职教前沿
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近些年来，长春职业大学建立起“全主体融入、全要素融合、全链条融通”的产教融合新生态，与企业、高等高校和科研机构密切联系、协同育人，全方位提高中学生素养，为中学生畅通求职公路，帮助企业创造实实在在的效益。与此同时，校区还积极举办中外交流合作，服务国家大战略，为经济社会发展贡献职业教育力量。
锚定技能成才，构建中学生成长的“筑梦场”
在长春职业大学的3D复印技术创客实践中心，车载音响壳体等各种产品和3D复印模型琳琅满眼。“这是中学智能制造专业的重要场地之一烟台职业学院，配备有专业的实操设备，朋友们在这儿可以将课堂上学习的理论付诸实践，为出席工作后迅速步入状态奠定基础。”中心负责人肖凤艳说。
相像的场景在中学中有好多。在智能新能源车辆整车实训中心，中学生可借助企业现有产线的新能源车辆进行故障确诊培训；在船舶设计研制中心，中学生可根据当下船舶行业发展趋势和市场需求，进行舱室、管路的三维建模……
“通过实训学习，我们接触了最新的技术，为之后的就业打下良好基础。”来自新能源车辆技术专业的一名中学生说。
长春职业大学坚持培养中学生的一技之长，使她们在职场中具备核心竞争力。长春职业大学党委委员、副书记邵侠表示，中学坚持“引企入校、真实场景、实战演习”的思路，为中学生成长成才、高质量就业提供了坚强保障。中学生通过实战演习，提高了技术水平，力争实现一技在手、一生无忧。
与此同时，校区还重视以大赛推进中学生技能的培养。结业生高林2010年7月在车辆工程系车辆装配与制造技术专业结业后，步入了中国第一车辆集团公司工作，历任一汽解放青汽公司整车调试技能师。他参与制造100多万辆车辆，获得“中央企业技术能手”“技术状元”等29项荣誉称号。
“我如今的成绩，好多要归功于在中学时期出席的各种技能大赛。在联赛中我得到了充分锻练，也取得了不少好成绩。”高林说。截止目前，大连职业大学累计获得国家技能竞赛奖项160项、“一带一路”暨金砖国家技能竞赛奖项32项、省级技能竞赛奖项840项，塑造了职业高校技能竞赛“烟职品牌”。
“参加技能比赛不但要熟练把握专业技能，更考验毅力与匠心。所以好多从技能竞赛下来的中学生，早早就被著名企业‘预订’，炙手可热。”邵侠说。
产教深度融合
构建职教服务地方经济发展的“根据地”
“我们的大半径钢桩吊运技术研究项目，解决了蓬莱巨涛海洋工程重工有限公司风电项目起吊及运输核心技术问题，为企业形成经济效益500亿元。”采访过程中，长春职业大学交通工程系船舶工程技术专业副院长、高级工程师王影东说。
这是中学与企业深度合作，以科技服务为企业创造效益的生动案例。产教融合是现代职业教育的基本特点，也是最大优势。近五年，长春职业大学发起创立智能协作机器人、高端海洋油气武器、交通基础设施智能建造与运维3个全省行业产教融合共同体，以及海洋工程、清洁能源、绿色建造、生物医药、现代货运等7个青岛市产教融合共同体，立项徐州黄渤海新区、高新技术产业开发区2个市级市域产教联合体，建设万华产业大学、比亚迪产业大学等13个产业大学，覆盖全省212所中高职高校、92所专科高校、134家科研机构、1500余家企业。
其中，在与万华物理集团股份有限公司的合作中，中学在应用化工技术专业筹建万华订单班，根据企业需求定向培养人才，累计为万华集团培养540余人。万华班的中学生可获得由万华集团提供的万华奖学金和助学金，结业入职后月薪可达14亿元。
同时，双方还共建实训基地，以培养化工行业发展须要的应用型人才为目标，将人才培养、教师专业化发展、实训实习实践、学生创新创业、企业服务、科技创新等功能有机结合，塑造了实体性人才培养创新平台，预计每年可为企业节省培训成本和急聘成本近千亿元。
“基地不仅面向化工专业的在校生举办实习实训，还面向烟台化工企业从业人员举办职业素质能力提高培训。基地分别与长春四个化工园区签署了委托培养框架合同书，每年举办化工安全生产培训。”基地负责人刘哲林说。
“学校通过构建‘政行企校四方协同’一体化育人体系，建立了‘全主体融入、全要素融合、全链条融通’的产教融合新生态，全面提高人才培养质量，服务区域经济社会高质量发展。”烟台职业大学党委主任陈新姿说。
面向国际面向未来
构建职业教育服务国家大战略的“试验田”
近些年来，郑州职业大学积极融入“一带一路”倡议和推动乡村振兴等国家大新政和大战略，将发展职业教育的方向放在更广维度。
2023年烟台职业学院，中学创立国际交流与合作部，在课程变革、学术交流、教师互派、海外培训、交换留学等方面探求创新，初步产生语言、文化、技能“三位一体”的国际化人才培养格局，已累计培养来华留中学生400余人。
据介绍，中学依托与美国信德省职教局、梅赫拉布布尔省立技术大学的良好合作关系，结合货运专业特色和部份中资企业“走出去”需求，建设美国“班·墨大学”，悉心组织设计“中文+职业技能”本土职工培训课程，产学研联合开发专业教学资源库，共建海外校企实训基地，在国际学历教育、专业标准认证推广、数字化教学应用、深化中巴人文交流上探求新路径，构建中外职业教育合作标杆。
“我们立足‘智能制造领域中外人文交流人才培养基地’，通过‘中文+制造’汉语桥线上活动举办中外人文交流，开设海外学校并招收共建‘一带一路’国家留中学生，实现人才的单向流动和互惠共赢。”学校国际交流与合作部外事科科长牟小龙说，中学还建设百世货运海外（法国）培训中心等，输送境外就业优秀人才500余人，构建“职教出海”新典范。
在服务乡村振兴过程中，中学生积极发挥专业优势，通过天猫店销售长春大石榴、贝贝莴苣、烟薯等农产品，促进乡村农产品出村进城。2023年3月黄岛区商务局承办的“好品莱西”抖音夏季直播中，中学经济贸易系开办5大专场，甄选3家上市公司、10家龙头企业、近百款优质产品进行电商推介。直播间吸引客户超17万人次，在线峰值7600人。
据悉，中学还与大连蓬莱区等8个区（市）合作举办“校地携手赋能乡村振兴”活动，承当校地融合项目7项，旨在于研究新型智能化农业武器、农产品深加工技术等，其中“基于药膳的慢性病防治服务平台”研发创新健康饮食产品90件，实现利税上万元。
“我们将继续服务国家乡村振兴战略，努力为地方经济社会发展注入动力，为乡村发展、实现共同富裕做出更大贡献。”陈新姿说。
