风三年行动计划

  东镇小学师德师风三年行动计划

  一、指导思想

  树立和落实科学发展观,谋求和谐教育,注重内涵发展。坚持“质量立校、特色荣校、科研兴校”的办学策略。实力创强,质量创高,形象创优。创人民满意的教育,办人民满意的学校,做人民满意的教师。

  二、工作目标:

  致力于创建一支“师德高尚,业务精湛、身体健康”的教师团队,打造“爱生、博学、务实、创新”的教师形象。以铸就“师德之魂——爱与责任”为目标,以《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》为准绳,以市教育局“《慈溪市“师德师风建设达标学校”考评标准》为标准,扎实开展师德师风达标学校创建活动。把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来,常抓不懈,不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

  三、工作原则

  1、与教育教学相结合原则。要以全面提高教育教学质量为主线,与学校教育教学工作相结合,做到师德师风建设和教育教学工作两促进、两不误。

  2、面向全员原则。要面向全体教职员工,做到人人参与,全面提高。

  3、正面教育为主原则。要利用各种宣传方式,宣传师德规范要求,引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

  4、发扬民主原则。要尊重教职工的民主权力,充分调动教职工参与活动的主动性,积极性和创造性。

  5、注重实效原则。要突出重点,切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题,务求活动取得实效。

  四、党规工作和措施:

  1、加强领导,健全制度

  教师高尚的品行直接影响着中华民族下一代的整体素质,影响着学校在社会上的声誉,也影响着教师本人的光辉形象。由此,学校把师德师风建设建设摆上最重要的位置。

  成立师德师风建设领导小组。认真研究总结师德师风中存在的问题,探讨解决教师、学生、家长、社会团体等反映的一些热点、难点问题,提高了学校在社会上的美誉度。

  2、健全教师师德考核办法。通过定性考核与定量考核相结合的办法,通过组室评、学生评、考核小组评等多种评价方式,让教师的师德考核在阳光下进行。

  3、组织好师德活动的载体。开展开展文明办公室友评比,组织“百师访千家”活动,开展健康有益的教职工文体活动,组织学习《中小学教师职业道德规范》、《逍林东镇镇小学教师行为准则》,组织班主任论坛,学习名特教师的先进事迹等。

  二、依法执教,教书育人,。

  教师应当成为社会文明的传播者,社会进步的促进者,学生人生理想的奠基者。教师,是厚厚的一本书,里面装载的是国家的法律法规,装载的是为人民服务的崇高理想,当然也要装载为人民服务的本领。

  1、保证教师的政治学习时间。做到时间保证、内容落实、记录详尽。以社会主义的价值观引领教师的思想,改进教师的教育行为。在教师文明礼仪、行为规范等方面抓小抓实。组织学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律规范,提高了教师的法律意识。并观看《论语心得》、《三字经》传统文化碟片,增强了教师的文化底蕴。

  2、端正办学思想,能全面贯彻党和国家的教育方针,重视学生的德智体美劳全面发展。落实好“上好每一门课,上好每一节课”,并开展课堂督查。让“不让一个孩子掉队成为全体教师共同的价值追求。努力构建充满活力的“生命课堂”。教师对学生既严格要求又尊重关怀,做到严爱结合,严慈结合,严爱有加,建立以柔性为主的管理制度。能学习运用霍懋征老师的“赏识、激励、参与、期待”的八字育人方法开展德育教育,建立了以鼓励为主的评价制度。继续开展与四川汶川水磨小学结对扶助活动。

  3、学校努力打造“团结和谐、健康向上、尽职尽责”的教师团队。强化全程育人、全员育人,使教书育人、管理育人、服务育人真正做到实处。学校开展文明办公室的评比,组织教研组教学研讨活动,组织青年教师成长学习小组,开展有益有趣的教工文体活动。开展“教师行为规范26条的”的学习活动,作为教师的师德公约。师能与学生平等相待。教师通过班队课、晨会课等渠道,与学生交流思想,充分听取学生的建议与意见。杜绝讽刺、挖苦、歧视学生的现象。

  4、崇尚爱的教育,教师能恪守师德规范,严格执行教育局相关规定,无从事第二职业的教师,自觉抵制有偿家教。教导处做好教学资料的订购工作,切实落实减负工作之规定。对学困生、潜能生关爱有加,开展了党员、团员、骨干教师与潜能生结对帮扶活动。做到校务公开。严格按上级规定的标准及办法收费,收费项目实行公示,乱收费现象杜绝。

  三、钻研业务、严谨治学。

  静下心来教书,潜下心来育人,教师的师德更多的是体现在对教学工作的态度上。一个优秀的教师,必定是勤于钻研业务的教师,必定是对教学工作精益求精的教师。

  1、实施教师成长工程。继续实施“青年教师成长领导小组和

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