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共同营造风清气正的教育发展环境致家长的一封公开信
尊敬的家长朋友：
您好!
首先，对您一直以来给予学校的理解和支持表示衷心的感谢，并祝您和您的孩子在未来的日子里工作、学习愉快，阖家幸福安康!
桐中是一座有着优良师德传统的百年名校。一代又一代桐中人见贤思齐，敬业奉献，用模范言行诠释着“人类灵魂工程师”的真谛，践行着“学高为师，身正为范”的追求。但曾几何时，一些不和谐因素也破坏了校园的纯净、沾污了教师的形象。社会上流传着在极个别教师身上出现了这样那样的不良现象：有的收受家长财物，导致不能公平公正地对待学生;有的热衷于搞有偿家教，甚至课上“留一手”;有的仍有体罚与变相体罚(包括言语羞辱)学生的行为;有的动辄训斥家长等等，使教师队伍的整体形象为之蒙羞，在社会上造成了负面影响!在此，我们郑重承诺：如果我校教师中存在以上现象，请您及时举报，我们将负责地调查处理。为加强师德师风建设，我校设立了师德师风投诉举报箱。
在对孩子的教育上，我们的目标是一致的，那就是一切为了孩子的健康成长。对孩子在校期间的学习、生活及管理，学校和教师责无旁贷，也请您相信，我们一定会全力以赴，倾力关心、教育您的孩子，公平公正地对待每一个孩子，并真诚地欢迎您对我们的工作提出意见和建议;同时，学校教育的成功离不开家长的积极参与和有力支持，作为孩子的“第一任教师”也是“终身教师”，您对孩子成长所发挥的作用不可替代，我们也热切地期盼您与学校和老师进一步形成教育合力，更多地关心关注孩子多方面的成长，创设良好的家庭环境，与孩子增进互动和交流，并以言传身教影响促进孩子的健康成长。这不仅对您的孩子有益，也是对我们工作的最大支持!
最后，再次感谢您对学校教育工作的关心、理解和支持!让我们齐心协力，共同营造风清气正的校园育人环境、教育发展环境!
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篇2：两学一做学习讲话稿-严肃党内政治生活营造风清气正发展环境
文章两学一做学习讲话稿：严肃党内政治生活营造风清气正发展环境
党的十八届六中全会是在中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年的历史节点，在全面深化改革、决胜全面小康的关键时刻召开的一次十分重要的会议。深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，营造风清气正发展环境，推动学校加快发展迈上新台阶，是全校当前和今后一个时期的重要政治任务。
一、充分认识十八届六中全会的重大意义，切实增强学习贯彻全会精神的思想自觉和行动自觉
六中全会专题研究全面从严治党重大问题，对深度推进“四个全面”战略布局，对深化全面从严治党，解决党内存在的突出矛盾和问题，有效应对党面临的“四大考验”、克服“四种危险”，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，具有十分重要的意义。全校各级党组织和广大党员干部要进一步提高认识，切实增强学习贯彻全会精神的思想自觉和行动自觉，把思想和行动统一到全会精神上来。
第一，要深刻认识把握全会明确习近平总书记领导核心地位的重大意义。像我们这样的大国大党必须有一个核心。习近平总书记的领导核心地位，是在新的伟大斗争实践中形成的。确立和维护习近平总书记的领导核心地位，是全党的共同意志，是我们进行伟大斗争，推进伟大工程、伟大事业的迫切需要。这次全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央”，充分反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，对维护党中央权威、维护党的团结和集中统一领导，对全党全军全国各族人民更好凝聚力量抓住机遇、战胜挑战，对全党团结一心、不忘初心、继续前进，对保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重大而深远的意义。维护党的领导核心是党内政治生活的关键，全校各级党组织和广大党员，要在思想上衷心拥护核心，在政治上坚决维护核心，在组织上自觉服从核心，在行动上主动看齐核心。
第二，要深刻认识把握全面从严治党的重大意义。六中全会专题研究全面从严治党，是党中央着眼于“四个全面”战略布局作出的整体设计，是党中央治国理政方略的渐次展开、深度推进。全会就新形势下加强党的建设作出新的重大部署，充分体现了党中央坚定不移推进全面从严治党的坚强决心和历史担当，对确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导力量，对协调推进“四个全面”战略布局，对实现中华民族伟大复兴的中国梦，意义重大、影响深远。全校各级党组织和广大党员，要从贯彻落实“四个全面”战略布局的大局把握全会精神，充分认识全会的历史地位和重大意义。
