道德模范教师事迹材料：青春无悔，追求永恒
z老师是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员。从教七年来，杏坛春秋，书写了他教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着他不懈追求的挚爱深情。z老师深深地爱着自己所从事的神圣事业，他把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。
爱岗敬业，服从安排。z老师从教以来，由于学校师资的问题，有时候需要带三个班或者需要跨年级。z老师曾经在2004年带了高二（1）、（2）、（6）三个班级的英语，并在2005年跨年级带了高三（1）班高一11班的教学任务，当学校领导告诉他由于学校师资问题需要他跨年级时，虽然很辛苦和不理解，但怀着对教学的一腔热情并从大局观考虑，z老师欣然接受了。与其他几位任课教师一起经过一番努力，那一年所带的班级高三（1）班考上本科24人，领先于其他班级。同时高一（11）的成绩也在年级中处于领先的地位。
关爱每一个学生。z老师在教学过程中，从来没有歧视任何一个学生，他深信经过自己以身作则的示范，谆谆的教诲，用不抛弃不放弃的思想去影响每一个学生。作为一名教师，如果没有爱就不能教育学生，就不能搞好班级工作.其实，一个班级体就是一个拥有很多孩子的大家庭，而教师就是这个家庭的核心，是孩子的贴心人，爱孩子们就是他的职责。z老师教过一批又一批孩子，在他们身上倾注了关心和爱护。
有一次一个学生在晚上两点中的时候胃病犯了，他和邹小刚老师立刻送到她医院并垫付了医药费，不可理解的是她的家长居然对自己的女儿不闻不问，刘老师觉得孩子最痛的不是身体的病痛而是家长的冷漠。刘老师于是不断地安慰鼓励她，最终让她走出了最困难的一段时间。还有一次，在高考期间一个学生正好过生日，而刘老师们住在宾馆里父母不在身边，她告诉刘老师这件事时，刘老师明显的听得出她的失落。刘老师于是萌生出给她过生日的想法。可是，已经晚上九点多了，很多店铺都应经打样，根本买不到蛋糕了。刘老师急中生智，到宾馆的餐饮部买了几个小点心摆成蛋糕的形状，给她过了一个特别的生日。看的出她那天的不快一扫而光，刘老师也由衷的高兴。现在刘老师觉得最幸福的事情不是他的学生考上了多少个大学生，而是每年都有很多学生回来看他，哪怕只是聊聊天，刘老师觉得很幸福。
改革教法，创新学法。作为一名教师，尤其是作为一名英语教师，在教学方法方面必须要有自己的独特之处，否则很快就会被学生所厌弃。这是z老师从事英语教学七年来领悟到的一个很重要的道理。从提出“素质教育”这个名词的那天起，就不断地有教育专家、教学名家等到全国各地去推广先进的教学理念、成功的教学方法，而英语教学总是冲在教学改革的前线，几乎每次改革都是把英语课堂作为前沿阵地的。而这些教学理念和方法是否真正适合每一位教师，那就另当别论了。
七年来，每次英语教学改革，刘老师都认真学习，积极探索，也从中学到了很多很好的教学方法，丰富了他的教学经验。刘老师在学习积累实践的基础上，逐渐形成了自己的一套英语教学方法，总结起来是八个字“高效课堂、高效自习”。高效课堂是目前正在推广的教学法，要求老师在抓好课堂的每一分钟，提高教学效率。而“高效自习”则很少有人提及，实际上，“高效自习”是高效课堂的一个必要和有益的补充。当刘老师意识到这一点时，他就注意在自己的教学过程中，把提高自习课的效率作为重要的教学内容。自习虽然是交给学生的，但老师一定要对学生进行必要的指导，以便于学生行成良好的自学习惯，从而提高学习效率，有效巩固课堂所学知识，从而促进自身知识和能力的提高。实践证明，“高效课堂”加“高效自习”更加有利于学生的学习进步。
回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，z老师深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和他可爱的学生们的接触中，刘老师从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让他感到身心愉悦。在以后的工作中，刘老师继续保持自己的特色和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青春和力量的过程中，实现自己的人生价值！