本学期我担任课程研发中心主任、初二7班班主任和初二7、8班语文教学工作，在工作中我坚守着自己的执着与真诚，对教育、教研、教学的执着，对学校、领导、教师、学生和家长的真诚，我坚信：只有走出来的美丽，没有登出来的辉煌！就这样，在忙忙碌碌中又一学期的工作接近尾声。现在总结一学期的工作，打点收获，反思不足，以期更好地完成下阶段的工作。
一、课程研发中心工作
对于我们这样专心课改来促进教学的学校来说，课程研发中心有着她重要的作用，教师的培训、三级课程的落实、实验教学和图书阅览、上级的各种教学上的检查活动、语泉文学社、校刊《语泉》和教育教学刊物《教苑》的编辑出版、上级与学校的各类公开课的安排与指导、上级与学校的各类教学活动的竞赛等等，这些都责任重大，不能有一丝一毫的马虎大意，这也是我在这学期工作中更加积极向上而又小心翼翼的原因。
我首先对自己严格要求，本着对学校负责，对领导负责，对科室负责的态度，我树立起“引导课堂改革，服务教师成长，实现高效课堂”的工作理念，在工作中形成自己的工作思路：精细比细节更重要，成长比成功更重要！
1.强化对单元整体课堂教学模式建设的管理，为大面积提高教育教学质量服务。
积极发挥学校教学研究会的学术引导作用，深入研究“单元整体教学”的思想、理论及实践，深入推进“单元整体”教学模式；加强“单元整体”教学模式推进过程中重点、难点、热点问题的研究，引导全体教师的发现新做法、挖掘新经验，树立新典型，花大力气推动和促进以“单元整体”教学模式为平台的教改向纵深发展；建立“单元整体教学”课堂效益评估标准和制度。
2.以课题研讨为载体，以课例分析为依据，强化校本培训，促进教师专业成长。
不断提升教师专业素质，努力打造科研课改功能均衡发展的专业发展性备课组，制定了《竞园学校品牌学科和品牌教师方案》，推出品牌学科和品牌教师，推进学校名师工程建设。进一步完善了校园博客系统，鼓励广大教师积极开展读书反思活动，培养读书型、文化型教师群体，制定《竞园学校教师优秀博客评选方案》，每月对教师博客等级评价，对优秀教师进行表彰。
3．规范学校三级论坛建设，严格评价年级论坛质量，形成梯次论坛发展趋势。凡是参加学校论坛的教师论文才能代表学校参加各类评价活动。学校学期初提出课题阶段计划，每两周提出一期论坛主题，对我校三级论坛的论文进行第一次结集。
4.结合县名师工程建设要求，鼓励广大教师在各类教学细节中创优创新，推动教师队伍整体发展，评选出了“学年课堂名星”和“学校名师”。
5．配合学校组织两批骨干教师到其他“有效教学管理”研究实验学校进行交流；并邀请部分名师和专家来校进行两次切磋交流；并承担组织了2014的三省五校的“有效教学”研究会议。
6.积极申办承担了上级各类课题和教研活动，积极支持广大教师参加上级各类业务比赛活动，积极总结学校教师专业发展的经验，进行理论反思整理，学校支持教师在上级各类刊物和活动中出版各类成果。其中，牟伟伟老师获得z市优质课一等奖，李永刚、程杰、王红梅、徐小青老师获得济阳县教学能手称号。
7.以“京剧课程”和“经典阅读”为重点，拓展更加丰富多彩的学校课程，努力形成完备的三级课程体系。
严格执行国家和地方课程标准，严格执行《山东省中小学管理规范》，开齐、开全课程，特别要加强对音体美和地方课程的管理力度，建立地方课程学生学业成绩评价制度，并计入学生综合素质体系。以初一年级为重点，进一步规范了“京剧课堂”，探索制定课程标准和计划，实行学生等级制；继续组织了“京剧社团”活动。以初二年级为重点，组织了“科技制作”社团活动，充分发挥学校科技协会的作用，保持在全县的领先地位，逐步实现课程化。各工作中心结合工作职责分别组织好各类社团活动，鼓励广大教师每人都组织课外小组活动。
8.进一步强化了实验教学管理，各学科组上交实验教学详细计划，建立每周反馈制度。结合研究性学习活动要求开展了生物组织培养实验和物理综合探索实验，结合综合楼建设了生物、地理、历史资源教室。