z县zX中学 zX
我叫zX，男，43岁，中共党员，中学语文高级教师，大学本科学历，现任z县zX中学校长。2004年被授予z县“创新校长”和z省“农村优秀教师”光荣称号。从大学毕业开始，就立足平凡的教学与管理岗位，勤勤恳恳踏实工作，为党的教育事业默默耕耘，树立了农村教育工作者的良好形象。回顾任现职以来的成绩与得失，我感慨良多。今年县教育局对我校进行调研，他们是这样评价我的：“黄继华校长德为楷模，能显睿智，勤谋发展，绩树丰碑，廉立声威”。坚守乡村教育工作23年，能获得如此高的褒奖，我颇感到欣慰。
一、德为楷模，在师生中树立道德标杆
我热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。坚持以“学高为师，德高为范”的师德风范要求自己，以严谨的治学态度熏陶师生，以良好的人格魅力和模范的师德规范影响师生，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。
我坚持以德立身，用自己的座右铭“正直做人，踏实做事”与师生共勉，帮助师生树立正确的人生观和价值观，树立乐于奉献的精神和艰苦创业精神。尊重学生人格，耐心指导教育后进学生和心理不太健康的学生，帮助他们重塑信心。关心家境贫困师生的生活问题，帮助他们克服暂时的困难和心理压力。我每学期都要从自己微薄的工资中挤出钱来资助贫困学生，解决他们的生活困难，帮助他们顺利完成学业。
我坚持以人为本的教育理念，关爱师生，经常在课堂内外与师生一起畅谈人生、社会与未来，推心置腹地与师生交流自己的看法，培养师生高远的政治抱负和健康的心理，努力造就和谐社会建设与发展需要的优秀人才。在学校工作生活中，我为人谦逊，待人随和，在学校管理中很好地贯彻了人性化原则，对待师生坚持“少埋怨、多肯定；少质问、多咨询；少训斥、多交谈；少命令、多引导”的方法，对师生进行入情、入理、入境、入心的教育，取得了很好的效果，成为了师生的良师益友，同事都叫我“老黄”，学生们都亲切的叫我“黄老师”。
二、能显睿智，在艰难中引领师生成长
2004年以后，组织选派我到“生源差、师资差、办学条件差、地理位置差”的z高中担任校长。在这样的环境中开展工作，其艰难程度可想而知，很多好心人为我抱不平，但我没有一句怨言。上任伊始，我多次组织召开校委会，创造性的提出了“从改造学校落后面貌入手，努力打造优质高中，使之适应新时期教育发展需要”的办学思路。“要创建一流的学校，不仅需要一流的办学环境，更需要一流的领导班子和一流的师资队伍”，这是我办学的信条。学校从强化管理入手，狠抓了班子建设和教师队伍建设。学校加强对党员教师的教育管理，坚持每半月一次的政治学习制度，经常组织党员参加各种公益劳动，使全校党员在心智上得到陶冶，意志上得到了锻炼，合作意识得到增强。我很注重提高教师的业务素质。我倡导“政策招人、待遇留人、制度用人，不拘一格选拔人”的用人思想。善于抓住教师的“兴奋点”和“闪光点”，激发教师的工作热情。推行“导师制”，制定个人研修计划，扎实开展“校本研训”，促进青年教师专业发展。每学年，都要开展“感动学校十大教师”评选活动，通过宣传发动、民主议订评选条件，组织教师评、学生评、领导评等一系列活动，让每一位教师的道德、理想、情操、信念、意志在活动中得到陶冶和磨砺。我还多次邀请省内外专家到校，为教师开设电脑、英语、美术、音乐、心理健康等知识讲座，组织教师收看《全国模范教师事迹报告会》，选派部分骨干教师到外地学习，精心培养了一支爱岗敬业、专业化强的教师队伍，全方位地提高全体教师的综合素质，使每一位教师生活得有尊严，真正找到了教书育人的幸福感。
从教以来，我坚持把培养学生良好的思想政治素质和道德品质作为学校工作的重要内容，充分调动学校和社会各方面力量，齐抓共管，进一步增强了思想政治工作的实效性，形成了多层次、全方位、一体化的大教育格局，探索出以“四个学会”主题活动为主线，促进学生行为习惯全面养成的德育新策略。以“活动”为契机，努力提高学生的思想道德素质。以业余团校为主阵地，加强学生的政治理论学习；以行为规范教育为主渠道，加强学生的品德修养；举办法制专题讲座，强