各位老师：
大家好！
转瞬间，一个暑假过去了，我们带着对彼此的一份想念和对教育的责任，又回到了各自的工作岗位。首先请让我代表学校党支部和行政向各位新教师的到来和老教师的顺利返校表示热烈的欢迎，对你们及你们家人的身体健康和生活幸福致以衷心的祝愿！
今年暑假，是一个不平凡的暑假。
为加强班主任建设，学校组织了班主任培训，收到了良好的效果。
为进一步提高党员的战斗力、凝聚力，加强革命传统教育，学校组织党员参观了平江起义纪念馆，领略了革命先烈的战争岁月的艰难。
为了迎接合格学校的验收和创卫工作，许多行政人员牺牲了整整一个暑假的休息时间。如罗校长没有休息一天，为寄宿部和多媒体的改造费尽了心血，z主任整天忙上忙下，跑设计、跑教育局、财政局，还亲自搬东纳西，在用室的搬迁过程中，z老师在z主任的带领下，冒酷暑，战高温，清理仪器，特别是图书室的搬迁，所有书的打包、整理、编码、分类、上架、输入电脑等一系列工作，非常繁琐，但z老师没有任何怨言，连续几天加班加点，尤其是赵卫红老师。在此，我提议全体教师用热烈的掌声向以上这些同志表示衷心地感谢！
今年的中考，我校以13个5A生和6个4A1B生的比例的好成绩位列全市公办初中首位，我们初三老师为打响学校的第一炮付出了辛勤汗水。在此，我对初三全体任课老师道一声：谢谢你们，你们辛苦了！
肄业班在全区统考中成绩辉煌。
初一年级七门学科，六门学科的平均分位居全区第一名，尤其是数学、英语，超区平均分近20分，7A生7人，6A1B14人，7A生比率居全区第一；初二年级语、数、外的人平分位居全区第一名，6A生16人，5A1B5人，6A生比率居全区第一。
康顺路中学能有今天，是大家辛勤劳动的结果。是我们在座的每一位，使得康顺路中学在株洲市的公办学校中脱颖而出。但我们在对学校发展充满信心的同时，也应清醒地看到未来之路任重而道远。因为慕名而来的学生、家长不仅仅是受到应试佳绩的吸引，更是基于我校的办学理念。我们理当维护它的良好声誉和追求卓越、拒绝平庸的传统。我们也努力地在忙碌而充实的工作中去感受职业幸福。
曾经有人作过一项有关幸福感的调查，调查结论之一是幸福感与金钱多少之间并不一定对等。当一个人付出的劳动没有得到物质回报时，他一定会享受到等值的精神愉悦。
将物质财富当作成功的标准去追逐，是时下很多人的做法。但为了那些转瞬即逝的利润而无视职业的责任底线和人格尊严的行为，则让人不齿。中国有句古话“君子爱财，取之有道”，如果我们手中的金钱是以学生的身心健康为代价，我们又哪里能心安理得地去感受物质带来的幸福呢？
卓越不仅仅要求效益，更要求素养。曾经看到这样一句话：不要问你得到什么，先要问你付出什么？借用这句话，我们不妨也告诫自己：不要问康顺路中学能为我做些什么，先要问我为康顺路中学发展做了些什么。
美国着名的教育心理学家吉诺特博士说过这样一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，‘ 我 ’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我”。
初读这段话时，我竟有种不寒而栗的感觉。作为教师，能成就学生，也能挫伤学生。今天再次在全校教工大会上诵读这段话，是想与大家共勉。每位教师都有不可小视的力量，每名学生都有着巨大的潜能。关键是你怎样运用好这种力量去激发学生的潜能，成就学生也成就自己。
老师们，回顾过去，成绩斐然。但成绩已成历史，康顺路中学的未来需要我们大家共同努力去创造。新学期，希望与挑战并存，学生和家长期盼的眼光在注视着我们，我们没有理由停滞不前。我们要解放思想，以创新的前瞻性思维，敢于拼搏的精神，着力提高教育教学质量，实现康顺路中学的可持续健康发展。借此机会，我谈一谈本学期的工作思路与设想。