升旗仪式讲话：贫困不是理由
老师、同学们：
早上好！有几件发生在身边的事令我们感触良多：一位今年在我校毕业的同学，高中读书期间一直受到z书记的资助，但这位同学三年来没给徐书记打过一次电话汇报自己的成绩，没有一次在某个节日送上自己的祝福，考上了大学也没有向徐书记报个喜，事后徐书记的秘书问起学校领导他的去向时才知道这件事；另一位同学一直受到两个热心人士的资助，但他从不吭声，心安理得地占有本来可以让另一个贫困生也可以得到的帮助；更令人痛心的是，有个同学家里并不贫困，却申请我校的贫困生补贴，每月一拿到贫困生补贴，他就大请宾客，到外面饭店豪吃一顿……如此种种，让我们心寒，为我们某些同学道德感的缺失而心寒，我觉得，我们的这几位同学太不懂事，太不懂尊重人，太不懂感恩了。
我们想到另一些与之相反的人和事：2005年在我校毕业的贫困生z，高中期间在省委z书记的资助下出色地完成了学业，05年高考以820分的高分考进中山大学。三年来，她经常主动给z书记写信，向张书记汇报自己的学习情况，表达对资助者的尊重和感激，张书记也经常给她回信，我们为有这样的同学而自豪；今年18期的《读者》中也报道了一个叫李小萍的贫困女孩，在别人毫不知情的情况下，在得到一个人的资助后就毫不犹豫的放弃了第二个人给她的资助，请求第二个人去帮助别的更需要帮助的孩子，她的解释是“我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。”听到这句话，不知我们那几位受到恩惠而不懂言谢的、经济贫困而内心也贫困的同学是否感到汗颜呢？说实话，我们是为我们有这样的学生而感到羞愧的。我们觉得这是对爱心的漠视、践踏和伤害。在z一中读书的贫困生是幸运的，对于特困生，我校除了不收杂费、住宿费外，同时还每月按情况发放50或80元现金给每一位贫困学生，单这笔费用，学校每年的支出就要二十万元，不仅如此，学校领导还多方与社会热心人士联系，每学年支助我校个别贫困生两千元甚至更多，我们学校领导老师职工也正在支助着我们的贫困生，杨耀明校长就同时支助三名特困生，我相信这些支助绝大部分是有价值的，因为我们的大部分同学是懂事的，但如果我们帮助了那些忘恩的人，我们觉得那是不值得的，即使那些人考上了大学、功成名就。
诚然，捐赠者资助学生完成学业，目的不是想得到回报，而是出于高尚的爱心，但并不等于说我们就该理所当然地不言回报，我们应该知道，贫困绝对不是我们不言回报的理由，因为回报的含义，不仅仅局限在物质回报上——物质回报对于大多数捐赠者来说是不需要的，何况我们也暂时没有这个能力进行物质回报；回报，更多的在于心意，也就是我们所倡导的感恩。
乌鸦有反哺之意，羊羔有跪乳之恩，“滴水之恩，当涌泉相报”……不懂感恩至少是一种道德的缺陷。心地卑下的人根本不懂得什么是感谢。莎士比亚说得好：“我痛恨人们的忘恩，比之于痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”
感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界。学会感恩，就是学会塑造完美人生。学会感恩，学会助人，让乐于助人和懂得感恩融合在一起，这样才能构筑一个互爱互助的和谐社会。
美国有“感恩节”——11月的第四个星期四是感恩节。感恩——它是全人类的美德，它是做人的基本，她是一种高尚的民族精神。
同学们，知恩图报也是中华民族的传统美德，我们有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。
让我们感激父母，感激他们给予我们生命，让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界；是他们扶着我们走好人生每一步，为我们搭建快乐成长的舞台。
让我们感激老师、感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。是他们的严格要求和言传身教，使我们不断成长和进步，使我们没有陷于懒散和放任的泥潭；
让我们感激社会，是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的平台；
让我们感激政府，是政府给我们提供了这样一个安宁和秩序，使我们免受混乱；
让我们感激所有帮助过我们、爱护过我们、鼓励过我们、批评过我们，甚至伤害过我们的所有的人，是他们让我们在快乐与历练中不断长大。
让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——
让我们回报帮助过我们的人：及时地说上一句“谢谢”，必要时打个电话，寄张贺卡；让我们回报父母：主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研。让我们回报社会：做到不随地乱扔果皮纸屑，还社会一个整洁的环境；夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个安静的夜晚……
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，能折射出社会文明的进程。它是民族精神的绝唱，让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，让我们的每个人永远绽放最灿烂的笑容，只有这样，我们的世界才能变成美好的人间。