“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我,一名年轻教师,是应该有所体会的:
1、作为一名幼儿教师要热爱幼儿，热爱自己的幼教事业。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不渝，经得起挫折的磨难和成功的考验。
爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现每个学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，只有在爱的基础上，教师才会投入全部力量，才会把我的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。
几年下来，由不熟悉工作内容、要求、程序到现在基本熟悉，我的自信心在复苏，工作热情也日益高涨。特别是在与孩子们的接触、交往过程中，我切实感受到了孩子们的可爱，也切实意识到工作的不简单：每一个环节，每一次交流，每个孩子的脾气、个性，每句话的轻重缓急……它们是丝丝入扣，不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍；当闭口不吃的孩子咽下最后一口饭；当不认真上课的孩子在我的教导下积极举手发言；当寝室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡；当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示……我的心被快乐所包围，我的心溢满幸福。我由衷地感到工作的真意：我的付出是如此地被需要！无论做什么，需要就是存在的理由。
2、要有强烈的创新意识。不能照搬书上的东西，要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响幼儿，帮助幼儿树立创新的意识。
3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。努力为幼儿创造一个轻松、宽松的环境。要用自己的爱心，关心，细心，耐心，信心呵护孩子的成长。
我们班的贝贝又瘦又小，吃饭还贪玩，而且小动作多，家长特别担心孩子的生活与学习。为了使家长放心，每天吃饭前，我都特别关注她，给她讲饭菜中的营养，吃了会使自己更健康、更强壮。在我的引导下，贝贝吃饭的速度快了，食量也大了，我还给她一朵小贴画作为奖励。当我看到她得到奖励之后自豪的表情，我也欣慰的笑了。有一天，她妈妈来接她，她拉着我的手说：“肖老师，以后我妈妈再打我，我就给您当女儿。”听了孩子天真无邪的话语，我感到特别欣慰，我得到了孩子的认可。王亚轩刚来时，是个胆小爱哭的孩子，老师没有给她微笑的眼神，她就会哭。为了使她能尽快地融入集体，我在每天离园前听故事的环节中，特别的关注她，当她按要求坐好的时候，我会表扬她坐得最棒，并拍着她的手对她说：“老师可喜欢你了！”她听了眼睛都亮了，她妈妈接她来时，她跑到妈妈的怀里骄傲的说：“老师说喜欢我。”从这以后，她总是爱追着我，拉着我的手。有一天午睡时，她把大便拉在裤子里，我一看，裤子都粘到屁股上了，一股臭味扑鼻而来。她低着头掉眼泪，我没有责备她，反而安慰她：“没关系，老师不怕臭，我来帮你洗。”当天正好下雨，天气特别凉，为了不让孩子着凉感冒，我打来热水，调好合适的温度，给她擦洗干净，然后把她抱到床上，为她盖好被子，最后又把她的衣服洗干净。离园时，她妈妈不住地对我说：“谢谢您！谢谢您！”我的工作获得了家长的认可，使我对幼教工作更加充满了信心。
4、具有强烈的求知欲。幼儿教师同样也要学习各方面的知识，努力提高自己的科学文化修养，把现代化的科学技术运用到幼教工作中来。也只有丰富了自己的知识，才能满足幼儿强烈的好奇心，满足幼儿的求知欲。
5、具有教育科研的能力。现在的社会、家长对幼儿教育越来越重视，对幼教质量的要求也越高。幼儿教师必须认真地进行教育科研，总结积累经验，努力提高自己的科研能力，提高自己的业务水平。
6、了解和掌握现代的教学理论，形成崭新的现代教育观念。要做一名创新的幼儿教师必须具备各种综合能力。
7、具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的活动，创造性地进行学习。可以使幼儿在完成有难度的活动和任务的过程中，学会解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻炼。
8、具有创造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动中会出现各种表现，教师要善于观察幼儿，认真的做好记录。在幼儿遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出一些互不相容的或缺少某些因素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的解决问题。
9、具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。不断探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。
除了以上几点在教学方面的深刻体会，我还总结出这段期间教学中遇到的困难及初步提出的克服措施，希望自己严格要求自己，努力完善自我，提高教学能力。
1.缺乏经验，对教学重难点把握不住。
措施：虚心请教学校老师的意见，认真备课，积极听课。在备课中认真钻研教学重难点，运用各种方式进行教学设计。多听其他老师的课以积累经验，在别人的课堂里观察教学的进程。认真记录教学设计的闪光点以及重难点的教授技巧，做好听课笔记以供自己学习借鉴。
2.课堂不知管理，学生过于活跃而影响教学进程。
措施：新教师的课前准备要充分，在课上要让学生有事情做，才不会出现幼儿班级混乱的现象。如果教师注重细节，合理组织教学内容，优化教学手段，积极采用多种方式进行教学，如游戏，