班主任校本研修经验交流材料：重在训导，不断进步
对学生的训练我采取的办法是积极训导，突出抓好两点：
（一）培养班干部的工作责任意识和能力
刚和三年级学生打交道，我还有点不适应，过去带的学生总有一些用的很顺手，上届毕业的学生就有不少在学生会担任干部，可觉得这个班班干部太不能干了，有愿意主动做的，学习又不够突出，不是很服人；有的学习好，让人认同，却不太关心班级的事物。
本学期，我加强了对班干部的培养和督促。在博客上公示了班队干部和值日生、文明礼仪监督员、课代表的名单，帮助他们明确职责，尽量每天抽个几分钟议议他们的工作完成情况，对于不敢管，或者忘记在课堂评定记在本上忘请老师打等级的情况予以提醒，跟同学家长说清楚，当干部不是为了面子，而是需要你踏踏实实地为同学服务。在每周评定表扬信时对干部的要求更高，做得很不到位的不能得到表扬信。当然做得突出的，我也效仿学校校会上的做法，在博客上表扬一周的亮点，肯定他们的进步，帮他们树立威信。慢慢地，班干部履行职责的主动性增强了，有几个在班级管理还比较好。
（二）重视日常点滴训练，贵在坚持
我很期望我们学校的同学能懂得感恩，能有序地安静列队，如果都能变成每位同学的自觉行动，我们老师生活在这样的环境中可以多活十几年。为此，我有意识地做了一回观察，有次，班级85%的同学都得到了我奖励他们的本子，我请他们一组一组地到前面来领奖本，他们都只顾选择好看的、喜欢的那一本，奖本领完了，没有一个同学鞠躬向老师表示感谢，我很失望，我还是矮子里面拔长子，表扬了一个同学，在领奖本时站在一边，拿了剩下的最后一本。
后来，有同学在张老师嗓子嘶哑时主动送药，张老师动情地告诉我自己的嗓子是王世龙帮忙救过来的，我在班上大加称赞。在元宵节时，我没有任何提示，有几位同学在临走时主动向我祝愿元宵节快乐！还有的三月6号就早早地送小花给老师预祝三八节快乐。我同样也布置了作业让同学们以自己喜欢的方式向妈妈表达感恩，家长很感谢，夸学校的感恩教育抓得好。
我另外突出抓的一件事就是去专用教室上课排队，我要求同学们经过三楼连廊时保持安静，对于有突出喧哗的我让他抄一遍学校规范中关于轻声的五条建议，然后背给我听，以示我对此的重视。有时遇到有领导、老师表扬他们，我在班上给他们打气，希望再接再厉。为了更好的督促，科学课、音乐课、信息课我往往包接包送，慢慢地形成了一定的习惯。当然，如果能够让我完全脱手是我最期待的。
反正，对于班级学生来说，有进步，也还有一些不足。看来还要发扬毛主席说到的论持久战的精神，我愿意虚心向各位取长补短，让班级同学进步更快。