zz幼儿园长，毕业于厦门教育学院学前教育专业，幼儿园高级教师，厦门市优秀教师，二十多年来致力于婴幼儿早期教育，积累了丰富的幼教工作经验和幼儿园管理经验，曾获“全国优秀民办幼儿园园长”称号。带领全体保教人员与时俱进，不断创造适合幼儿全面发展的教育环境，抓课题研究，促课程改革。共建温馨、和谐的大家庭。英才幼儿园从建园开始，经历了六任园长，虽然管理理念不同，但幼儿园的管理也日益完善和成熟，特别是在z园长的带领下幼儿园有了新的发展。
徐园长于1990年到厦门z幼儿园（厦门第一所私立幼儿园）工作，1991年起任该园副园长、园长，多年来辛勤工作，为该园的发展尽心尽力。幼儿园于1993年评为省先进幼儿园，1994年获厦门市创优环境一等奖，1995年通过福建省标准幼儿园的评估。1998年8月进入英才学校，任园长六年多来能严以律己，以学校的利益为重，从来未向学校提出任何个人的要求，从未拿过加班费，六年来只在其公公去世时请过一天假，使幼儿园得以稳定、健康的发展。
徐园长热爱英才学校，敬业务实，善于调动一班子人的积极性，以积极创新的精神开展工作，具有很强的领导教育教学工作和教学研究的能力，表现完成工作目标的勇气和信心，勇于承担责任，敢于解决矛盾，能把幼儿的健康、安全放在首位，安全保障措施有力，切实抓好幼儿的保育、保健工作，确保幼儿的健康安全。作为园长，她深切地认识到自己在幼儿园课程改革活动中的重要性，认识到自己在其中应扮演的角色，积极参与并承担起每一次课程改革赋予的新使命，使自己的行为适应课程改革的要求，充分发挥职能作用。多年来，带领全园教师投身到改革的新浪潮，从教育观念的改变入手，深入到课程改革的试验中，参与和指导教育教学，关注实验进程，用新的理念指导工作，使全体教师都树立全新的教育观念。在开展“幼儿探索性主题活动”和幼儿英语教学改革中取得了显著成绩，在厦门市影响较好，在民办幼儿园中真正起到了示范作用，其中幼儿英语教学的改革还获得了全国英语教育专家和幼教同行的一致好评。
目前主持开展的研究课题有：教育部十五规划课题——“做中学”科学教育实验；福建省课题——“幼儿健康教育现状调查及对策研究”；厦门市市级幼儿园课程改革“主题活动专题基地园”。徐园长平时及时为教师解决实验中出现的困难和问题，在政策和物质条件上尽力地给予最大的支持，努力为教师创造轻松的发展空间，减轻教师的工作负担和思想负担，使教师更积极地投身于新的课程实验中。园长的认真探索和带头示范作用，使幼儿园的教育教学工作不断地上新台阶，经过几年来的努力，英才幼儿园的教改活动硕果累累，指导曾丽珠老师执教的英语活动录像获中国外研社组织的“全国英语教育活动”评优二等奖，并收入培训光盘，获厦门市英语教育活动比赛二等奖；另一个英语教育活动在厦门教育实验研究汇报中获奖；指导吴丽英和刘晓彬老师执教的英语教育活动分别获厦门市英语教育活动比赛三等奖；指导多次教育教学活动在对外公开活动中获得美国、加拿大、台湾、香港以及国内专家同行的好评；园内教师指导的多幅幼儿美术作品多次在全国和省、市幼儿美术比赛中获奖。
强化人文意识，也是徐园长认为的工作重点之一。她总是围绕着人的培养目标，本着以人为本的管理观念，发扬民主作风，采用刚柔相济的管理原则，既有规章制度，又留有一定的人文关怀空间；既行使权力，又利用人格魅力，形成整体的极佳力量组合。徐园长认为，幼儿园办得如何，社会能否满意，教师队伍的形象和素质高低起着至关重要的作用。因此，她重视师资培训，优化教师队伍，提倡教师们终身学习，牢记创新理念，不断解放思想，提高教育教学研究能力；鼓励、支持教师在职进修，不断提高业务水平和文化科学修养，努力提高自身素质。在徐园长的领导下，全园教师的学历层次不断提升，学习气氛浓厚，形成了一支团结乐群、积极进取、具有创新意识且具备较好教育教研能力的强有力的教师队伍。领导下的教师裴守相、黄婉香分别获得福建省民办学校“优秀班主任”称号，肖红元老师获得厦门市教师“奉爱奖”等。
在平时的工作中，徐园长总是嘱咐大家对孩子要充满爱心，而她自己也是这么做的。她不但赢得了孩子们尊敬而亲切的“园长奶奶”、“园长妈妈”的称呼，也赢得了老师们那发自内心的“妈妈”和“大姐”的称号。多少个不眠之夜，多少个日子的分分秒秒，徐园长在幼儿园的每一个角落留下了她的爱，留下了她对孩子们无微不至的关怀和照顾，在家里、在严肃又不乏温馨的办公室里留下了她的母爱和大姐之情。年轻的老师不想留下自己觉得来得早了的腹中宝宝，是徐园长苦口婆心晓以利害；美丽的姑娘想当新娘了，却一直无法让远在他乡的父母接纳新郎，是徐园长动之以情、晓之以理，连理终成枝；突然破水的孕妇的丈夫那慌张的神态在人头攒动的偌大的食堂中同样无法逃脱细心的徐园长的眼睛，顶着中午的骄阳带领着老师们把即将临产的母亲安全、及时地护送到了医院。