他，已入不惑之年，并在三年前就已评上了中学高级教师。按照普通人的想法，这种程度他完全没有必要去拼去搏；但就是这样“马不停蹄”、似乎不知什么是苦，什么是累的被同事戏称为“麻花”的他，在我校创建省四星高中的过程中，兢兢业业，克服着自己身体以及家庭中的重重困难，用神圣的粉笔书写着自己平凡但不平庸的教师之路。他，就是我校的政治老师z。
当我校创建四星级普通高中的号角在那个仍寒气逼人的 2 月 5 日吹响时，老马就暗暗地下了决心，他说：“为了评四星，我们再苦再累都值！”我曾不解地问：“马老师，我们应该怎么做啊？”那时，我们高二正面临学业水平测试的复习迎考，他莞尔一笑回答我说：“我们首先要带领学生做好学测的复习迎考，这个任务可艰巨啊！”
时间缓慢流溯到“学测”前动员会那个阴风怒号的日子，“学测”那重重的课务早就压到了每个担任学测科目老师的身上。基于高二政治老师人数较少这一原因，马老师一个人一周承担的课务量竟达到了 52 节，同时还担任高二（ 15 ）班班主任工作。他曾说，学生就是他的全部，他要把他的所有时间奉献给学生！就是因为这，他妻子总是抱怨：整个学校就你忙，忙得不顾家，不顾孩子！
由于长时间的超负荷工作，老马的腰椎受到了极大的挑战。为了不耽误学测的复习，他一直努力坚持着，连到医院检查的时间都被他主动辅导学生给“挤”掉了。如果说上课时，他用手扶着腰强撑着上课还算容易的话，那么真正的行动起来对于他都很困难。剧烈的疼痛使他在平地上都十分困难，但他只是咬牙坚持；可是上下楼梯对于他就如同走“炼狱”一样，他每走一阶楼梯，都要用很长时间。每天清晨，当许多学生还在熟睡的时候，他已单车来到校园，而又有谁能知道他身体上的痛楚呢？在别人看来无关紧要的一次刹车或小小的颠簸，对于他更是考验！就是在这种情况下，他凭着坚强如麻花的韧劲没有落下一天的课。从学测成绩来看，他所带的班级的政治成绩也是最好的！
对于老马，学测过后，本应该轻松些，但每天我们都能看到他不知疲倦的身影：每天早早地来到校园，检查宿舍、督促学生起身，陪学生跑操……晚上回家的时候，只有天上的繁星与他为伴；如果说“梨子的花瓣是月亮做的”，那么，我们可以说马老师的心比月亮还皎亮。结束了学校一天繁重的创建四星高中的材料编写工作和教学工作，回到家已近 11 点钟，他还要辅导正上初二的儿子的功课；有时回家太晚，儿子已经睡熟，但是还会受到妻子几句关心的“责备”。如果真像别人所讲，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神的话，你会觉得z老师是哪一类呢？记得他儿子马子杰说：“爸，做你的学生真好；我特想成为你的学生。”这样一句简单的话，却让马老师热泪盈眶，泪水中饱含着对儿子深深地愧疚！
本学期以来，我校创建工作的任务更加繁重了。有形的和无形的工作重压沉沉地压在了我校每个老师的心头，马老师更是如此。为了补充学校的“校本教材”，他勇挑重担，利用一周的时间编制出了近 5 万字的《诚信小故事》：中午，学生和老师都去吃饭了，他仍坐在电脑前，一个字一个字地斟酌；晚上，很多值班老师都离开了，他仍在孜孜不倦地编写——披星戴月，夙兴夜寐，来回的路上只用清冷的风与他为伴。他曾做了这样一个比喻：“如果我是一只鸟，那么我愿是杜鹃；我要用杜鹃啼血的赤诚为我校晋升四星高中尽自己绵薄之力！”
腰痛不能久坐，但学校的创建容不得半点含糊，也不能影响学校的正常工作。z时常对自己负责整理的资料，抑或是教案的书写与作业批改带回家——床成了他名副其实的办公桌。他趴在床上写，查找资料，胳膊肘拄出了血，裂了，结茧了，可他从没想过懈怠，更没有一丝的自我放任。有时这种情形持续到后半夜，甚至天已微明。
学校的创建工作如火如荼的进行中，而在这紧要关头，z的母亲病了，急需人照看。当他得知这一消息，心急如焚；可学校的创建工作脱不开身啊！他只能借助电话让哥哥姐姐先去照看，等到晚上放学才有空出来看望母亲。然而，他走到父母家门口时，已经晚上 10 点多了。得知母亲已经睡去，病略有好转，他早已挤成的“川”字眉略有舒展。听着母亲均匀的呼吸声，泪水已悄然润湿了这中年壮汉的脸颊。
时间就这样在我们紧锣密鼓地准备创建四星高中的日子中慢慢滑过，也在z老师的坚韧中“痛苦”的穿行。岁月的刻刀在他已过不惑之年的脸上雕满了沟沟坎坎，但他坚定地说：“我要青春奉献给我的学生，献给我从事的这份职业，奉献给我校晋星的重大行动中！”