优秀教师个人简历范文（五）
姓 名：
性 别：女
出生年月：1987-11-16
民 族：汉族
最高学历：本科
现居住地：河北省-石家庄市
工作年限：应届毕业生
联系电话：
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它
期望月薪：面议
语文素养
1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
2008-9至2008-10： 河北省定州市竟成中学 初一年级语文教师
教育背景
2006-9至 至今学校名称：河北师范大学汇华学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
2007-10 专业三等奖学金
2009-10 专业二等奖学金
优秀教师个人简历范文（六）
------- 基 本 资 料 -------
姓 名： 卢先生
性 别： 男
学 历： 本科
身 高： 172 CM
籍 贯： 福建
出生年月： 1986-01-19
目前所在地： 福田区
毕业院校： 泉州师范学院
主修专业： 文学与新闻传播 => 对外汉语
工作经验： 二年以上
目前年薪 ： 4-5万 /年
有效证件： 身份证
证件号码 ： *****************
预求职位： 语文教师
技能专长： 计算机：省一级、熟悉办公软件，多媒体应用熟练
普通话：二级甲等
教师资格证书：高中
播音主持及组织活动能力较为突出
------- 求 职 意 向 -------
寻求职位： 语文教师
求职地区： 罗湖区 福田区 龙岗区
工资待遇： 3500(可面议)
到岗时间： 随时到岗
自我评价： 本人在校期间在专业知识的学习与积累过程中还积极参加校外活动，努力积累社会经验，不断丰富自己，毕业后一直在培训机构工作，以下是大学期间和毕业后的工作经历。
一、从事一年多的家教工作，经验丰富
二、担当大型的学校协会工作及泉州侨乡体育馆内跆拳道教练，组织能力强
三、大二、大三暑假期间到晋江外来工民办小学做兼职，业务熟悉
四、大四期间一直在晋江一所培训教育机构担任语文教学工作，小学与中学
兼任，教学经验积累达到一定的累积
五、参加2011年五月份的福建省中学语文教师招考考试：
2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试)
六、2011年2月到2012年6月一直在石狮益智教育培训学校担任语文及快乐作文老师
七、2012年6月到7月，本人在石狮清华优才培训机构担任主管
八、2012年9月成为上杭步云中心小学语文代课教师
发展方向： 成为一名合格的负责任的优秀的语文教师!
------- 教 育 培 训 -------
起止时间 就读院校名称 主修专业 学历
2007.9~2011.6 泉州师范学院 对外汉语 本科
------- 工 作 经 验 (1) -------
就职公司： 福建石狮益智教育 公司行业： 教育/培训
就职时间： 2011年2月到2012年6月 就职部门： 语文教学
公司性质： 民营/私营企业/非上市公司 就职职位： 语文教师兼快乐作文教师
工作描述： 对小学、中学、高中的学生进行辅导，培优辅差。同时，对小学生的作文进行特别辅导。
------- 联 系 方 式 -------
联系电话： 186**********
联络手机： 186**********
优秀教师个人简历范文（七）
奋斗小学：马连枝
在十五年的教学生涯中，我一直担任英语教学。工作中我勤勤恳恳、尽职尽责，兢兢业业地工作。认真学习专业知识，教学方法，新的教学理论。思想上忠诚于党的教育事业，为人师表，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教书育人成绩显著，获得了师生及学校的一致好评。
几年来，我努力做好本职工作，按照课程标准的要求，突出英语学科特点，坚持以学生发展为本的基本理念，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，积极推进信息技术与英语教学的融合，提高学生学习的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。坚持听课，并写出心得体会，吸取好的教学方法和经验。布置作业时注意体现学生的个体性差异，布置创新性，能力型作业：紧紧围绕“一切为了学生，为了学生的一切”的指导思想，以提高课堂教学效率为重点，全面实施素质教育。
在教学中我严格遵守教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础， (事迹材料 www.jsfw8.com) 为进一步学习打下基础。因此在英语课堂教学中，我设法创设良好的学习氛围，充分利用学校多媒体及多种形式激发学生的爱好。课下积极对优等生及差生进行辅导并利用业余时间及时总结经验把实践上升为理论，而且取得了一定的成绩：
1.1999.6旗级英语学科教学能手。
2.2000.11英语教学基本功考核合格。
3、2003.12旗级英语教学优秀能手。
4、2004.11旗级英语学科教学能手。
5.2004.12论文《在新课程的今天，如何从身边做好中小学生的减负工作》被评为内蒙古自治区综合学科论文二等奖。
6、2005.5旗级优秀班级体。
7、2006、6全旗英语学科竞赛中获优秀教学能手。
8、2006、8河套大学与加拿大大学合办的英语教师培训合格证书。
9、2007.5小学英语竞赛中获优秀辅导教师。
10、2007年12月论文《小学英语教学中的情感教育》被评为内蒙古自治区英语学科壹等奖。
11、2008.12.18内蒙古自治区英语周报杯英语作文大赛小学组最佳指导奖。
12、2008.12.5全市小学电化教学能手赛优秀能手。
13、2009.5.17国家基础教育实验中心外语教育研究中心组织的作文大赛中获辅导奖。
14.2009.9内蒙古自治区小学英语学科第二届课堂教学展示二等奖。
15、2009年12月论文《让生活走进英语对话课堂》被评为优秀论文壹等奖。
“教育是爱心事业”，为了学生的将来，为了培养高素质的学生，我会一如既往，继续努力，争取更大的成绩。同时在教学中，虽然取得一定成绩，但我也还存在很多不足，在今后的教育教学工作中，我会继续努力，逐步完善教育教学方法，争取更大的进步。