忙碌而又充实的高三第一学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从秋高气爽到寒气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。
本学期，我担任高三(10)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班21人，男生3人，女生18人。住校生：1人。过去的一学期里，我班在学校领导、德育处和年级组的领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首， 以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、本学期完成的主要工作：
1、积极配合学校、年级做好教学工作，抓好早自习、午自修、晚自习。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。每周一次班会，让学生自己开班会，利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界，探讨学习方法。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神
建立激励机制，每次月考，单科前几名张榜公布表彰。对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
打印出《高三（10）班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。课代表班干部及时记录诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况以便班主任及时了解情况。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质,提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
10、卫生方面，教室卫生、环境卫生经常是满分！展现在老师、同学面前的一个干净整洁的教室。
三、工作中的不足：
1、 班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，
2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。当然，对学习的兴趣及悟性也是远不如重点班，这使得我班的成绩不是很理想。在今后的工作中要想办法提高学生学习兴趣，才能在将来的高考中取得好成绩。
3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
四、下一步的整改