升旗仪式讲话：打造精品课堂，提升核心竞争力
老师、同学们：
为了更好地践行我校“以人为本，和谐发展，力求冒尖”的办学理念，深化教育教学质量管理，打造精品课堂，提升核心竞争力，进一步扩大z一中z学校在z市的示范辐射作用，我校于2014年4月10日举行了以“新课程背景下课堂教学有效性”为主题的教学开放日活动。是日，前来我校观摩指导的有z中学、z一中、z中学、z实验学校等市内110多所学校的各科教师，听课的教师及家长人数达2300多人。这是一次展示课堂教学和教师风采的盛会，更是一次学术研讨的盛会！
一、亮点。
1、全局意识，责任意识。学校行政多次召开会议策划、部署，教导处、办公室、德育处、总务处、团委等职能部门通力合作，报到、指引、接待等方面工作落实到位、有条不紊，各年级、各科组老师发扬主人翁精神，以饱满的热情迎接八方来宾，让整个校园弥漫着一种热情友好的气氛。
2、协作意识，精品意识。本年度开放日我校共安排了包括主题班会在内的共51节高质量的推荐课，由我校优秀青年教师担纲，充分展示了我校雄厚的师资力量和教师的人格魅力。
3、课改意识，创新意识。根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：
（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。
（2）课堂教学中学生参与学习的积极性高，思维活跃。师生互动自然、充分、融洽、亲切。
（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。
（4）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。
（5）教师重视发挥评价的激励作用。
本次开放日的公开课充分体现了新课标倡导的现代教育教学理念，突出学生为课堂的主体，突出知识形成过程的探究，如陈翔老师上的“一元一次不等式组”、朱雪盈教师的“Unit 7 period 3”师生、生生互动充分，李莎莎老师的作文课以专题的形式作了大胆的尝试，吸引了市内各校的老师前来观摩。陈为庆老师的“认识标志语言HTML”安排在电脑室上课，让学生在老师的引导下亲身体会实践和发现的快感。黄雪莹老师的班会课“整理心灵背囊，吹响中考集结号”、劳云飞老师的“团结协作，争创优秀”，陈捷老师的《感恩?学习》感动了所有听课的来宾；另外，老师们在运用多媒体手段进行辅助性教学时基本上做到理性回归，该用才用，不是滥用。
4、广播体操，精彩纷呈。展示学校特色和师生风采，无疑，广播体操是最好的一个形式。广播体操是我校的办学特色之一，取得了比较大的成绩。初一级同学的课间操在没有班主任跟班的情况下，以整洁的仪表、整齐的队列、规范的动作赢得来宾的阵阵喝彩。这是其他学校所没有的，成为这次开放活动中最大的亮点之一。
二、收获。
前来听课的的老师热情高涨，一早就到达我校，即使是8：35的第2节推荐课，相应教室里都密密麻麻地坐满了人，一半以上的课室超过20人，有的老师的课竟多达200多人听！尽管准备的椅子不够，尽管要挤在走廊外，可老师们听课的热情丝毫不减，因为他们已经被精彩的课堂深深地吸引了！结束后，许多老师都认真地填写了《z一中z学校课堂教学评价反馈表》，给上课老师打分，并提出了宝贵的意见。听课后，部分学科的听课教师还不辞辛劳到级组办公室与我校上课老师进行深入的交流和探讨。兄弟学校的同行们以其善解人意的耐心和积极反馈的行动给予我们z一中z学校教师以最大的支持和鼓励！通过这一开放日活动，一方面，促进了我校教师教育教学水平的提高，另一方面，也发挥了我校作为名校的示范和辐射作用，提升了我校的形象和地位，达到了预期目的。
三、思考。
1、开放日活动是对我校教育教学成果的一次大检阅，也是对学科教学水平和年青教师教育教学技能的一次大促进，我们要坚持每学年一次，成为常规化的一项活动。努力把“最好的课堂”变为一种常态！
2、现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，校本教研活动要怎样挖掘学校内部优势资源，树立典范，以点带面，促进群体发展，我们通过本次教育教学开放日活动，得到一些启示，可在学校内部组织好高质量的听课、评课、说课等活动中，实现积累经验，资源共享；构建骨干教师经验展示、青年教师切磋教学技艺的平台，以实现教师队伍的可持续发展。