第三，要深刻认识把握《准则》和《条例》对加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义。全会通过的《准则》和《条例》，紧紧围绕全面从严治党这个主题，坚持思想建党和制度治党相结合，深入分析新形势下党的建设面临的新情况新问题，直面当前党内政治生活和党内监督存在的突出问题，聚焦党员领导干部特别是高级干部这个“关键少数”，形成了新的制度安排，实现了党内政治生活和党内监督制度化、规范化、程序化，为推进全面从严治党、提高党的创造力凝聚力战斗力提供了更加有力的制度保障，为新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督提供了根本遵循，对于推进党的建设新的伟大工程，更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。
第四，要深刻认识把握习总书记重要讲话对深化全面从严治党的重大意义。习近平总书记在全会上发表的重要讲话，视野开阔、总揽全局、求真务实，贯穿了马克思主义立场观点方法，创造性地提出了一系列新思想新观点新要求，进一步深化了对党的建设规律的认识，是马克思主义中国化的最新成果，是推进全面从严治党、开创党的建设新局面的行动纲领。在这次全会上的重要讲话中，总书记从思想从严、管党从严、执纪从严、治吏从严、反腐从严等六个方面提出了要求，“严”字当头，贯穿了管党治党全过程、落实到党的建设各方面，进一步丰富了全面从严治党的深刻内涵，回应了广大人民群众的热切期盼，是全面从严治党的根本遵循。
二、准确把握《准则》和《条例》内容和要求
《准则》和《条例》是六中全会的重要成果，是我们党在管党治党中具有里程碑意义的新篇章。思想建党和制度治党是我们党的鲜明特色，《准则》既有刚性的规定、也有精要的道理，体现了思想建党和制度治党的有机结合，《条例》则是党的制度建设的重要成果。全校各级党组织和广大党员要逐字逐句深入学习《准则》和《条例》，全面准确把握《准则》和《条例》的内容和要求。
第一，着眼全局，开启了全面从严治党新征程。制定《准则》和修订《条例》，是以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩，着眼全局作出的战略决策。《准则》在系统总结近年来尤其是党的十八大以来全面从严治党新举措新经验新成果基础上，提出160多条新的重大观点和重大举措，是指导新形势下全面从严治党的行动纲领。《条例》分三大板块，共8章、47条，是新形势下加强党内监督的顶层设计，是规范当前和今后一个时期党内监督的基本法规。六中全会通过的《准则》和修订《条例》，着眼全局，面向未来，是指导新形势下全面从严治党的行动纲领，开启全面从严治党新征程。
第二，继承创新，开拓了党的制度建设新天地。党章是党内根本大法，是规范和制约全党行为的总章程、总规矩。《准则》和《条例》源自党章，继承与创新有机统一，臻于实践，是深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、推进标本兼治的重要制度成果。
一是尊崇和贯彻党章相融合，坚决维护党章权威，着力将党章关于党内政治生活和党内监督的要求具体化。如《党章》中规定的坚持党的基本路线，《准则》专章进行阐述，强调“必须全面贯彻执行党的基本路线”，并进一步细化要求：“全党必须坚决捍卫党的基本路线，对否定党的领导、否定我国社会主义制度、否定改革开放的言行，对歪曲、丑化、否定中国特色社会主义的言行，对歪曲、丑化、否定党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史的言行，对歪曲、丑化、否定党的领袖和英雄模范的言行，对一切违背、歪曲、否定党的基本路线的言行，必须旗帜鲜明反对和抵制。”又如《党章》中规定的坚持坚持民主集中制，《准则》更加针对问题强调：“领导班子成员必须增强全局观念和责任意识，在研究工作时充分发表意见，决策形成后一抓到底，不得违背集体决定自作主张、自行其是。坚决反对和纠正当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说，当面一套、背后一套等错误言行。”《条例》则将党章中关于党内监督的原则性要求进行细化，分别就党的中央组织、党委（党组）、党的纪律检查委员会、基层党组织和党员4类监督主体的监督职责以及相应监督制度作出规定，形成和完善了党内监督体系。《准则》和《条例》与党章浑然一体、系统配套，进一步突显了党章在全面从严治党中的地位和作用。
