各位领导、各位令人羡慕的年轻老师，你们好！
应学校的安排，我很荣幸能有机会在第31个教师节来临之际，与各位年轻的老师们做一个交流。刚才我称呼各位为“令人羡慕的年轻老师”绝非虚言。我是真的羡慕你们：羡慕你们的拥有的年轻资本、羡慕你们这么快的拥有皋如中学这样一个名振江苏的发展平台、羡慕你们有更多的时间和机会去实现自己超越前人的教育梦想。
我也曾经和你们一样年轻，走过了一条在别人看来还算成功的发展之路，借此跟老师们交流一下我的一些做法、想法和建议：
一、建议老师们做一名有目标感的、成就感的教师
登山者攀登的不只是高峰，还有他心中的理想。老师们都知道，一个学生的教育是有最佳机遇期的，一个老师的发展也是如此。古人说“人因垂老渐知秋”，不要到秋天才做春天的事。可能在座的有些年轻老师选择教育，并非是从填写志愿的那一刻起就热爱教育，更多的是想找份相对稳定的工作使然。这些都不会影响你今后的发展，真正影响你今后发展的有一条，在皋如中学，你是想精神立身还是富贵立身？只有在选择正确的情况下去努力，才能做出成就。教师从某种意义上来讲就是一种精神立身的职业。年轻的教师应在精神的世界里，保持特立独行的清醒与尊严。
我以为，做教师，就是做学问，就是从学问中感受生活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬。我大学毕业的时候，正是皋如市分配政策“一刀切”的时候，我和同期的所有毕业生一样被分配至农村高中搬经中学工作，学校条件比较艰苦，校园生活非常单调，我可以和别人一样选择无聊的生活和无尽的等待，但我没有，教育的乐趣是自己去寻找的。我跟班听老教师讲课几乎整整三年，听完了高中一个轮回的所有化学课程，每年发表4—5篇论文，承担着搬经中学的化学奥赛培训，我曾经把整整一年的课余时间花在化学实验室，研究和思考化学实验，我不是实验员，但那时我常常兼带为全组的老教师准备实验，做了许多在今天的年轻老师们看来不太愿意去干的小事和琐事。但它却很快让我在专业上脱颖而出，我在工作的第三年就担任了学校的教研组长和年级组长，我带一年的高三竟然对全市开过两次高三公开课，我在搬中带化学奥赛竟然有学生拿到全皋如市第一名。从大学毕业到晋升一级教师我是全市时间最短而得分最高的人之一。所以，给自己定一个可行的教育目标吧，让自己更好地开始自己的教育旅程。
在坐的各位老师都比我幸运，你们不用经过艰苦条件的磨砺，直接拥有了百年如中这个条件优越的发展平台，我觉得老师们比几年前的我更应具有目标感，也应该比我做出更大的成绩。
二、、建议老师们做一名有责任感的、发展性的教师
青年教师要有责任感，有责任感的人才是值得依赖的人。人，也只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发觉前方有那么多需要自己担当的事。一个人对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就，即便再聪明，也没有用，因为这个世界已经证明，最有成就的人往往不是最聪明的人，而往往是那些有股傻劲的人。从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须有强烈的责任感，每个教师要教几十个乃至上百个学生，学习是学生整个生活的重头，遇到一个没有责任感的教师，那是莫大的不幸。
谈到责任感，首先必然要说到对学生负责。我认为发展自己是对学生最好的负责。一个老师如果自己的专业教学没有能力，那么即便有爱心，那“爱”也只能是“爱莫能助”之“爱”。教师对学生有责任感，对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己，使自己成长为一名成熟、具有专业本领的教师。
我不相信今天的名校还有谁能不重视老师的专业发展。俗话说“君子务本，本立而道生”。左校长多次提出，我们皋如中学的学校发展定位是由“高质量”向“高质量下的高品位”发展。我想，历经百年沧桑的皋如中学要实现这个目标，教师的“卓越发展”就是学校走向“高质量下的高品位”的前提。“卓越发展的教师”可以说是皋如中学未来的发展之本。2005年我带着高三（15）班，同年我报名参加教育硕士的考试，在高三（15）班创造出一个班考取8个清华、北大，两个同学高考总分进入江苏省总分前10名的奇迹的同时，我也在当年考取了教育硕士。所以，不要说自己的专业发展没有时间，时间真的是你所挤出来的。
对在座的年轻老师而言，发展可能会经历三个层次：首先通过有效教学的研究在皋如中学 “站稳讲台”，这是教学中“见山是山，见水是水”的初级阶段；然后通过创新教学的研究创造自己的“魅力讲台”，这是“山不是山,水不是水”的中级阶段；最后经过教育教学的积淀，开展教学风格的研究再打造自己的“品牌讲台”，这已是“山依然是山,水依然是水”高级阶段了。
“居高声自远，不须藉秋风”。 而这些都需要你从细节着手：1、建议你在上课铃声未落之前到达教室门口。2、一旦进入课堂，就要精气神十足，讲课的激情比技巧更重要。3、要尽快地记住每个学生的名字，3、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。4、要经常读——注意，我说的是经常读——关于教育学、心理学以及教学论等方面的着作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。建议你做读书