我校作为一所三星级中学，在市文明委和市教育局的正确领导下，自1995年以来，已十次获“盐城市文明单位”光荣称号，三次获“江苏省文明单位”光荣称号。2015年间，我校以邓小平理论和“________”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，紧密团结领导班子全体成员，带领全校教职员工奋发努力，团结拼搏，围绕“争创四星，跻身三强，打造九品”的大目标，以“恪守诚信，奉献爱心”为办学理念，以“初中打造精品，高中再上台阶，学校提升品位，师生和谐发展”为办学目标，明确提出二次创业的口号，认真学习栟茶经验，紧抓教学质量生命线，向精致管理要质量，自加压力，寻找差距，谋求突破，坚持走内涵发展之路，努力推进教育教学质量的快速提升，办人民满意教育，建社会满意学校。
一年中，高考总分600分以上3人，本科达资格线112人，本二硬达线（559分以上）38人，比上年净增加15人，增幅为65％，加工率达475%；中考再创辉煌，700分以上67人，占市直同类学校总数的82％（市直其他学校合计15人），比响水全县多8人，660分以上277人，占市直同类学校总数的72％，人均总分近600分，高出市直其他学校40分以上，跻身市直前三强，圆满完成了市教育局下达的教育教学任务。素质教育活动课程成绩斐然，参加国家、省、市级各类科技创新大赛、奥林匹克学科竞赛活动共获得过20多个奖项。
学校被评为江苏省体育教育工作先进学校、盐城市教科研先进集体、普通高校招生工作先进集体、安全防范与管理工作先进集体、平安单位、经文保工作先进集体、先进关工委，获得了全国青少年英语风采大赛优秀组织奖、盐城市体育传统学生田径比赛初中组团体总分第一名、高中组第二名、盐城市体育传统学校田径比赛体育道德风尚奖、第三届市直教育系统青年教师乒乓球比赛团体第三名、第二届“肯德基杯”盐城市中小学生健美操比赛规定动作一等奖及最佳表演奖、市直教育系统“福宁杯”篮球比赛第五名。
概括起来，过去的一年，我们主要做了如下工作：
一、加强学习，不断深化对新形势下创建文明单位的意义的认识，提出创建新要求新举措
1．坚持学习，形成共识，不断提高对精神文明建设战略意义的认识。一年来，先后开展多个专题学习：党的重大会议精神和形势教育、邓小平教育思想理论、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、xxx同志“三个代表”重要思想、党的十七大精神等，切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，自觉全面推进素质教育，巩固和扩大先进性教育活动成果，努力以第一动力推动学校发展第一要务，进一步深化教育教学改革，坚持与时俱进，大力推进教育创新，切实做到发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措，不断增强学校工作的生机与活力。
每次学习重在引导联系学校精神文明建设和教育改革实际，学风较好，参与面广。通过系列教育学习活动，大家都深切体会到，国家日益强大，人民生活水平迅速提高，全面建设小康社会已成为我们共同的奋斗目标，这些都是我们在党领导下坚持两个文明一齐抓的成果。精神文明建设要经常讲，反复抓，思想政治工作是我们的生命线，而创建文明单位就是最好的载体。
2．在学习与实践中我们也认识到我校创建的历史长，起点高，既有良好发展态势，也有三个新的变化：社会在发展，学校教改处在攻坚阶段，教师队伍结构趋年青化，所以我们创建文明单位的广度、深度也应有新的实践探索。一年来，我们逐步形成创建工作“三结合”思路：“创建”与教师队伍建设相结合、“创建”与创建一流学校中相结合;“创建”与深化推进学校课程改革相结合。形成“三参与”举措：党总支部牵头，党政工共同参与、以青年为重点，老中青教工共同参与、学校牵头，家庭、社区、社会共同参与。这些新思路新举措，为创建打下较扎实基础。
3、进一步加强校园文化建设，着力打造九品特色，明确以“达明九品”为框架构建学校的校园文化体系，坚持走内涵发展之路。即①学生个个爱校；②教师人人爱岗；③校园充满爱心；④办学体制多样；⑤升学渠道多元；⑥事业发展多师；⑦诚信校园；⑧数字校园；⑨和谐校园。着力追求办学条件的高档次、办学水平的高层次、人才培养的高格次，努力以校园文化建设推动创建工作。
二、加强“三个”队伍建设，努力提高工作水平，为创建工作提供有力保障
1、强化领导班子队伍建设。学校党总支、校长室非常重视学校班子队伍的建设，坚持“团结、民主、务实、廉政、高效”的十字方针，发扬团结协作、求真务实、艰苦奋斗、迎难而上的作风，牢固树立责任意识、创新意识、服务意识、大局意识，以“五性”即政治的敏锐性、思维的创造性、头脑的灵活性、工作的主动性及管理的协调性为工作主轴，狠抓“三大能力”即领导者的管理能力、教职工们的业务能力、师生间的沟通能力的提高。一年来，学校班子成员的工作，大部分得到了上级领导、社会各界及全校师生的肯定和好评，我校一支具有凝聚力、向心力、战斗力、影响力的领导集体逐渐形成。