各位领导、各位老师、各位姐妹,大家好!
我是洞口一中的z老师,1988年参加工作后一直在洞口一中。湖南省首批骨干教师、湖南省优秀教师、湖南省高中学业水平考试命题组成员、高级教师评委库成员、邵阳市师德先进个人、邵阳市“巾帼建功标兵”、洞口县首届名师等,不过荣誉是领导给的。受唐主席委托,要我代表高中组女教师在县教育系统“三八”座谈会上和老师们谈谈我的教学、扶贫助学、帮助年轻老师这三方面的情况。下面我和老师们谈谈我的体会。
一、我只是一个有责任感的老师
1、读书
有人说,我一心一意搞教学,是工作狂,全身心扑在教育事业上,这点我觉得很拔高。我不打牌,不打麻将,不是我不会打,也并不是我一心要搞教学,只是我对此不感兴趣。我喜欢坐在办公室上网,上至国家大事,下至平民百姓,天南海北,无所不包。在家里躺在床上看书读报,觉得很享受,我是比较单纯的、很容易满足的那种女人,心理很年轻。家里从沙发到床边全是书报,办公室的桌上、柜子里、抽屉里也都是书以及所做的摘抄。记得去年县里评“十佳学习型家庭”,教育局工会杨主任要我做点准备,我不知道该怎样做,我说没评上就算了。我想一家三代人每代要有一个大学生,这点我符合,我家大学生多得是,远远超过了。要藏书好多册,这点不符合。县宣传部、县妇联领导来到我办公室,我说我个人没有那么多藏书,我们洞口一中图书馆有的是书,我没把它运到我办公室来了,要那么多藏书干什么?书应该是用来看的吧。我告诉他们,我从我自己读初中一年级开始搞摘抄,一直到现在,大大小小摘抄本,好像有40多本;我从2008年开始搞剪报到现在,有30多本,我的剪报分门别类,分学校教育、家庭教育、通讯报道、历史必修1、历史必修2、历史必修3、历史综合等。来考察的领导看到我有这么多摘抄本、剪报本,非常吃惊。我在想在这个时代,我是不是有些另类?
从县教育局2006年开始搞读书笔记活动竞赛到现在,教育局领导很关照我,这些年来,我都被评为一等奖。从2007年到2012年,每年都被评为邵阳教育政务网教育宣传先进个人,2010、2011、2012年连续三年被评为县教育系统前10名教育宣传个人(教育局根据各人在报刊、网络上的发稿加总分),我只是去年到现在动笔少。我看书读报侧重于教育方面的,但比较肤浅,并且没有什么远大理想,纯属娱乐,所以没有建树,没有成为教育家。不过,看书还是有用的,至少我的理念很先进,视野很开阔。
2、常规教学
就教学来说,有的老师有一种天然的老师素质,表达能力强,一站上讲台,指点江山,激扬文字,我却没有。我对幼儿园、小学、初中老师好崇拜,普通话讲得好、字写得好、教学基本功好。我以前当老师、当班主任当得好辛苦。刚走上讲台时,我曾用一、二年的早习将初中、高中历史课本全背了,我当班主任最初是勤跟班。后来看了一些东西,参加了一些培训,课堂教学感觉好些,班级管理科学些。我从小到大,从读书到工作,真的很幸运,一路走来,有领导的扶持,有同事、朋友的关心,有家人的理解,有家长的配合,有学生的喜爱。最初刘继健局长派我去新邵改会考卷,然后到长沙改高考卷,从手工到电脑阅卷,这让我积累了丰富的阅卷经验。后来参加省教学比武、各种命题活动,结识省内历史科精英,这又让我的教育教学理念上了一个新台阶。我现在很注重写教案,虽然我的教案不是很精美,但很用心。教案很重要,上课准备要充分,上课条理要清晰,重点要突出,并且要教给学生一些方法,不能让学生感到课后还在云里雾里。
我批改作业不亚于语文老师改作文,我不经常改,一改作业就要进行点评,好像一次考试一样进行小结,并且我的办公室里都有小便条,我在街上买的像学生用的那种便利贴,大部分学生作业里都有我的便条留言,留言是在网上下载的作业评语,或是平时搜集的鼓励学生的话语。
我教高三时,我会找每个同学谈次话,每找一个学生就会在花名册上打一个勾,多年后,学生还记得我,我的鼓励和欣赏,成了他们前进的动力,成了他们永久的记忆。
教师,是一个时刻让人感到很温暖的职业,让人对未来充满希望、充满信心的职业。
二、做一个有爱心的老师
原教育部长周济曾说过:“爱与责任是师德之魂。”我从2006年开始负责一中的助学工作,力求做到:
① 公正
我名为洞口一中招生办主任,实际上工作重点是奖学、助学。老师说我是洞口一中的“富婆”,因为学校每年的奖学、助学项目有20多个,每年金额有二、三百万。大家都喜欢钱,公平虽然是相对的,不是绝对的,但尽量要公平公正、合理地把这些钱发给特别需要的人。上届高三我给362班肖同学申报了农商合作银行的助学金,一年5000元,连续4年。肖同学的奶奶非常感动,跟我说:“老师,我们在洞口一中没有一个熟人,那么多钱给我孙子,你们这么好!”我告诉她,肖同学的父亲