给一年级新入学学生家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
您的宝贝入学已整整两周了。从开心、轻松的幼儿园到必须适当完成任务的小学校园，孩子们已飞速地进行角色转换，以最乐观地态度融入到新鲜的小学生活。在老师的引领下，您的宝贝自己领饭，安心地午睡，合作搞卫生，独立完成课内外作业，每天每天，都在发生着新的变化，每天每天，都在向健康、独立、美好、团结、宽容的方向前进。
每日里，我都为孩子们的进步高兴着，有时有些累了，但看到孩子们纯真、可爱的笑靥，那种疲倦和劳累就会烟消云散。相信孩子们日新月异的变化，在家里的您也能点点滴滴地感受到。让我们一起为孩子们的进步欢欣祝贺吧！
您的宝贝还小，七八岁，正是最会跑最会闹的时候，也正是道理最讲不清的时候。我会容忍他们发脾气，容忍他们野马式的狂奔，容忍他们写出难看的字眼。当出现这些情况的时候，恰恰让我了解了他们的个性、脾气，让我发挥我的聪明机智，找到引导他们的办法。如果孩子们来家抱怨什么，您别跟着着急，可以和我联系，您我配合能更快地使孩子的心理平衡、阳光起来，越加有激情地投入到学习中，真正爱上校园生活。
粗心的我，有时可能偶尔会忽视某个的孩子情绪或要求，在这里说声抱歉，毕竟35个孩子都像您照顾一个宝贝那样周到，有现实上的难度。相信您告诉宝贝的时候会说：自己能完成的事情尽量自己完成！这样的孩子，老师以后一定能看见！宽容，能使我们的合作更发挥出效益。
两周的学习生活中，始终有一个理念在支撑我，把语文教学和孩子们的生命意识、社会生活联系起来。学习是为了更好地生活，更快乐地生存，更大限度地发挥生命的价值。我的语文课堂里，有时有音乐、相声、小品，甚至哑剧、小丑表演、行为艺术等等，各种方式的简单演示就是想把孩子们的语文学习融进美好的生活，用生活来丰富语文，当然会摈弃那些不好的因素。笑声常常从课堂里溢出门外、窗外去，有时自己都纳闷，在大人面前呆板、严肃的人在孩子们面前会如此搞笑、滑稽！也许，和孩子相处久了，也变成一个大孩子了。再举个例子吧,字母pbd,我们把p想象成电视动画片的大头儿子，把b当作要生孩子的大肚子妈妈或挺着啤酒肚的爸爸，孩子们立刻得到了启发，把d 看成了大屁股的人，一下子，就抓住这三个字母的神韵，有时糊涂了，只要一想这个立刻就清楚了。您看，孩子们是多么有创造力啊，感谢生活，帮我们找到学语文的乐趣。
现在，每天读一首儿歌已成为我们的一种习惯。这里，蕴含着您的辛劳，感谢您，因为您的指导为我在学校引入更高的境界打下了基础。宝贝的一年级，也是您最辛苦的一年，有了这一年您我共同的努力，孩子们的翅膀就会渐渐强健有力起来，今后你只要偶尔指点一下，他们就能快速地独立飞翔。午睡的时候，我以奖励的性质给孩子们陆续讲《上下五千年》的历史了。历史长河中记载的名人犹如天上闪烁的星星，会逐渐照亮孩子们刚刚铺展的路程。
台湾作家林海音在《窃读记》中写到：你是吃饭长大，读书中长大，也是在爱里长大的！好书的作用，您肯定非常明白。让孩子爱上好书，爱看好书，就是我接下来要做的事情。孩子们爱书离不开您的支持，既有经济的支持，更有督促的支持。您的宝贝最快爱上书的捷径--应该是读图文并茂的绘本开始。绘本图画美，文字简洁，可能你认为它很简单，三翻两翻就看完了。那是您还没有完全了解它。精美的图画里藏着很多的秘密，可以培养孩子们的想象、说话、交际等能力。它简洁优美的语言，可以让孩子进行模仿。读绘本无形中进行着孩子们的口头作文的写作。从绘本，我们会慢慢过渡到文字全部注音的童书。这个美丽的双休日，请您带宝贝去书城，精心挑选两个绘本和一本注拼音的儿童小说，贴好名字标签，下周一带到学校。我也将倾我所有的绘本和注音童书，人人出一份力，建成一（6）班简易的图书柜。
孩子们已经学会了很多，我们后面的黑板还空着，正等着孩子们的作品到那里去闪烁光芒呢？双休日，请你协助孩子完成一副拼音书法作品：内容可选语文书第6页到17页上的声母、韵母或完整的音节，尽量体现孩子的个性，周一上交。
孩子们的小学生活还刚刚开启，前面的路上充满着许多未知的事物和力量，我相信，有您，有我，有所有的任课老师的团结协作，经历风雨后必定会显现美丽的彩虹！
祝您
笑口常开！
一（6）班主任z老师
2012.年9月14日