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教师工作心得:做一个有爱心的教师

  教师工作心得:做一个有爱心的教师

  教师的思想素质影响着教育的质量。苏联教育家霍姆林斯基说过“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他”。因此我认为用心与孩子沟通,用心去关爱孩子,教育孩子,就是提高教育质量最行之有效的办法。爱学生就是爱自己的事业。成功的教育离不开真正的师爱,即深入细致地了解学生,真心实意关心学生,充分尊重信任学生和严格要求学生。要学生接受教育,教育者必须主动地与学生建立爱的关系。当教师主动接近学生,一次次真心实意关心和爱护他们时,学生不会无动于衷。他们会被感动、感染和感化,产生对教师的亲近感与仰慕心理。这样,教师的要求就容易被学生接受,达到教化的目的。那么怎样做才能成为一名有爱心的教师呢?

  一、以真心关爱学生

  用真诚的爱心,换取学生的信任和尊敬。班级就好像一个大家庭。教师要把爱倾注给每一个学生,视学生为亲人,用家庭的温暖去感化他们。像慈母严父一样严格要求和关心他们。如天气冷暖的变化,要关照学生增减衣服;每天晨读时,要看看学生有什么反映,听听他们的意见;学生有什么小毛病就要问长问短,给予无微不至的关怀,像兄长一般地关爱他们,鼓励学生将自己生理、心理、学习、生活上所遇到的种种困惑,通过面谈、写信或记日记的形式向教师倾诉。采取绝对保密的方式尽最大的努力给予指导和帮助,帮助学生走出各种迷惑和困境,养成良好的心理素质。

  二、以诚心换取学生的真心

  教育是心心相印的活动。人格只能用人格去铸造,情感只能以情感去感染,爱学生必须善于走进学生的情感世界,而要走进学生的情感世界,首先必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱,而是朋友之爱,因为这种爱的基础是平等:作为教师不应把学生看成是一个学生,而是把他们当成自己的朋友。与学生的对话,不仅仅是谈话,而是通过谈心、通信、家访等形式,与学生沟通。知学生们的心,就可以赢得教育引导的主动权,同时也赢得了学生对老师的尊重。教师和学生之间,就看不见有什么“代沟”,有什么学生与老师之间的隔阂,这才是取得教育成功的非常重要的一个原因。我们对学生充满真挚的情感,无疑会使学生接近我们并乐于接受我们的教育,但仅止于此是远远不够的。爱的教育,最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后,更能激发学生的学习兴趣,再把这种爱自觉地传播给周围的人,进而爱我们的社会,爱我们的民族,爱我们的国……

  三、以高度的责任心关爱学生

  教师爱学生,并不是过分溺爱,放纵不管,听其自然。而是要从严要求,这是对学生充满爱的表现。俗话说:“严师出高徒”,孟子也主张教师要严,“大匠海人,必以规矩”,该方的就方,该圆的就圆,但是对学生的严,必须以爱为基础,要以情启迪,严慈相济,严格管理。严格要求的爱,富有教育意义的爱。在生活水平日益提高的今天,学生大多生长在“蜜罐”里,家长对他们已经宠爱备至,呵护有加,所以师爱不能只停留在嘘寒问暖等表面上,更不能放任、纵容,一味心慈手软,疏于管理。

  古训有云:“教不严,师之惰。”师爱给予学生的应具有更深的内涵,要让他们有良好的心理品质,培养学生正确地判断,把握控制自己情绪的能力和与人交往的能力。不论是青春年华的教师,还是行将退休的教师,都应保持童心,尝试着走进学生的心灵,从学生的角度看问题。尤其对犯错误的学生,更应冷静、理智地了解、分析他们的行为,遇到个性强,养成教育差的,需要角色换位,情感换位.地思考问题,寻找症结,对症下药,真正成为学生成长旅途上的引路人。

  我深深地懂得,做一个教师,爱心很重要。如果说最初的爱来自于职业的要求,自己命令着自己,自己提醒着自己,那么,能让这爱绵延不绝的,是我们的“心”。用心去爱学生吧,让爱一路伴随他们成长。纵然不能给予鸟语花香,也可以带来些微绿;用心去爱学生吧,让爱成为画中和谐的一味色彩,即使不是画龙点睛的神来之笔,也不会是大煞风景的涂鸦之作;用心去爱学生吧,让爱回报爱;用心去爱学生吧,让爱地久天长。

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