教师个人三年发展计划 本文关键词：发展计划，教师
教师个人三年发展计划 本文简介：教师个人三年发展计划在教育改革的大潮下，在新教育纲要精神的指导下，在校领导精心的培养下，为了自己更好完成新课改工作，更好的学习新课程。我制定了个人三年发展计划，并在计划实施中不断修正、完善，最终实现新型教师的素质。一、三年发展目标：能够独立处理教材，无论是必修还是选修教材，精心学习新课标，对比新旧教
教师个人三年发展计划 本文内容：
教师个人三年发展计划
在教育改革的大潮下，在新教育纲要精神的指导下，在校领导精心的培养下，为了自己更好完成新课改工作，更好的学习新课程。我制定了个人三年发展计划，并在计划实施中不断修正、完善，最终实现新型教师的素质。
一、
三年发展目标：
能够独立处理教材，无论是必修还是选修教材，精心学习新课标，对比新旧教材，实现在原有基础上达到教学的转变；在教学方法上练就有自己独特的见解的教学方式，目的是能够激发学生学习物理的兴趣；教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师；在其他业务方面，做一名有成就的教师。
2008年：认真学习教育教学理论像《新课程中教师的行为变化》、《新课程标准》以及《新课程教学法》等，不断提高自己的理论知识，全面深入地理解认识新课程标准，新课程教学方法，以及理论指导，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。
2009年：充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流；请教指导，升华提高；制作成品课件，多改善教学环境。
2010年：完善自身综合素养，力争使自己业务再上新台阶，并且研究学生管理艺术，完善班主任工作；在教学方面形成特色的科研型教师。
二、目标达成途径
1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2.科学备课：高中物理真正要所有的学生都喜欢都能掌握，有一定的难度，尤其是对我我教的学生普遍基础差，想提高成绩很困难。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。
3.认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
4．虚心求教：针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
5.做好班主任工作，接近学生，和学生多交流多沟通，倾听学生心声，做学生的朋友，做好学生思想工作，民主、和谐管理班级。
我始终认为：用心做事，用心学习，没有做不好的事，没有达不到的目标！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
教师个人三年发展计划
磐石市实验中学
刘焕才
2008年2月25日
2008学年度个人发展规划
作为学校的一名中年轻教师，应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、个人现状分析：
在实际的从教工作中，虽然掌握了一些先进的课改理念和方法，也有了自己初步的教学个性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心，没有蹲下身子和孩子交朋友，有时会以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。
二、个人发展规划：
1、加强自身师德修养
教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是活力四溅的的孩子，面对他们，我们会感到心畏，因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。面对学生，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为班主任教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为我而留下遗憾。
2、多读书，做一个知识渊博的人。
一个有广博知识的教师才会有道德感召力。教师拥有了文化底蕴，才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
3、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，很多时候会“聪明反被聪明误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
4、让反思成为习惯，让反思促进成长。
只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。本学期我要对自己的数学教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
5、认真备课、上课，争取为全体教师提供高质量的观摩课。
本学期，我积极准备在校内执教公开课。课前，我要认真准备，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，为全体学生献上高质量、有价值的物理课。
6、牢固树立服务的思想
本学期，我要更加牢固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作；为学生服务，走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友；为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教育孩子的好帮手。
总之，本学年，我将继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长，努力向一名优秀的物理教师前进。
教师个人三年发展计划
——2008年度计划
磐石市实验中学
刘焕才
2008年2月25日
