z老师一九九九年七月毕业于东z外国语师范学校，同年八月份分配至z中心小学校担任英语教师。她工作认真，英语教学基本功扎实，教学成绩显着，多次在区、市级基本功竞赛、评课选优活动中荣获一等奖。
七年前，也就是她参加工作的第一年，当时z县市教育局要求所属各小学全面推开了英语课程。其时的英语教学，正如一块未垦的荒地，等待着有心人去开垦和播种。倪老师正是这样一个有心人。她抱着满腔的热情，全身心的投入到英语刚刚开始的英语教学工作中去。在办公室，经常可以看见她俯首案头，或钻研教材，或制作教具。在这一年，由于学校缺少英语方面的辅助教材，除了书和练习册，甚至连一本教参，一张字母卡都没有，给她的工作带来了一定的困难。但她认为这给了她更多自主发展的空间。她精心准备每一堂课，按照书本的要求，自制了全套字母卡，一到四册部分单词卡，及其他有用的辅助教具，做足了课堂教学的准备工作。在课堂上，她是一个活泼可亲的教师。她教学生唱英语歌，说英语韵律诗，和学生玩游戏，鼓励和帮助学生开口说英语，大声说英语，受到了学生的欢迎。
课后，她又在学生中开展了一系列活动，办起了英语角，英语兴趣小组，利用学生感兴趣的童话题材，自编英语短剧，让学生来演，不仅丰富了学生的课余生活，还大大提高了学生学习英语的兴趣。此外，她还十分重视对学生口语能力的培养。在z县市首届小学生英语口语竞赛中，她辅导的两名学生表现都很出色，均获得了二等奖，z中心小学学生口语水平也因此受到了教委领导及周边学校的关注和肯定。后来，在z县市划分为z中区和相城区后，在z中区首届小学生口语选拔赛中，她排练的短剧又再获奖，以不俗的成绩获二等奖，在全区各小学中排列第六。这些，对于一个刚刚起步教英语的农村小学来讲并不容易。它依仗于学校对英语教学的重视，依仗于教师自身的努力程度，当然，更离不开教师的专业素养和教学基本功。而在这一方面，可以说，倪老师也是一个佼佼者。
一九九九年度，她毕业第一年，工作不多久，z县市对全体在校的英语教师进行了一次英语基本功的调查考试，在这一次测试中，她从全县七十多位教师中脱颖而出，被选拔参加苏州市首届小学英语青年教师朗读比赛，获得二等奖。第二年，在z中区英语教师教学基本功竞赛中，她在听说读各方面能力表现俱佳，获得了一等奖第一名的好成绩。第三学年，经z中区选拔赛选拔，她再次参加苏州市小学英语青年教师朗读比赛，荣获一等奖。在此后的各类比赛中，她亦频频获奖。在2003年12月，她再次经受住层层选拔，参加了苏州市青年教师基本功竞赛，获得小学组的一等奖。2004年在苏州市小学英语教师技能展评活动中，获二等奖。
在2005本年度区教委开展的两次大型评课选优活动——区教技中心主办的第五届小学教师信息技术与课程整合评课选优和教研室主办的青年教师评课选优活动中，她皆获得了一等奖的好成绩。这一些成绩的取得，加上学校领导对英语教学的重视和对她的支持，使得学校的英语教学一再得到上级领导的关注和肯定。早在2000年，z中心小学即被授予z县市首批小学英语特色实验学校。她本人在几年的教学工作中，也依次获得了z县市“优秀见习教师”、z中区“教坛新秀”、z中区“优秀教育工作者”、z中区“青年教师双十佳”、z中区骨干教师等光荣称号。这鼓舞着她，也激励着我们学校更好地发展该学科，并积极探索英语发展的特色之路。
2000至2001学年度，z中心小学率先在辅导区也开设了英语课，由倪老师和另一位有英语特长的教师分担全辅导区五六年级十三个班的英语。倪老师一个人要带中心毕业班五个班级，外加辅导区两个五年级班的英语。每个周五，她总要骑近三十分钟的自行车去辅导区上课。其时，又适逢六年级英语全区统考，她工作压力很大。但是，面对这些困难，她并不说苦说累，而是尽自己最大努力开展好工作，不耽误辅导区课务的同时，将工作重点放在六年级学生的毕业复习工作上，她整理了一张又一张复习内容卷，积极取得学校和班主任老师的配合，使得复习工作做得较成功，在后来的统考中，成绩较好。
2001至2002学年度，全区英语事业蓬勃发展。这学年第二学期，在小学三年级也要求开设英语课。这是英语发展的大好势头，却同时也给学校的工作带来了很大的压力和困难。其中首要一点在于英语师资的严重缺乏。学校领导及时做出决定，在全体教师中开展英语培训工作。倪老师在这次教师培训工作中担任了主讲老师。这次培训办得很成功，使全校成功转型了多位教师从事英语教学工作。现在，学校成立了英语教研组，由z老师担任组长。她耐心辅导这些新教师，热心帮助他们解决工作中遇到的实际困难。在她的带领下，他们团结合作，开展了一系列教研活动，把提高自身口语水平和课堂教育水平放在了首位，在这几年中，明显感到各教师在这两方面均获得了很大的进步，教师业务水平得到了普遍的提高，还获得了z中区优秀教研组和先进师德群体的称号。
凭着扎实的基本功，优秀的职业素质，z老师已成为学校英语教学的骨干力量。面对取得的成绩，她总是抱着谦虚的态度轻松待之；面对压力和困难，她也不抱怨和气馁，而是实实在在认认真真投入到工作。2002年3至4月间，她代表z中区参加了江苏省首批省级骨干教师的培训。2003年5至7月间，她与全区近三十位优秀中小学英语教师同赴澳大利亚参加出