刘是z县z镇中心学校一名年轻漂亮的女教师，2006年9月，刚从大学毕业的她怀着对教育事业的挚爱，做起了一名乡村中学教师。六年来她用青春的热情诠释着对教育事业的热爱，连续三年担任毕业年级两个班的语文学科教学任务，教学质量在学校年年名列年级前茅，多次获得市县优秀教师称号。2011年在全国中小学生作文大赛中，获得优秀作文指导老师特等奖。“努力做一名优秀的知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者”这是她朴实的追求。六年来她凭问着对学生广博的爱心，对本职工作的热心演绎着一个个动人的故事。
细心关爱学生
2006年9月她刚接手了九（二）班，学生凌霞因家庭困难，父亲常年在外打工，性格又非常孤僻，遇到问题和困难从不向人讲。冬天来了她看着别的学生都已经穿上了厚厚的棉衣，可她还是穿的非常单薄，上课有时冻得直打哆嗦，经过谈心得知她母亲去世，父亲又常年在当装修工，没有人照顾，刘教师心痛得不得了，立即把自己母亲织的毛衣送给了凌霞，并安慰她要学会坚强，学会自立，安心学习，并要求她遇到问题和困难都要告诉自己。整个冬天每天晚上凌霞都会在刘老师的寝室补习功课，慢慢的后来她成了班上的骨干，被评为三好学生。最后在中考中以500多分被县一中录取。学生翁翠娥，母亲不在了，父亲在河北打工时被砸伤，双腿瘫患，家里还有一个弟弟在读书，家庭的变故让她生活无依无靠，有辍学的念头，看在眼里急在心里，她就多次对她进行教育鼓励，便她放下了思想包袱，认真学习，而且性格也越来越开朗了。在学校师德建设大讨论中，刘z曾这样说：“爱心”是每名老师工作中不可缺少的情操，也是我们工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。回顾这短暂而又漫长的六年，她始终本着以人为本、以德育人的教育教学理念，始终以真挚的爱心去感染学生，用儒雅的言谈举止影响学生，以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力影响、感染、熏陶着学生。讲台上有粉笔灰就轻轻抹掉；学生书本掉在地上她会弯腰捡起；学生病了，不仅及时带去医院治疗，垫付医药费，还在生活上细心照料，这样的平常事时时发生。
除了正常教学外，她还兼任女生寝室管理员，创立了具有z特色的“三表两册”寝室管理模式，形成了一整套规范、高效的管理模式，并在全县予以推广。2009年在全市后勤现场工作评比中荣获“十堰市文明寝室单位”称号。
公心促进教学
把学生教好，让学生成功，是她最大的心愿，也是她工作奋斗的目标。在每一节的备课中，她都力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性，切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，她的备课本一笔一画清晰工整，年年教学常规检查都是优秀等次，后来老师们给好取了个雅号叫“免检刘”。平常除开上课总会看到她伏案认真钻研教材，认真备课的情景。课下辅导学生也是她常做的功课。在去年全国中小学作文大赛中，她班的童晓确定《过年的味道》为参赛作文后，一时不知道从何下笔。于是刘老师就帮她分析文章的题眼。启发童晓先想想“过年”是怎样的一个“程序”，是从哪一天真正才算是开始过年的来整体构思。然后，最主要的是用时间来串联在过年中，引导童晓把过年过程中发生的事，选取最具代表性、最有说服力的典型事例来串联“过年的味道”。最后，总结过年到底是怎么一个“味道”，从而升华主题，突出文章主旨。在班级作文写作上，对每个人她都是这样，因此，她带的两个班作文水平在同年级里也是遥遥领先。2011年冬天，29岁的刘老师终于结婚了，别人都以为她会把上学期剩余的20多天时间当作蜜月，可她却在一星期后就到班上课，她说：我放不下两个班的学生，如果新课赶不完，明年的复习备考就会打折扣，影响学生的升学我可担当不起。