z，中学一级教师，z市高中数学教学能手，现工作于z省化兴中学。
z老师自1994年7月走上教育工作岗位以来，忠诚党的教育事业，为人师表，学风端正，治学严谨，全面贯彻党的教育方针，模范实施素质教育。
他热爱教育事业，运用先进的教育思想教书育人，尽心尽力。多年来，他肯吃苦，能钻研，充分运用多媒体教学手段，努力探索切合学生实际的教学方法。
他注重教学规律的总结，在教学活动中坚持以人为本，关心学生的全面发展，注重学生健康人格、学习能力、实践能力、创新能力的培养。他认真备课，耐心讲解，教学效果良好，同时在日常的教学工作中为人师表，既教书、又育人，受到学生的好评。
他具备完备的学科知识，善于更新教学手段和教学方法。教法科学，富于启发性。教学态度端正、谦和，热心教学改革。课堂富有亲和力，教学效果良好。
在课堂教学中，他坚持“训练逻辑化，知识实践化”。注重问题情境的创设，力求向学生展现知识的发生、发展过程，发展学生的思维能力。强化数学应用，体现数学与生活的联系，做到“学以致用”，让学生真真切切地感受到学数学确实有用。在十多年的教育教学实践中，逐步形成了“真实、朴实、平实、踏实” 的教学风格。
他一贯任劳任怨，认真负责，干一行爱一行。十几年来，他先后在四个单位工作过，执教过初中、职高中、财会中专班数学、普通高中生物、数学。进入高中任教后，他为迅速适应新的工作岗位，拜多位老师为师，最初每学期听课最多达100节次左右。他注重解题研究，积累了许多宝贵的解题经验。2005年在化兴市高中数学青年教师说课比赛中获二等奖； 2006年在化兴市高中数学青年教师业务水平测试中获一等奖；《用二分法求方程的近似解》在2006年z省高中数学优秀教研成果评比中获一等奖。近几年来，在《中学数学教学参考》、《数学教学》、《数学通讯》、《中学生数学》、《试题与研究》、《高中数学教与学》等杂志上发表论文十余篇，撰写教学随笔若干。
人生感言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”