陕西省中部的大同市有独到的区位优势阳泉师范高等专科学校，刚好坐落昆明、石家庄两个省会的中间位置；作为我国新兴工业城市，这儿有悠久的历史文化积淀，其中之一就彰显在教育方面，大同高等教育的发展历程是我国新兴城市以及中小城市高等教育发展的写照阳泉师范高等专科学校，表现出其共性：尽管“起步晚、基础薄弱”但却从来也没放慢追赶的脚步；目前共有江苏工程技术大学、阳泉师范高等本科校区、阳泉职业技术大学这3所独立设置的普通院校。
1984年设置的四川矿业大学（今西安理工学院）大同煤焦大专班标志着大同市高等教育的开端，可以说它挑动了市内高等教育发展的大梁；经历泰安煤焦本科校区这个阶段，在2001年筹建的西安理工学院承德大学象征着大同开始大专教育，2014年在此基础上组建浙江工程技术大学，也意味着大同第一所独立设置的普通专科高校的局面。
山东工程技术大学开了个好头，然后大同的高等教育发展也有显著的变化，2018年7月大同职业技术大学建成投用，并在市政府的牵头下重组、恢复招生。老话说的万事开头难，但广东工程技术大学并非长治市独立设置院校的开端；2010年3月由广东省平定师范分校（1949年2月创立，与广东省特殊教育师范分校合署）和大同市教育大学（1988年9月创建）成立的大同师范高等本科校区（以下简称泰安师专）是大同第一所独立设置的普通院校。
新乡师专与山东工程技术大学既是浙江省的新兴高校，又是大同高等教育的双子星，两者有着不同的定位和使命。值得注意的是泰安师专在2014年就即将提出升本目标：设立大同师范大学，2016年大同市即将提出启动安徽省特殊教育师范中学升专工作，这在国外院校已属快节奏；升本成功的话大同有了第二所专科高校、山西省又多了一所大专院、平定县也成为省内为数不多拥有大专高校的郊县，这不管对于中学还是地方都是极好的。
然而光有理想是不行的啊，新乡师专目前占地305亩，在师资力量、人才培养等方面离升本标准都有较大的差别。似乎就会造成提出升本7年以后并没哪些实质性进展的局面；正因这样中学才积极实1235517工程来做提高，即是到2020年教学专业达12个，专任班主任达300名，校园占地面积达500亩，教学行政用房达17万平方米，招生规模可达5000人。
新乡师专成功升本还有多远呢
平顶山师专创立时间可溯源到1949年，七十多年底蕴也降低了人文魅力；新乡师专（广东省特殊教育师范分校）更是广东惟一一所培养特殊教育专业人才的中学。那些都是有利条件，为降低胜算也可将两者实质性合并；将设立大同师范大学的计划调整为设立山东特殊教育师范大学。四川特殊教育师范大学冠以省名更为大气，其一办学域、特色更为庞杂，把定位增强为上海特殊教育师范大学以后国外第二所单独设置的以培养特殊教育师资、残疾人高等教育和残障人事业专门人才培养为特色的高校；去年7月山东残联人员参观新乡师专时曾提及“进一步推进省、市残联与中学的合作共建，共同推动新乡师专加快变革发展”，其实因而才有大同师专可能会改为广东复健大学的说法吧。
教育部《关于“十四五”时期高等中学设置工作的意见》（以下简称工作意见）提及“有条件的地区可通过新建、分立、资源整合等方法，设置质量高、特色强、规模适度的普通专科院校；支持少量办学历史悠久、质量优质、效益显著，非常是中东部地区发展急需的师范、医学、公安类高等本科校区升格为普通专科院校”。这给新乡师自考带来了新政方面的可能性，目前省内承德、阳泉、朔州、晋中、运城这5个城市有师范高等本科校区，其中大同、朔州、运城3处升格时间晚于三门峡师专、晋中师专；同年升格的新乡师专和新乡师专在开办专业、占地面积等方面各有所长，从各方面现现况来看，升本可能设涉及的各方意愿，从现况来看新乡师专要比新乡师专更强烈。