教师个人发展规划总结
一转眼一学年又结束了，
我在教学中不断的学习，反思，觉得自己还有很多不足之处。在学习中求发展，发展是无止境的，如何在当前激烈的竞争中发展和提升自己显得尤为重要。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，将本学年工作总结如下：
1、坚持不断学习，提高学科教学功底。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人认真阅读了学校提供的书籍，并做好读书笔记，还写了读书心得，促使自己的知识不断积累，思想不断提高与时俱进。
2、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我积极参与学校的教学改革上好每学期一节的展示课。
3、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
在同教研组老师们的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
4、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。
5、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。
新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是每一位教师必备的能力。本学期中我每周至少做一个课件，并且利用课件讲课，得到了学生好评，起到了很好效果。
总之通过一学年的学习努力，自己比较圆满的完成了年初所定计划，使自己教育教学水平逐渐提高。
教师个人三年发展规划
——2008年度总结
磐石市实验中学
刘焕才
2008年12月25日
2009学年教师个人发展计划
一名物理教师必须有较高的素质,我的教学经验虽然比较丰富，但没教过新教材,所以现在的工作对我来说也是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快适应新教材，讲好新教材,我必须不断的提高自己的素质，本年度我将继续学习，提高业务水平。
1、
自主学习——继续学习新课程标准
为了自己的教学尽快适应新课标,我将继续参加校内新课程教法教研,并且积极学习教改材料，每周坚持听课、评课，做好反思。
2、同伴互助——提高自己的教学。
作为一名教师,我要积极向学校里教学经验丰富的教师学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向她们学习,请优秀教师指导我的课，参加组内开展的研究课,交流课,邀请课等，向同组教师学习,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
3、专业引领——开阔自己的眼界
我还要积极向校外有教学经验专家学习,多在网络上学同学科教师和优秀教师的教法,积极参加能够参加的教研活动,开阔自己视野，努力提高自己的教学质量。
总之,通过这一学年的学习,我要使自己不论是在师德方面,还是本学科的掌握程度和课堂教学方面都有一定幅度的提高,在此过程中也要通过学习提高学生的管理与教育能力,保持一个健康、良好的心态,真正成为一名合格的初中数学教师。
教师个人三年发展规划
——2009年度总结
磐石市实验中学
刘焕才
2010年2月25日
2010学年度教师个人学年发展计划
随着教育改革大形势的深化，学校的发展也随之突飞猛进，工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快。我经过了前两年的学习和发展，使个人教学能力得到很大提高，自身的修养也得到大幅提升，得到老师和同学的好评，但是我还觉得自己有很大不足，还需要学习和加强，因此，我制定2010年的个人发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一、个人一年发展规划
1、认真学习新的教育理念，提高自身素质。
2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。
3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
4、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
6、积极推进新课改，营造学生乐学、善学的局面的课堂环境。
7、继续加强专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力。更新知识结构。
8、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期教学模式
9、认真研究、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我校的物理教研组的发展之路。
二、具体措施
1、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多优秀老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
6、一步学习物理学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。
7、增强科研意识，为专业化发展提供强大源动力。广泛收集阅读教科研信息。
8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。
总之，本年度我将一如既往地学习，工作，不放过任何发展自我的机会，尽量完善自己，把自己提升一个新的教学水平。
教师个人发展规划总结
一、本人在2009年度在教学工作上所采取的主要措施：
1、积极参加多种形式的新课程培训，不断提高自己的教育教学能力。我于09年暑假赴东北师大附中参加物理学科新课程培训，聆听了众多优秀教师和教材编写负责人的精彩报告，还有幸到吉林参加了吉林12中教学开放周活动，学到很多经验。09年10月还参加本校高中物理新课程研讨课活动，听了许多精彩的课，了解了一些关于高考的新动向，受益很多。另