二是继承和创新相统一，是推进标本兼治的重要制度成果。继承和创新有机统一，是《准则》和《条例》最鲜明的特点。如《准则》一以贯之强调“必须坚持党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”等“四个服从”，又根据十八大以来全面从严治党实践，把树立“四个意识”纳入了《准则》，明确提出：“全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。”又如《准则》在重申要“保持党同人民群众的血肉联系”和强调要“倾听群众呼声，密切党群干群关系，把对上负责和对下负责一致起来，着力实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益”之后，又根据党的十八大以来的新思想新论断新实践，要求作风建设要“坚持抓常、抓细、抓长，特别是要防范和查处各种隐性、变异的‘四风’问题，把落实中央八项规定精神常态化、长效化。”《条例》明确强调，“党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪‘四种形态’，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让‘红红脸、出出汗’成为常态;党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大职务调整的成为少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。”这是党内监督最新的理论成果和实践成果。
第三，突出重点，呈现了以习近平同志为核心的党中央全面从严治党的新担当。纵览《准则》《条例》，一个鲜明的特色就是突出了领导干部这个重点。《准则》在开篇就明确提出：“新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。”《准则》在强调要反“四风”时强调，“党的各级组织、全体党员特别是领导干部必须提高做群众工作能力，既服务群众又带领群众坚定不移贯彻落实党的理论和路线方针政策，把党的主张变为群众的自觉行动，引领群众听党话、跟党走。”《准则》在强调党内监督时指出“党内监督必须突出党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。领导干部要正确对待监督，主动接受监督，习惯在监督下开展工作，决不能拒绝监督、逃避监督。”《条例》进一步重申：“党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。”《条例》在明确党委（党组）的监督责任时指明，“党委(党组)应当加强对领导干部的日常管理监督，掌握其思想、工作、作风、生活状况。党的领导干部应当经常开展批评和自我批评，敢于正视、深刻剖析、主动改正自己的缺点错误;对同志的缺点错误应当敢于指出，帮助改进。”《准则》和《条例》都一以贯之突出了领导干部这个重点。
第四，问题导向，开创了党的建设新的伟大工程新境界。在《准则》和《条例》制定过程中，总书记强调，“有什么突出问题就着力解决什么问题，观点要有深度，措辞要严谨，举措要有效管用，条目不设限。”总书记有关坚持问题导向的要求，贯穿《准则》和《条例》始终。《准则》在开篇的总论板块，专门指出了一个时期以来党内政治生活中出现的一些突出问题，在分论的主体板块的12部分，都是围绕和针对这些问题立规矩提要求；针对党内监督不健全、覆盖不到位问题，《条例》既明确监督主体、完善监督体系，又强调党内监督没有禁区、没有例外，监督者也要被监督。针对理想信念缺失问题，《准则》鲜明提出必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，考察识别干部必须首先看是否坚定不移贯彻党的基本路线。针对宗派主义、山头主义不良风气，《准则》明确表示“任何人都不准把党的干部当作私有财产，党内不准搞人身依附关系。”针对“纪律松弛”问题，《准则》专章阐明要严明党的政治纪律，规定：“坚持纪律面前一律平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外，党内决不允许存在不受纪律约束的特殊组织和特殊党员。每一个党员对党的纪律都要心存敬畏、严格遵守，任何时候任何情况下都不能违xxx的纪律。”直面当前党内政治生活和党内监督存在的突出问题和薄弱环节，《准则》和《条例》立规矩、明措施，指向明确，重点突出，受到党内外一致好评。
