祥盛中学2014学年教务处工作总结
弹指一挥间，一个学年又已过去。回顾本学年教务处工作，在学校领导的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，以“发展内涵，提高学校核心竞争力”为宗旨，根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划。教学工作紧紧抓住一个“实”字。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在校委会的正确领导下，学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学年的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行部颁计划规定，开齐开足各门课程。教务处按照上级要求合理安排学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、完善制度，下达要求。开学初教务处就制定了《工作计划》、《教学常规管理细则》等一系列制度，让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。
3、每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业、学习笔记等教学常规工作进行了检查，本学年按照中心学校的要求实施了备课作业质量工程，使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
4、规范教师教学行为。本学期教务处针对以往课堂上存在的问题，提出了相应的要求。为了进一步规范教师教学行为，特别在教师会议上提出了明确的要求，要求每位教师分析问题存在的原因，确立课程意识、规范意识、质量意识、发展意识。进一步规范了教师的教学行为。
5、开展“推门听课”活动，唱好课堂教学重头戏。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，要求每位学校行政领导、教研组长带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。
6、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。
（1）加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强了规范。一学年来，我们与兄弟学校加强联系，分工合作，成功的组织了两次“十校联考”，。通过对考试成绩的比较和认真研究分析，对我们的教与学情况，提出了针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
（2）规范考务管理。每次考试，教务处都深入细致地做好考试前的各项准备工作，从监考、试卷装订、阅卷乃至考余时间的安排都有明确而细致的要求，从而使每次考试能公正反映出学生的学习情况，达到了考试的真正目的。
二、“扎实”抓好九年级教学工作，努力提升教学质量。
九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导时刻关注着初三的教育教学工作。围绕“质量强校”做好文章。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。
1、从学校的实际情况出发，教务处根据校委会的要求，对九年级进行了重新整合、分班。为全面提升九年级成绩打下了一定的基础。
2、针对各次考试的成绩，特别召开了多次质量分析会。每位教师都对自己所教学科的情况都有明确的了解，更看到了与兄弟学校的差距。每位教师都作了分析发言，教务处也就如何提高教学质量作了中心发言。每位教师都领会了 “正视现实、负重奋进、再创辉煌”的精神。
3、组织召开了家长会。晚教务处组织召开了家长会，绝大多数家长参加了这次家长会。本次家长会加强了老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来，为提升九年级教学质量赢得了家长的支持。
4、密切关注九年级，加强学生管理。教务处分层次召开了两次初三年级学生会议，给学生分析了学生当前的形势，即将面临的问题，在充分肯定学生取得成绩的同时，也让他们看到差距，更给他们鼓劲加油，在来年的中考中勇夺佳绩。针对部分学生学习目的不明确，学习动力不足，纪律松懈的现象，鼓励学生要有信心；明确目标不放松；时时告戒自己学会做人，认认真真上好每一堂课；特别强调要遵守纪律，学生在这次会议后精神面貌焕然一新。
大家的不懈努力，终于获得了回报。今年的中考，我们在去年的基础之上再次上了一个新的台阶，在社会上引起了强烈的反响。
三、着眼课堂，“以点带面、稳步推进”新课改。