“前海好少年”事迹材料（七）
我叫z，是前海小学五（5）班的班长。我是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献、多才多艺、活泼开朗，并且全面发展、学有所长的好少年，连续五年被评为学校三好学生。
学习我努力：课堂上的我认真积极，每堂课上我都会认真听讲，积极主动地思考老师提出的问题。课后，我总能认真独立地完成老师布置的作业。因为我的勤奋努力，我的学习成绩在班级里名列前茅，常常得到老师和同学的赞赏。
工作我负责：我是班长，每天我都会主动配合其他班干部和老师做好班级的管理工作。早读课、午间阅读课，我总能管理得井井有条。我会督促班中的值日生认真完成每天的卫生工作，整理讲台、课桌和图书角。我还是数学课代表，每天，从分发本子，到布置回家作业，我都完成得很出色。
待人我和气：虽然我成绩优秀，工作能力也得到了老师和同学的赞同，但我从没有迷失过自己。相反，我知道，我是因为有了五（5）班这个班集体，我才有施展才能的舞台。因此我总是会热情大方的和同学相处。谁在学习上有了困难，或者与同学有了什么矛盾，我都会真诚的为他们排忧解难，从不推诿漠视。因为我的热情，因为我的真诚，我和班级中的每位同学都成为了好朋友，得到了大家的认可。
阅读我最爱：学习不仅仅是课堂的学习，“腹有诗书气自华”。老师常常这么教育我们。从一年级开始，我每天至少阅读一小时，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也提高了我的写作水平。《过生日》《植物妈妈比办法》《第一次乘飞机》发表于《语文周报》，《香山美如画》发表于《少年智力开发报》，《妈妈有多大》发表于《中国写作》，《给舅舅的一封信》《当一个棒棒糖》发表于《学习方法报》。2013年12月我还被评为z市和z市的“阅读之星”。
我的兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参加文化、体育等艺术活动，古筝取得了中国音乐学院7级优秀证书，拉丁舞金牌证书，在校艺术节获得了“十佳小歌手”的称号，书法获二等奖，在校级“英语百词竞赛”“速算”“现场作文”等比赛中也经常获奖。
我一直对自己说，只要我努力，我一定能做好；只要我努力，我一定能做的更好！因此，我会继续努力，做一名名副其实的好少年！
“我的同伴我来夸”——评议“z好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
每当同学遇到困难时，她总能伸出援助之手，帮助我们解决困难。同学：z
她还积极参加各项体育活动，在校运动会中为班级争了光。同学：z
她成绩优秀，工作负责，是我们学习的好榜样。同学：z
在她身边总是围绕着许多人，大家都喜欢和她一起玩，一起学习。同学：z
她上课认真听讲，尊敬老师，写的字也非常端正，秀气。同学：z
她喜欢读书，知识面广，作文写的很不错。同学：z
从一年级开始，她就是班长，她是老师得力的小助手。同学：z
在经典诵读比赛中，她还弹古筝为同学们伴奏呢。同学：z
她开朗自信、乐于助人。同学：z
她在家里尊老爱幼，是个勤快、懂事的孩子。家长：z
她是个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩，作为班干部总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，是同学们学习的好榜样。