三、全面加强和规范党内政治生活，认真落实党内监督责任
总书记深刻指出：“全面从严治党，既需要全方位用劲，也需要重点发力。加强和规范党内政治生活、加强党内监督就是重点发力的抓手。”严肃党内政治生活是全面从严治党的基础，是保持党的先进性和纯洁性、增强党的创造力凝聚力战斗力的必然要求，是我们党管党治党的宝贵经验，是解决当前党内突出矛盾和问题的迫切需要。管党治党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。党的执政地位，决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。只有以党内监督带动其他监督、完善监督体系，才能为全面从严治党提供有力制度保障。《准则》在党内法规体系中的位阶仅次于党章，是对全党政治生活、组织生活和全体党员行为作出的基本规定；《条例》次之，是对党的某一领域重要关系或者某一方面重要工作作出的全面规定,两者是推进全面从严治党的重要制度法规保障。
（一）认真落实《准则》，全面加强和规范党内政治生活。党内政治生活是我们党坚持党的性质和宗旨、保持先进性和纯洁性的重要法宝，是解决党内矛盾和问题的“金钥匙”，是党员、干部锤炼党性的“大熔炉”，是纯洁党风政风的“净化器”。全校各级党组织和广大党员干部要准确把握《准则》基本要求，全面加强和规范党内政治生活。
第一，要坚定理想信念。《准则》指出：“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，是保持党的团结统一的思想基础。”要把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，把马克思主义理论作为必修课，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习党章党规，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平。学校各级党组织要抓好思想教育这个根本，把加强对干部的思想教育作为严肃党内政治生活、净化党内政治生态的首要任务，广大党员干部要把理想信念贯穿在做好本职工作的过程中，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚持不忘初心、继续前进。学校还担负着培养人的根本任务，要不断加强和改进大学生思想政治教育，深入推进习近平总书记系列重要讲话进教材、进课堂、进头脑，用马克思主义中国化的最新成果武装学生头脑，教育学生坚定理想信念。要坚持和创新党内学习制度，以中心组学习等制度为主要抓手，定期开展集体学习，不断加强党内集中学习教育。要加强督促检查，把学习情况作为对党员干部和各基层党组织考核的重要内容。要坚持理论联系实际，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当前，首要的是要进一步抓好六中全会精神的学习贯彻，切实把思想和行动统一到全会精神上来，全面加强和规范党内政治生活，全面落实党内监督各项任务，营造良好的政治生态。
第二，要严明党的政治纪律。《准则》强调，在党的纪律中“政治纪律是党最根本、最重要的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础”。遵守党的政治纪律和政治规矩，最核心的是坚持党的领导，要坚决维护党中央权威，严格做到“四个服从”；要进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢记“五个必须”，防止“七个有之”。讲政治是共产党员的立身之本，要时刻牢记第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，学校处以上干部要始终把遵守政治纪律政治规矩放在首位，要增强全局观念和责任意识，在研究工作时充分发表意见，决策形成后一抓到底，不得违背集体决定自作主张、自行其是，更不许把分管工作、分管领域和地方当作“私人领地”。要自觉遵守学校的各项规章制度，不允许破坏规矩自行其是，对党委做出的各项安排部署要认真贯彻落实，坚决杜绝不但不落实、还乱评乱议、口无遮拦现象，坚决杜绝当面不说、背后乱说、有损团结的现象，坚决纠正无组织、无纪律行为，在全校营造守纪律、讲规矩的良好氛围。
