在校长领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校工作计划，结合本处的工作特点，教导处积极、认真组织实施学期工作计划，进一步规范办学行为，加强教学管理,为促进学校的改革和发展，促进学校教育教学质量的提高，开展了大量的工作，取得了一些成绩，现在做如下总结。
一、开展的主要工作和取得的主要成绩
1、进一步规范办学行为。我们认真学习各级教育主管部门有关规范办学行为的文件，切实掌握精神精神实质，用以指导具体工作。我们起草了《县泾中学规范办学行为工作实施方案》，经校长办公会审定后，作为学校文件印发，我们还主持编写多期规范办学行为简报；切实执行学校规范办学行为的决策，规范招生行为，根据市局的招生计划，录取高一新生825人；严格执行教育主管部门关于学生转学、休学的有关规定，实施了学籍管理的电子化，申报高一年级学生学籍；严格按要求开设课程，安排课时；严格按照要求征订教辅资料；参与迎接省、市、县教育主管部门开学工作检查。革新了学生成绩报告单，把学生综合素质评价的主要内容作为学生评价的依据，同时发挥报告单的指导和引领作用，为学生指明新学期里的努力方向。这些工作，为我校恢复省级示范高中称号做出了贡献。
2、认真贯彻落实《宣城市中小学教学常规管理18条》（修订）2012年全市普通高中教学工作会议（8?18会议）精神，加强教学指导和管理，努力打造高效课堂。教学指导和教学管理是教导处的中心工作，在规范办学行为的背景下，如何提高课堂教学效率，解决教学任务繁重和课时严重不足的矛盾，我们进行了深入的思考。开学初，制订了教学工作计划和学期考试安排，对全学期的教学和考试进行统筹考虑和整体安排；年级教研组长制订本学期教学计划和教学进度，在县教育局开学工作检查中受到好评。根据新形势新要求，修订了《县泾中学教学常规要求》。于期中、期末两次进行了备课笔记检查，并把检查结果向学校领导汇报。
于2012年11月26日晚上和28日晚上，协同年级组分别召开了高一教学工作会议和高二年级教学工作会议，总结过去一个阶段的教学工作，进行成绩分析，指出存在的问题，对下一个阶段的教学工作提出意见、要求和建议。我们高度重视毕业班工作，始终把高三的教学工作当作重中之重，对高三复习教学进行了深入的理论思考和经验总结。多次召开高三年级教学工作会议，结合高三教学的阶段性特点，提出高三复习教学的意见和要求。结合教研活动，参加高三年级组的集体备课活动，同高三年级教师进行交流，和教师研讨教学实践中的具体问题。我们还结合学校教学开放日、听课月等多种活动，深入课堂，了解教师的教学情况，进行反馈和交流，把狠抓提高课堂教学效益落到实处。期中考试前后，我们会同年级组分年级召开了三个年级的学生座谈会，听取学生对课堂教学和教学管理的意见和建议，并对学生的意见和建议进行整理，向领导汇报，对个别教学中存在问题的教师进行谈话。这些活动，对打造高效课堂教学，促进教师专业成长，对复习教学质量的提高，都起了积极促进的作用。
3、组织实施了高一期中考试、高二期中考试和高三年级月考，牵头组织实施了高二年级三校联考，组织实施了全校期末考试，完成了全市9所高中期末考试高一年级的试卷评阅任务。高二年级、高一年级于11月中旬进行了期中考试，高二年级还由我校牵头组织进行了绩溪中学、旌德中学、县泾中学三校联考，我们负责了历史、化学三科的命题和制卷。高三进行了4次考试，12月后进行了综合科训练和单科训练。高一、高二和高三分别于1月23—25日和 1月21日 、22日参加了市局组织的期末考试。根据市局的安排，我校承担期末考试9校高一试卷的评阅工作，阅卷工作于 1月26日 —27日两天进行。我们高度重视、认真组织，制订了《阅卷工作方案》和《阅卷工作细则》，召开了阅卷工作会议，对阅卷教师进行培训，提出阅卷要求，圆满完成了阅卷任务；市局zz副局长、zz主任于 1月26日 到我校检查指导阅卷工作，对我校的阅卷工作安排给予了充分的肯定。
我们加强了命题、监考、阅卷等环节的管理，尤其是更加重视命题工作，召开命题工作专题会议，提出具体的命题原则和命题要求，建立了制卷规范，提高了试卷的质量，提高了教师的命题水平和规范意识。促进了考风和学风建设。对每次考试的成绩及时分析，及时反馈，对试卷分析提出了具体要求，并纳入了教学常规。强化对考试的管理，对促进教师的专业成长，促进教育教学质量的不断提高起到了积极的作用。12月中旬组织部分学生参加了学业水平测试补考，承办了全县信息学科学业水平测试补考，加强了对学生参加考试期间的安全教育、纪律教育、技术教育，做到了考试期间的平安、有序。
4、承办了教学开放日活动，参与了多项教学交流活动。我校于 11月30日 举行了教学开放日，有十多所学校70余位领导和老师前来我校听课，本校许多领导和教师参加了听课。我们召开了专题会议，对承担开放日公开课的教师和全校教师提出了具体的要求，保证了开放日公开课的教学质量。教学开放日是我校教师教学水平的一次大展示，是对我校提高规范办学行为背景下的课堂教学效率的一次大促进。开放日后，我们及时把有关材料整理好，发给有关教师，为教师搞好服务。11月，组织实施了安徽师范大学皖江学院中文系