我心中的老师征文：饮水思源，难忘师恩
古人云：“一日为师，终身为父。”老师对我们的教育之恩堪比父母的养育之恩，由此可见老师的功劳之大，辛苦之甚。
我以前可不这样认为。我总是想着，老师只需要教一门课，我们却要学许多门课；老师只要照着答案批作业，我们却要看着题目自己想；老师只需自习课来转转，说说讲话的同学，我们却要整个自习课认真写作业，稍不留神发了个呆就会被骂······
到了高中才知道，我们要学许多课，老师也要教许多班，况且上课可比听课累的多；我们要做作业，有时却写的字迹潦草，有时还乱写一通，老师却只能仔细侦辨，甚至还要圈出错误，而不能胡乱批改，何况老师也批了不只一个班的作业；我们要自习课时学习，老师确实只需转转，但剩余的时间却在为明天备课，或是做写工作报告之类的事，他们工作时却要抽出时间来看护我们······
到了高中才知道，老师的工作量有时比我们还多，老师也会生气却不能像我们一样，一生气就以此为借口，不认真学习，他们只能保持正常姿态给我们讲课，以免影响我们的学习；我们总是抱怨老师讲课很枯燥，却不曾想课上的每一处笑料都是有编排的抛出，备课的老师要备好每一堂课，不仅要用上对课堂知识的了解，还需要像写相声剧本一样硬生生想出笑料，甚至还需要控制课堂时间，控制讲课进度，考虑学生的理解程度；我们总抱怨有老师听课时会紧张，听不进内容，却不知道上公开课并不是老师的自愿，而站在讲台上的老师更是目光的聚集点，独自一人承受着紧张与不安，可我们偶尔还不配合他！
到了高中才知道原来老师会在办公室待到九点半，只为等有问题请教的同学，我们之中却没人愿意去；原来老师会花一个上午批改我们一个班三个练习的订正，却发现只有十人订正合格；原来当我们已经躺在床上时，还有老师走在昏暗的走廊上，却发现还有人在悠哉的聊天；原来当我们向老师问好时，老师会投来热切的目光，甚至摸摸我们的头······
古人云：“一日为师，终身为父。”我们不仅应当铭记师恩，更应以优异的成绩，亲近的问候，发自内心的尊重对待老师。