第三，要坚持正确选人用人导向。选人用人是党内政治生活的风向标。选人用人导向正确，党内政治生活就会正气充沛，干部就会见贤思齐、心齐气顺；用人不公，就会出现“劣币驱逐良币”的逆淘汰，就会邪气横生，人心涣散。要坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准，遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，切实把在加快学校发展中敢担当、敢负责的好干部尽快培养起来、及时发现出来、合理使用起来。要旗帜鲜明为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责，“建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误”，对那些想干事、能干事、敢担当、善作为的干部要充分理解、大力支持和保护，理直气壮地为他们撑腰鼓劲，该褒奖的褒奖，该重用的重用。对不担当、不作为、敷衍塞责的干部要严肃批评，对失职渎职造成严重后果的要严肃问责，真正使敢担当、敢负责、敢作为在干部队伍中蔚然成风。
第四，要严格党的组织生活制度。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。《准则》指出：“任何党员都不能游离于党的组织之外，更不能凌驾于党的组织之上。每个党员无论职务高低，都要参加党的组织生活。党组织要严格执行组织生活制度，确保党的组织生活经常、认真、严肃。”党员参加一次高质量的组织生活，就等于参加了一次政治体检，获得了一次打扫灰尘、净化灵魂、增强政治免疫力的党性检修。要坚持不懈把批评和自我批评这个武器用好，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志；对待批评要有则改之、无则加勉，不能搞无原则的纷争。要坚持“三会一课”制度，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，突出思想交流，不断丰富内容，创新方式方法，增强吸引力和实效性。要认真做好“两学一做”民主生活会和组织生活会各项准备，查一查自己学习到不到位，深不深入，对照看一看自己做得合不合格，存在的问题整改没有，撰写好民主生活会和组织生活会个人材料，对照党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析；组织部要认真做好民主评议党员相关工作。
第五，要突出领导干部这个重点。严肃党内政治生活，领导机关和领导干部要率先垂范，发挥好表率作用。学校处以上领导干部就是重点，就是表率。大家能够自觉带头躬身践行、模范执行党内政治生活准则，就会成为无声的命令、强大的感召，就能让普通党员干部和广大教职医护员工生看到榜样，让广大教职医护员工生看到信心。各级党组织要全面履行加强和规范党内政治生活的领导责任，把党内政治生活作为全面从严治党的重要任务，经常研究，周密部署，分类施策、对症下药，狠抓落实，努力提高党内政治生活的质量、营造良好政治生态。从严治党首先要从严治吏，要坚持从严管理干部，以严的标准要求、严的措施管理、严的纪律约束干部，加强对干部的日常监督管理，严格组织程序和组织纪律，处以上干部要坚持重大问题请示报告，不能先斩后奏，坚持重要事项如实报告，不能隐瞒不报，不断增强各级干部的党性意识，磨练干事创业激情。
（二）认真贯彻《条例》，落实党内监督责任。党内监督是确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一，解决管党治党宽松软问题的重要保证，全校各级党组织和广大党员干部要准确把握《条例》基本要求，全面落实党内监督责任。
第一，要进一步增强党内监督意识。总书记指出：“长期以来，党内监督存在的一个突出问题，就是不愿监督、不敢监督、抵制监督等现象不同程度存在，监督下级怕丢‘选票’，监督同级怕伤‘和气’，监督上级怕穿‘小鞋’。在不少地方和部门，党内监督被高高举起、轻轻放下，成了一句口号。”不愿监督、不敢监督、抵制监督的现象，在我校一定范围内也存在。党内监督缺位，必然导致党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力。要切实增强加强党内监督的自觉性，提高监督意识，自觉履行好监督责任。各级党员干部要强化自我约束，要习惯在监督下开展工作，自觉接受党内各种监督。
第二，切实担负起党内监督的主体责任。《条例》规定：“党委(党组)在党内监督中负主体责任，书记是第一责任人，党委常委会委员(党组成员)和党委委员在职责范围内履行监督职责。”学校党委和各二级党组织要切实担负起主体责任，加强领导，组织实施好各项好监督制度，抓好督促检查，深入推进党内监督工作。各级党组织的书记要切实履行好第一责任人责任，党委委员在职责范围内认真履行好监督职责，把监督责任扛在肩上，做到知责、尽责、负责。要综合运用组织生活制度、党内谈话制度、干部考察考核制度、述职述廉、领导干部个人有关事项报告制度等规章制度，突出关键岗位、党组织主要负责人、重大工作等重点，强化日常管理监督，深化“一岗双责”，把党内监督作为自己的本职工作，切实履行好党内监督的主体责任。
