道德模范教师事迹材料：平凡人，普通事
诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质，而且努力地身体力行。
z老师认为，诚实守信这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。
一、勤于学习，追求进步
z老师工作十五年来，能够认真学习党的路线、方针、政策，在思想上追求进步，在业务上精益求精，在工作上能够正确对待自己的分工。她都能认真对待，总是干一行、爱一行、专一行，并在每个岗位上作出了应有的成绩。她，积极、主动参加集体活动，特别是热爱政治学习，勤于思考，自觉抵制不利于社会稳定的政治言行；能够把政治学习同自身的岗位结合起来，树立了正确的世界观、人生观和价值观，能够把党的路线、方针、政策溶于自身的本职工作，指导自身的工作实践，坚持正确的舆论导向。在工作期间，她能够遵守职业道德，在工作中她与同事们一样勇挑重担，严格按照各项规章制度，她坚持实事求是的基本准则，弘扬职业精神，恪守职业道德，维护了教育工作崇高声誉和教师良好形象
二、关心他人、无私奉献z老师善于团结同志，善于同大家一起干好单位的各项工作，。团结协作，友爱互助，同行间相互尊重，相互学习，提高了自己的业务水平。她认为，在人际交往中，没有了诚实守信，谁都不会信赖你，你就会觉得孤独。所以说，诚实守信最重要。诚信是不自欺，是内心和外部行为合一的道德修养境界。一个人要想在社会上立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德，因此，诚实守信，是社会对人的要求。弘扬中华民族精神和传统美德， “言行一致”、“身体力行”，以老老实实的态度来履行道德规范的要求。
三、理解学生，言传身教
作为一个教育工作者、一个教师，她，不但要“传道、授业、解惑”，而且“为人师表”、“言传身教”。 “诚实守信”既是一种道德品质，更是一种“高尚人格”，每一个教师，不但要以自己的知识、智慧和才能来教育学生，而且要以自己的“人格力量”来启迪学生、感召学生。作为“灵魂工程师”的教师，决不能为了追逐“名利”而弄虚作假，而应当以“诚实守信”的人生态度和价值取向来启迪学生，通过潜移默化来培养学生的思想素质和道德素质。从一定意义上，教育者的“身教”比“言传”更为重要。“身教重于言传”，“身教高于言传”。
最后，她还是强调她是一名普通教师，争取继续当好一名普通的诚实守信的老师。