老师们、同志们：
今天，我们在此隆重集会，庆祝第三十二个教师节。首先，我代表校长室，向在教学一线辛勤耕耘的全体教职员工致以节日的祝贺和诚挚的问候！向今天受到表彰的同志们表示热烈的祝贺，祝各位老师节日快乐，工作顺利、身体健康、生活幸福、万事如意！
过去的一年，是我校教育教学喜获丰收的一年。我们面对风起云涌的教育改革浪潮，迎着潮头，抢抓机遇，不断深化教育教学改革，加强学校管理，各项工作都取得了骄人成绩。学校管理水平日益提高，教学质量稳步上升，师资队伍建设健康稳定，学校发展又好又快，办学声誉也越来越好，我们的校园更趋和谐。特别是我校今年中考中，成绩辉煌，193名初中毕业学生，700分以上41人，150多人被四星级高中录取；高考、高二学业水平测试取得了较好的成绩；学校顺利通过了“盐城市模范学校”的评估，所有这一切，凝聚了全体教师的劳动，浸透着每位员工的汗水，体现着广大教职工恪尽职守，默默耕耘，勇挑重担，为学校的建设和发展无私奉献的精神，倾注着广大教师呕心沥血、任劳任怨、教书育人的辛勤努力。在此，我代表学校向大家再道一声“辛苦了”！
今天，受到表彰的五位优秀教职工代表，在这里向大家介绍了自己立足本职岗位，教书育人，辛勤工作的个人事迹，他们当中，既有率先垂范、勇于开拓、管理有方的学校管理干部；又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显着的一线教师和班主任；既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、多年如一日、无私奉献的老同志；又有初登讲台、脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的教育新兵。他们身上蕴藏着巨大的潜在力量，有着许多难能可贵的精神品质，是学校的骄傲，是我们学习的榜样，学校正因为有了这样一支爱岗敬业、教书育人的优秀教职工队伍，有了这样一种教育团队精神，学校才会有今天的兴旺和辉煌！
在第32个教师节来临之际，教育部就2016年教师节的有关活动安排及工作要求发出通知，提出2016年教师节的主题是“学习英模教师，弘扬伟大师魂”，并要求认真学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，这是党和人民对新时期师德建设提出的新要求，要求广大教师自觉规范思想行为和职业行为，全面提高师德素养。这充分体现了党和人民对教育事业的高度重视，对广大教育工作者的提出更高的要求。为此，我们要以《教育部2016年教师节的有关活动安排及工作要求发出通知》精神为指引，将学习活动与学校本学年工作目标结合起来，积极创建“盐城市文明学校”和“江苏省示范初中”，把学习活动融入到日常教育教学活动中去，自尊自励，从自身做起，从每一细节做起，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力做人民满意的教师，努力办让人民满意的学校。
为此，第一，我们要开展“学习抗震救灾英模教师的先进事迹”活动，弘扬奥运精神。抗震救灾英模教师他们临危不惧、舍己救人、无私奉献、顽强拼搏和自强不息的精神，是当代师魂的高度升华，是时代先锋的英雄本色，是新时期教师学习楷模，我们要发扬英模教师的奉献精神和我国体育健儿不畏强手、奋力拼搏的崇高精神，立足本职岗位，为人师表，教书育人，在创建“盐城市文明学校”和“江苏省示范初中”的活动中勇立潮头，作出自己应有的贡献。
第二，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，崇尚师德、弘扬师风，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，我们要有光荣感、责任感、使命感，自觉地用教师职业道德规范来衡量自己的言行，立足岗位，锐意进取、爱岗敬业、教书育人，依法执教、廉政从教，在三尺讲台上施展才华，用勤奋和智慧体现生命的价值。当前我们一定要按照市教育局的要求，在师德行风建设活动中，消灭以教谋私、有偿家教、体罚学生三种不良现象，充分展现人民教师的精神风貌，做人民满意的教师。
第三，关爱学生，敬业树人，做优秀的“人类灵魂的工程师”。教书育人，是教师的天职，我们既要教给学生书本的知识，帮助学生去发现，获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。在遇到困难和挫折的时候，做到不抛弃，不放弃。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
第四，不断学习，与时俱进，勇于挑战，做终身学习的模范。在现代社会中，停滞不前、抱残守缺、凭借经验，都不能适应现代教师职业的要求，我们要不断学习新知识、新技能、新技术，我们必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断增加自己的情感，提高课堂教学效益和教书育人本领。当前我们要结合“课堂教学效益年”活动，加强教学基本规范，发扬求真务实和严谨自律的治学态度，充分发挥我们自身的积极性、主动性、创造性，认真钻研业务知识，加强岗位练兵，努力提高自己的教育教学技能，形成自己独特的教学风格，我们每一位教师都能上好一门课，参加一个校本课题的研究，指导一个学生自主合作探索学习小组，带好一个班集体