第三，认真履行好监督专责。《条例》规定：“党的各级纪律检查委员会是党内监督的专责机关。”《条例》将纪委作为党内监督的“专门机关”修改为“专责机关”，突出强调了纪委在党内监督的中责任和义务，凸显了政治责任和使命担当，体现了权力与责任的统一。学校纪委、两所附院纪委和纪检部门工作的同志，要认真履行好监督专责，真正成为党章党纪的维护者、党的路线方针政策的捍卫者、党风廉政建设和反腐败斗争的推进者。要把维护党的政治纪律和政治规矩放在首位，加强对遵守党章党规党纪情况的监督，检查党的路线方针政策执行情况，督查学校党委重要决策部署贯彻落实情况。要认真处理信访举报，做好问题线索分类处置，早发现、早报告，早研究、早处置。要严把干部选拔任用“党风廉洁意见回复”关，防止“带病提拔”、“带病上岗”，要依规依纪进行执纪审查，严肃查处违反中央八项规定精神省委十项规定精神行为，织密监督之网。学校党委和各级党组织都要大力支持、自觉接受学校纪委的监督。
四、营造风清气正的发展环境，推动学校加快发展迈上新台阶
六中全会深入推进全面从严治党，体现了推动伟大事业与推进伟大工程的统一。深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，落实全面从严治党各项任务，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，最终都要落脚到推动学校加快发展上。
第一，要进一步增强加快发展的信心，凝聚发展合力。《准则》重申，要“聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务”。我们学校的办学理念是“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”，“发展”二字打头，“发展为先”排在第一位，这既是50余年办学经验的昭示，也是办好学校的现实出路。当前，我校面临良好的发展机遇。从全国来看，党中央、国务院高度重视，中医药事业迎来了前所未有的机遇。总书记指出，中医药学是中国古代科学的瑰宝,广大中医药工作者，要切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好,在建设健康中国、实现中国梦的伟大征程中谱写新的篇章。今年初，国务院印发了《中医药发展战略规划纲要（xxxx-2030年）》，从国家层面作出了全面战略部署，并明确提出了“建立健全院校教育、毕业后教育、继续教育有机衔接以及师承教育贯穿始终的中医药人才培养体系”，对发展中医药教育事业进行了统筹安排。从全省来看，省委、省政府高度重视教育事业，大力推动中药民族制药产业发展，明确提出要办好医学教育特别是要办好三所医学院校，以适应卫生与健康事业发展的需要。新医药大健康产业深入推进，全面小康背景下我省医疗卫生事业快速发展，医药类人才缺口很大，加上省委省政府把民族制药作为集中力量打造的“五张名片”之一，学校进入了难得的发展机遇期。从自身看，经过50余年的办学历程，学校形成了清晰的办学思路，积累了宝贵的发展经验，奠定了坚实的发展基础，进入省局共建高校行列；学校各级干部和广大教职医护员工兢兢业业，勤勤恳恳，不计较个人得失，以推动学校加快发展为己任，大家心往一处想，劲往一处使，形成了协力共谋发展的良好局面。全校上下一定要进一步牢固树立抢抓机遇的意识，增强发展的信心，坚持发展这个第一要务，抢抓发展机遇，形成发展共识，积聚发展合力。
第二，要牢固树立“五大发展理念”，破解发展难题。党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念，集中体现了当前乃至更长时期我国的发展思路、发展方向、发展着力点，深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。全校上下要进一步深入学习和深刻把握好五大发展理念，走内涵发展之路，提高发展质量和效益，进一步建立健全加快发展体制机制。一是要坚持创新发展。“创新为源”是学校的办学理念之一。要充分认识创新驱动在大力提升学校核心竞争力和推动学校发展跨越中的重要作用，让创新贯穿学校一切工作，把创新作为引领学校加快发展的第一动力，摆在学校发展全局的核心位置，让创新在全校蔚然成风。