为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，努力提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，办人民满意学校，特制定本方案。
一、指导思想和总体目标
以科学发展观为指导，以xxx总书记对教师提出的“四点希望（爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远）为准则，以”敬业爱生、教书育人“为核心，提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决当前教师队伍中师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风建设，全面整治违反师德规范的行为，增强教书育人，以自立为教，创先争优的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业，业务精湛，为人师表，人民满意的教师队伍。
二、主要任务
（一）坚持用先进的理论武装头脑在提高教师思想政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和“zz”重要思想，深入学习xxx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领的学生。
（二）引导教师牢固树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破。增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才，发展先进文化和推动社会进步为已任，志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）切实提高教师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求突破。大力弘杨艰苦奋斗，无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁为责任感，热爱教育、热爱学校、热爱学生、尽职尽责，自学抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）全面规范教书育人行为，在促进学生全面发展推进学校各项工作上求突破。教师的高尚品德，规范言行是学生直接模仿和接受感化的重要来源，要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学、为人师表、精心育人，牢固树立“以生为本”理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作创先争优。
（五）着力解决师德方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过学习教育活动，着力解决学校教师队伍中存在的社会反映强烈，人民群众不满意的违背教师职业道德的突出问题，认真践行“诚信、务实、创新、奋进”的新时期教师精神，全面规范广大教师的从教行为，力求在树立教师良好形象上有新突破。
三、工作原则
（一）理论联系实际原则。坚持以科学理论武装头脑，指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑、不护短、不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两手抓、两不误，两促进“。
（二）正面教育为主原则。引导教职工主动查找和纠正自身存在问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，不搞运动。
（三）发扬民主原则。教职工是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的主要前提。要尊重教职工民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性，积极性和创造性。
（四）领导带头原则，学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习，带头做学习笔记，带头写心得体会，带头查找问题，带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，发挥好领头雁的作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。
（五）注重实效的原则。在师德师风建设活动中，要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求高效，让人民满意。
四、工作步骤和工作重点：
活动从9月开始到12月底结束。分5个阶段
第一阶段：宣使发动阶段（9.1——9.15）工作重点是：制订方案，成立组织机构，召开全校教师德师风建设工作动员大会。
第二阶段：学习教育阶段（9.15——9.30）工作重点是：
1、结合学校实际，分阶段制定学习计划。
2、组织教职工深入学习教育政策法规，学先进典型，使教师从思想深处感受到教育和启迪，不断提高教师依法从教，文明执教水平。加强素质教育理论学习，帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观。
3、组织评选模范教师、优秀教师，宣传他们的优秀事迹，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样，赶有目标。
4、组织讨论，交流思想，撰写学习心得不少于10000字，帮助广大教师从思想上真正认识到依法从教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极积极创建民主平等、和谐诚信的师生关系。
第三阶段：自责自纠阶段（10.1——10.15），主要任务是：通过师德师风讨论和自责自纠，查找自身存在有悖师德师风方面的问题，