小学法制安全文化节工作总结：打造安全校园
为深入学习贯彻党的十七大精神，适应新时期加强和改进未成年人思想道德建设的要求，推进“五五”普法规划关于加强青少年法制宣传教育工作举措的实施，落实z市中小学法制安全节的通知，进一步增强我校学生的法制意识和安全意识，促进他们健康成长，我校在接到举办第二届法制安全文化节的通知之后，便成立了师光冬任组长，崔爱香副校长任副组长，政教处全体人员任组员的《法制安全文化节》领导小组，制订了台丛小学《法制安全文化节》实施方案，我校《法制安全文化节》在领导的周密部署下拉开了序幕。现将工作简要汇报如下：
一、大力宣传 营造氛围
我校在去年的基础上充分利用各种渠道加大宣传力度，营造良好的学习环境。努力兴起我校法制安全教育活动的新一轮高潮，推动形成全社会关注支持学生健康成长的良好氛围。为了取得家长的认可和帮助，我校印制了2000多份《致家长的一封信》，人手一份，让学生家长了解此次活动的目的并积极配合学校的工作，管理监督以便更好地教育孩子。及时更换校园北墙的法制长廊内容、展出各年级制作法制安全展板、每周一上午展出楼道走廊的墙报、开展全校版报评比、班级手抄报评比、通过红领巾广播站、周一国旗下讲话等多种宣传形式，以与学生学习、生活密切相关的法律知识和学生身边的案例为主要内容，营造气氛，大力宣传，形成声势。
二、举办活动 推进深入
我校通过举办形式多样的活动，进一步普及法制安全知识，提高师生的法制安全意识。
1、法制专家进校园
为了让师生对法律安全知识有更新、更全面、更深刻的认识。我校邀请了z市浩博律师事务所的名律师来我校讲解有关小学生的法律安全知识。组织全校师生观看法律安全案例录像，让学生亲临现场，切身感受法律安全的重要。
2、主题队会
生们有了直观的感受内容之后，我们又举办了主题队会。学生通过看书、上网查资料、搜集有关的法律安全知识信息。自编、自演一些节目，开展了一个个内容丰富、形式多样的法制安全队会，加深了师生对法律安全知识的印象，提高了师生对法律安全知识的认识。
3、网络答题
为了保证学生上网安全，学校经研究决定二至六年级的学生在学校利用电脑课的时间或者在家里在父母的帮助下进行网络答题。学生答题率平均在百分之七、八十左右。
4、法制征文
在二至六年级开展了法制安全知识征文，学生们在学习法律安全知识的过程中，以及运用法律安全知识的过程中感受非常深刻，投稿非常踊跃。在语言优美的基础上，写出了自己的真情实感。选出的40余篇征文从不同的角度反映了孩子们的内心世界。
5、征集儿歌
通过法律安全知识的学习和领悟，我们广大师生对法律安全知识有了更进一步的理解和认识。师生们在此基础上产生了一种想写的涌动。经过酝酿和撰写，一首首优美的儿歌诞生了，最后加工整理，汇编成册《法律在我身边》、《安全在我心中》。
6、逃生演习
为了进一步巩固加强师生的法制安全意识，我校决定每周进行一次逃生演习。熟悉路线、训练速度、消除隐患。在一次次演习中，探讨摸索更好地方法和措施。
7、法制安全节
近几年，为了营造书香校园，提升教育品味，使学生在日常学习中养成良好的读书习惯。从读书中陶冶情操、积淀文化，促进他们全面健康发展，学校定于每年的11月份为我校的读书节。让学生走进书本、亲近书本，与经典为友，与博览同行，逐渐养成热爱书籍，喜欢读书的好习惯。为了尽快地普及法律安全知识，进一步提高师生学法的兴趣，我校将一年一度的读书节和法制安全文化节合二为一，举办颇具特色的“法制安全读书节”。
教师漂流卡
在法制安全节期间，我校特开展教师图书漂流活动。以年级组为单位，各组长根据本年级特点选出适合自己师生的法律读本，漂流时间贯穿整个法制节。每个教师轮流阅读，然后自行设计漂流卡，卡随书一起漂流，每个人在卡上写下自己学习的心得体会。同一本书，不同人有不同的感受，在漂流中交流感悟，从而提高自身的法律素养。法制节期间全校教师共制作80余张漂流卡，写出了上百篇的法律感悟。
“树叶”飘香
为了掀起一股“人人懂法制、个个讲安全”热潮，我校在三至六年级中展开了法制安全知识大讨论，并让学生就自己的感受写下征文。学生们在学习法制安全知识的过程中，以及运用法制安全知识的过程中感受非常深刻，投稿非常踊跃，他们用优美的语言写出了自己的真情实感，1426篇的优秀征文从不同的角度反映了孩子们的内心世界。然后他们又将文章写在自制的枫叶上，最后一棵巨大的挂满枫叶的大树就拔地而起，一阵微风吹来我们仿佛问到了浓浓的“树叶”香气，这就是孩子们辛勤汗水的升华。
读书驿站
一本书我们不能一口气读完，中间需要驿站休息加油，书签就是一个很好的驿站，为了能在这个驿站很好的充电，就需要有知识和趣味儿为一体的书签驿站。“书签制作”是以培养学生阅读兴趣和应用佳句名言以及动手动脑能力，激发良好的阅读法制安全书籍习惯为目的。虽然许多同学甚至是老师一开始都不知道如何下手，但通过上网查阅资料、相互学习，由班主任进行自制书签的动员和指导，学生发挥聪明才智，设计并制作出了趣味性，教育性，实用性于一体并附以意蕴深远的求知名言或座右铭的书签。虽然有些作品还显得很幼稚，但这是同学们真实的、淳朴的参与，同时也增强了师生的法律安全意识。此项活动中，3-6年级学生共制作书签2086个，每个书签都代表着一颗真挚的童心。