要坚持解放思想、与时俱进，树立与时代和实践发展相适应的思维方式，更好地在解放思想中跟上时代，在转变发展观念中推动新的发展。要坚持尊重规律，增强规律意识，把握高等教育的普遍规律和高等中医药人才培养的“特殊”规律，把握中医药、民族医药事业自身发展规律，把握科学研究、队伍建设、高校管理客观规律，按规律办事，在研究和把握规律中认识发展的新内涵、新要求。要在创新课程开发、教学研究、实践教学方法等方面予以重点突破，把学生的能力培养贯穿人才培养的始终。要深化内部管理体制改革，科学管理，向管理要速度、要质量、要效益，切实增强加快发展的活力。二是要坚持协调发展。协调是推动学校加快发展的内在要求。要贯彻协调发展理念，准确把握学校发展的整体性要求，根据教育综合改革方案，研究制定学校综合改革措施；要协调发展速度、规模、效益、质量之间的关系，在稳规模、优结构、提质量、增速度上下功夫；要优化办学构成，着力扩大研究生培养规模，稳步扩展本科招生规模，大力发展继续教育，实现办学规模效应和集聚效应；要综合考虑教和学的协调，深化教学改革，强化教学管理，优化激励机制，提高教师教学水平，激发学生学习热情，形成教师潜心教学、学生热爱学习的良好教学氛围，不断提高教育教学质量；要统筹人才队伍建设、师资队伍建设与人才培养质量提高相协调，实现人才队伍建设与师资队伍建设同步推进、人才培养质量同步提升。要高度重视人才培养和社会需求相适应，使学校人才培养不断满足多层次多样化的社会需求。要立足于建设多科性中医药大学，统筹协调学校人才培养目标与专业培养目标，统筹推进学科建设、专业建设和课程建设，以一流学科建设为引领，切实提高学科发展水平，提升学校综合实力。要推动教学和科研协调，努力提高科研水平，使科研更好为教学服务。要统筹好优势学科和相关学科，既要做强“长板”，培优做强优势学科，也要补齐短板，提质增效相关学科。三是要坚持开放发展。开放是学校加快发展的必由之路。在大力推动学校扩大开放方面，近些年学校迈出了坚实的步伐，但做得还不够。在中医学专业认证中，专家组给我们提出建议，要“鼓励青年教师提升学历与学术交流”，指出的就是我们外出学习交流不够，开放不足；我校留学生招生也还没有迈出实质性步伐，服务社会开放办学也还需要加强，开放意识需要进一步树立，开放步伐需要进一步加大。要进一步强化扩大开放的意识，牢固树立开放发展的理念，努力构建促进开放的环境。要拓展开放的深度、广度，大胆“走出去”，学习省内外高校先进的办学理念，开阔视野，创新工作，提升加快发展的能力；要大力“引进来”，引进人才，引进先进的办学理念，引进项目，加强与国内外高校的合作交流；要进一步主动走向社会，服务社会，在服务社会中扩大影响，获得支持，拓展发展平台，在开放发展中彰显大学的价值、使命与担当。四是要坚持绿色发展。绿色是推动学校加快发展的客观需要。要推进校园绿化、亮化、美化工程，建立健全技防、物防、人防三防一体的防范体系，加强校园公共服务和文体设施建设，方便、丰富师生学习和生活，把学校建成绿色的校园、生活的家园、学习的乐园。推动节约型校园建设，加强学校信息化建设，提升学校信息化水平。五是要坚持共享发展。共享是推动学校加快发展的本质要求。要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，努力推动学校发展人人参与、人人尽力、人人享有，在发展中共享发展成果。大家要进一步增强主人翁意识，转变观念，变“共享共建”为“共建共享”，变“共享共管”为“共管共享”，发挥好教职医护员工在学校加快发展中的主体性作用，齐心协力推动学校加快发展。要切实维护教职医护员工生切身利益，让广大教职医护员工生有更多获得感、幸福感。
第三，突出人才培养中心地位，提高人才培养质量。“质量为本”、“育才为用”是我校的办学理念，就是强调要突出人才培养中心地位，不断提高人才培养质量。中医教育是我国高等教育最具特色的领域，其人才培养最具特殊性和复杂性。要树立以学生为中心的教育理念，深化人才培养的改革，既要继承和发扬中医药的传统优势，又要符合当代高等教育发展的一般趋势，既要遵循中医药学科发展规律，又要适应深化医疗卫生体制改革和健康中国战略和发展的需要，培养具有实践能力和创新精神的现代中医药人才，满足人民群众多样化的卫生与健康需求。要坚持立德树人，加强大学生理想信念教育，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，把培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实，广泛开展习近平总书记系列重要讲话宣传教育活动。要坚持教学中心地位，深化教育教学改革，优化专业结构，创新培养模式，加强素质教育，加强学生实践操作技能培训和综合素质培养，推动学生的全面发展。要继续深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。要运用好“一认证一评估”成果，高度重视教学质量保障体系建设，构建包含管理决策系统、教学目标系统、教学支撑系统、教学质量监控与反馈系统和教学质量激励系统在内的内部质量保障体系。要突出人才培养中心地位，构建以学生为中心的管理服务体系。
