“拄着拐杖上课，放学后还要辅导我外孙女，真是个大好人啊！”5月22日，zz县朝阳小学一年级z的外婆对笔者说起教师z，竖起大拇指。原来，z是留守儿童，父母在广东务工，她跟着外婆生活，成绩较差。尹老师得知这一情况后，本学期特地把小慧琪带在自己家里，每天放学后和周末给她“开小灶。”
“孩子们需要我，不能倒下！”
1976年参加教育工作的z，凭着对党的教育事业赤诚与热爱，很快在全乡出了名。
不幸的是，1979年，他患了风湿性关节炎。由于手术失败，他下肢瘫痪了，髋关节、膝关节不能伸曲。当时，z躺在床上根本不能动弹。为了能使自己站起来，每天天未亮，他就让妻子扶下床，练习移步，跌倒了，扶起来，再跌倒，再扶起来……一天不知道要摔多少次，鼻青脸肿，满身伤痕累累。妻子心疼地说：“算了，别作践自己了。”但z咬牙坚持。
功夫不负有心人。终于，尹老师能拄着拐杖一步一寸地“走”路了。不过，行进时每次只能挪动半个脚掌的距离。
从家里到学校，不过500米的距离，他却要走1个多小时。
每天除了睡觉，他只能站着，上课站着，备课阅卷也是站着。一天站立十几个小时，膝关节常常肿得碗口那么大，疼痛难忍，豆大的汗珠从脸上淌下来，但他仍咬紧牙关，手撑讲台，一直坚持到下课，有好多次晕倒在讲台。为了减少解手时的麻烦，尹老师饮食定时定量，基本上做到一天两次小便，两天一次大便。妻子见状，劝他放弃讲台，但尹老师却说：“孩子们需要我，我不能倒下！”
“您不是我父母，却胜似父母”
尹老师从不放弃后进生，经常拄着拐杖上门辅导学生。
学生小军患脑炎后遗症，读过两个一年级，语数考试双“鸭蛋”。家长失望了，不再送孩子上学。尹老师接手了这个班，硬是说服家长把孩子接回学校，专门为他制定了辅导计划，心理上鼓励他，生活上关心他，学习上手把手教他。一个学期下来，尹老师光拄着拐杖上门辅导就不下50次。就这样，期末考试，孩子语文成绩超过了及格线，数学接近及格。家长逢人便说：“尹老师教书我服了。”学生小尹的父亲精神分裂，母亲改嫁，小宏民成了无人管的孩子，小小年纪便辍学在家，并染上了不少恶习。村民摇头叹息，背后纷纷议论：“村里出了这号人，难得安宁啊！”尹老师拄着拐杖把他劝回学校，为他买齐了一切学习用品，垫交了学杂费，并和他生活在一起，和他交朋友，谈感想，辨是非。孩子生日，尹老师发动全班给他唱生日歌。
在家得不到父爱母爱，在校却感到了班集体的温暖，小尹很感动。从此，他痛改前非，成了班上的学习标兵。现在，他只要见到尹老师就会说：“老师，您不是我父母，却胜似我父母。我一辈子也不会忘记您。”
“病魔折磨肢体，但摧毁不了我的事业”
令人钦佩的是，z拖着病体，走上了顽强的自学之路。他从高中教材学起，学到中函语数、《教育学》、《心理学》等课程。1988年，他参加小学教师专业合格考试，成为第一批领取了小学专业合格证书的教师。1997年，他参加了县教师进修学校中师学历的文化考试，领到了中师文凭。
30多年来，他多次受到县乡两级政府的表彰和嘉奖。
1991年被评为湖南省优秀教师，1992年市政府给他记大功一次，2010年又被授予“zz县首届十佳道德模范”称号。2010年12月21日，他获得第四届长沙运达喜来登教师奖。
“我要在这个平凡的岗位上继续奉献自己的全部力量，就算是倒也要倒在讲台上。我虽然下肢瘫痪，但我还有一双健全的手和两只明亮的眼睛。病魔只能折磨我的肢体，但摧毁不了我的意志、我的事业。我要拄着拐杖坚守教坛，托起山里孩子们的美好明天！”z说。