幼儿教师教育随笔：享受不平凡的自己
我是一个幼儿教师，在这条职业道路上已经走过了十四个春秋，回首这些年的经历，没有惊天动地可歌可泣的故事，有的只是一件件平常的琐事。虽说自己不是桃李满天下，但学生也是带了一批又一批，我带的第一批学生都到了谈婚论嫁的年龄了。回想自己做过的每一件事，都是那么平凡和渺小，甚至不值一提，而我却仍在坚持。
2005年小学合校以后，幼儿园也面临着合校。杨子俊的爸爸坚决反对合校。那年杨子俊刚好两岁半，因为家里没有老人看孩子就提前入园了。入园时还穿这开裆裤。杨子俊的爸爸每天中午来接杨子俊回家吃饭，算是对杨子俊的安慰和补偿。如果幼儿园合校了，孩子们出去就是一天，他特别心疼孩子，所以就组织了很多家长拦着，不用幼儿园合校。我们极力向家长宣传和解释，但家长仍不理解合校。虽强力阻拦也没挡住合校。家长每天送孩子就朝我们发牢骚。因为是初步打算合校，幼儿园没有自己的校车，和小学共用一辆，所以校车不能按时接送孩子。有时来的早了家长接不到，有时到了吃晚饭的点，校车还没来。这样就激起了家长和老师的矛盾。有一天校车又回来的很晚了，杨子俊的爸爸领着部分家长们拿着铁锨就朝我拍过来，被家长拦下，我幸免遇难。我们每天的辩解越来越没有说服力，终因条件不成熟，幼儿园又回来了。
家长们像往常一样送孩子，脸上也恢复了久违的笑容。幼儿园恢复了正常的教学秩序。到了年底，杨子俊的爸爸拿着自家棚里种的西红柿来到我家对我表示感谢和歉意。因为合校他不仅骂了我还差点用铁锨把我放倒，而我一如既往的呵护、细心照顾他的孩子。合校与否不是某个家长和老师就能决定的，作为老师我能理解家长的心，而我所做的只是一个老师应尽的义务和责任。我只是做好了我份内的事情。经过我们的沟通杨子俊的爸爸对我也有了很深的了解，他转变了自己的态度，幼儿园组织的各种活动他都积极拥护和支持，他还成了我们家长委员会的优秀成员。
李文慧小朋友是一个性格内向的小姑娘，她奶奶身体不好，在家带她的时候，很少领她出来玩，都是关上大门在自家院子里玩，知道上学前很少接触其他的幼儿。每天的入园就成了一大难题，每天哭闹、抓咬、打滚。开始的时候她妈妈抱她一会，再交给我。她妈妈躲在墙角看她一会再走，到后来文慧妈妈一进门就把哭的一把鼻涕一把泪的文慧送到我怀里就走。我抱她一段时间后，就带她和小朋友一起玩玩具，聊天。文慧的哭泣持续了半年，她的鼻涕也陪伴了我的衣服半年。文慧妈妈每天接送孩子都向我表示感激和歉意，还买了衣服送我，被我谢绝了。
不管外面的环境如何变幻，我在自己的岗位上做好自己的事情；不管别人用什么什么样的的眼光待你，坚持正确的态度做好每一件事。在幼儿园的生活中没有惊天动地的大事，有的只是一声问候、一个拥抱，一个安慰，一个耐心的解释、一个关心的电话、一个微笑，我能每天坚持把它们都做好自己就很了不起。
享受不平凡的自己，从每一件平凡的小事做起！关键是一如既往的坚持。