第四，要坚持问题导向，着力抓好学校重大工作任务。要增强问题意识，抓住发展任务不松手，扭住重点目标不撒手，揪住关键环节不放手，在完成一项项重大任务中推动学校加快发展不断迈上新台阶。目前首要的，是要抓好本科教学审核评估各项工作。要扎扎实实抓好“一认证一评估”整改工作，既要把专家组指出的问题一个一个解决掉，更要建章立制，把一些好的做法和经验巩固下来，真正达到以评建促发展，不要一过了“认证评估”，又“涛声依旧”，“一张旧船票”就回到从前。要提前谋划，认真对照指标，扎扎实实推进中药学专业认证各项工作；其他各专业要进一步强化人才培养意识，按照专业认证标准搞好专业建设，提升学校内涵发展水平。要坚持特色发展，切实抓好苗医药研究院、苗医药重点实验室建设，搞好苗医药基本理论重大应用基础研究计划项目，真正把苗医药这篇文章做好，把学校办学特色做成广泛认可、全国唯一、无可替代的优势。要不断提高科研实力，着力补齐人才队伍建设短板，争取“双一流”建设资源，提升学科建设水平和学校综合实力。要分工合作，举全校之力，整合校内外各方资源，细化方案，落实责任，协力克难，奋力做好申请博士学位授予权和更名大学相关工作，推动学校朝着特色鲜明的高水平多科性中医药大学不断迈进！
篇3：2019两会心得-努力营造风清气正政治生态
3月7日，习近平总书记在辽宁代表团参加审议时强调，一个地方要实现政通人和、安定有序，必须有良好政治生态。习总书记着眼改革发展的新形势新任务，对转变干部作风、净化政治生态、加强干部队伍建设等提出明确要求，为我们端正风气、振奋精神、撸起袖子加油干注入了强大正能量。
事实证明，政治生态清明，就会弊绝风清、心齐气顺，为干事创业创造良好环境;政治生态污浊，就会滋生权欲熏心、阳奉阴违、结党营私、团团伙伙、拉帮结派等一系列问题，侵蚀党的思想道德基础，对一方发展带来负面影响。近年来，辽宁依据党纪国法严肃查处拉票贿选案，逐渐修复政治生态，风气正在好转，干部能够集中精力干事了，营商环境得到持续改善，为当地经济发展激发了新动力。这也启示我们，净化政治生态既是全面从严治党的重要任务，也是创造良好发展环境的重要基础。
党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。一些地方和部门政治生态恶化，一个重要原因就是党内政治生活不正常，存在庸俗化、随意化、平淡化等现象。严肃党内政治生活，要以党章为根本遵循，认真落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等制度，用好批评和自我批评这个武器，着力提升党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。让严肃认真的党内政治生活成为锤炼党性的“大熔炉”、纯洁党风的“净化器”，就能为改善政治生态筑牢根基。
“用得正人，为善者皆劝;误用恶人，不善者竞进。”选人用人是党内政治生活的风向标，用人上的不正之风和腐败现象对政治生活危害最烈，端正用人导向是严肃党内政治生活的治本之策。吏治清明，才能政治清明。必须深入整治选人用人不正之风，坚决纠正“劣币驱逐良币”的逆淘汰现象，形成能者上、庸者下、劣者汰的选人用人导向，真正把忠诚党和人民事业、做人堂堂正正、干事干干净净的干部选出来、用起来，以用人环境的风清气正促进政治生态的山清水秀。
全面从严治党，净化政治生态，要害在党员领导干部这个“关键少数”。一些领导干部特别是高级干部违法乱纪，大行腐败之道，败坏了党风政风，带坏了一批党员、干部，教训是深刻的。净化政治生态，各级领导干部要勇于担当、履职尽责。既要从自身做起，廉洁用权，做遵纪守法的模范，发挥表率作用，又要坚持原则、敢抓敢管，立“明规矩”、破“潜规则”，通过体制机制改革和制度创新促进政治生态不断好转。
征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。不管是振兴东北老工业基地，还是推进供给侧结构性改革，各项事业的发展，都要求有一个好的环境，都要求干部有一种好的精神状态。广大党员干部积极行动起来，贯彻落实党中央决策部署，深入推进全面从严治党，锤炼硬作风、抖擞精气神，努力营造风清气正的政治生态，就一定能向党和人民交出更加精彩的答卷。