2、认真向有经验的有经验教师学习，缩短个人教学差距。
我教新教材经验缺乏，教学手段单一，教学中遇到许许多多困难。为了尽快提高，我虚心学习，做到一边学习，一边教研，一边讲课实践。我向有经验教师学习教学思想，教学方法，教学技巧，教材的处理能力，并与自己的教学实践相对照，分析得失，同时还要系统学习本学科的相关知识，从整体上把握所教学科的体系，在教学实践中做到居高临下，深入浅出，突出重点，突破难点，为学生提供一条最优化的学习线路。
在教科研方面，我向有经验教师学习：教育教学实践中遇到的问题进行研究，找出解决问题的方法和措施，再付诸实践，取得成功后认真地进行总结，把感性认识上升到理性认识，形成文字。在班主任工作方面，我能虚心向优秀班主任学习，随时请教，通过实践，避免不懂学生特点规律下的师生对抗，建立新型师生关系，有效提高学生活动的组织能力和学生管理的综合能力。
3、建立教育教学反思制度，加速自身成长。一位优秀的教师，应该具有开放的思维，乐观的精神和丰富的创造力，他善于不断从教学实践中总结经验，并广泛吸收他人的思想精华，我建立了教育教学反思制度，使我对教育教学的指导思想、原则、目的、内容、方法、手段和评价等各要素进行反思，贯穿了教育教学活动的始终。
二、主要业绩：
1、教育教学方面：能认真完成学校规定的各项教育教学要求，所带班级在历次考试中成绩处于中上水平。我本人有一个课件获得吉林省课件大奖赛一等奖，一篇论文获一等奖。
2、班主任工作方面：能在规定时间到岗，认真细致做好班级工作，真心对待每一位学生，积极与家长沟通交流，尽心尽责。获校“优秀班主任”称号。
3、遵守常规方面：能认真完成学校布置的各项任务，每次都能准时参加学校的各项会议，积极参加学校的各项活动。
三、主要问题及下一年打算：
这一年本人工作中也有很多问题和不足。工作有时不是特别细致，在教育理论方面学习还不够，缺少科学的处理突发事件的方法和经验，教科研方面的研究力度还不够。下一年的主要打算：
1、思想上：积极要求进步，积极参加活动，做到虚心谨慎教学。
2、业务上：养成写作习惯，多记后记；读一些教育学、心理学方面的书，做好读书笔记；与本年级组和本教研组的教师经常交流；深入研究教材，积极研究教法，写一篇教研论文；在校内做1节—2节公开课，争取获得好评。
3、班主任工作：加强与家长的联系；根据学生档案，就学生中的某一问题，整理一份分析报告。
4、教师专业化发展：苦练内功，向着“教学能手”的目标努力。
篇2：教师个人发展计划
教师个人发展计划 本文关键词：发展计划，教师
教师个人发展计划 本文简介：2006—2007学年度个人发展计划一、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，
教师个人发展计划 本文内容：
2006—2007学年度个人发展计划
一、教学业务方面
教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
二、教育教学能力及自身素质方面
适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。
“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在本学期里，我继续每天利用一定时间，练习基本功。为教育教学工作提供相应的技能。做研究型的教师并不是件容易的事，需要从点滴做起。在生活中、教学中、学习中不断积累才能帮助自己向好的研究型教师方向发展。利用课余时间多看教育教学著作是必不可少的学习途径，也是积淀内涵的最好方法，在本学期中，我计划阅读教育教学著作，以充实自己的专业素养。认真制订学科教学计划，上好每一节教育教学研究课，深入学习领会《课程标准》，了解掌握小学学段知识的要点，认真钻研教材，认真备课。把握重难点，以课程为纲，以学生为本，合理运用教学建议，根据现有的教学设施，充分利用网络优势，背好每一节课，做到格式规范，过程具体，富有创意。认真上课。因材施教，不断改进教学方法，做好充分的课前教学准备工作，精讲多练，倡导学生利用“自主、合作、探究”的学习方法激发学生的兴趣，提高学生的积极性，做到重学习结果，更重学习过程，在学习中掌握学习方法，培养学生能力。
三、其它方面
做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。
篇3：教师个人专业化发展计划(三年)
教师个人专业化发展计划(三年) 本文关键词：发展计划，专业化，教师
教师个人专业化发展计划(三年) 本文简介：教师个人专业化发展计划（三年）郭自强二零一二年六月，我踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心的踏进了这满是孩子的天堂。不得不感叹时光的稍纵即逝，眨眼的功夫，半年的时间就这样悄无声息的溜走了。初踏讲台时的情形恍如昨天。在我接任体育课程的那一刻起，我的心情忐忑不安，不知自己能否把课上好？当我真正走上工作
教师个人专业化发展计划(三年) 本文内容：
教师个人专业化发展计划（三年）
郭自强
二零一二年六月，我踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心的踏进了这满是孩子的天堂。
不得不感叹时光的稍纵即逝，眨眼的功夫，半年的时间就这样悄无声息的溜走了。初踏讲台时的情形恍如昨天。在我接任体育课程的那一刻起，我的心情忐忑不安，不知自己能否把课上好？当我真正走上工作岗位，走上属于教师的位置时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我总是一次次默默告诉自己：要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。半年的时光，虽然在大家看来这段时间是短暂的，但细数往昔的点点滴滴，我还是要长叹：醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。三尺讲台，站上去容易，要站好可真难啊！
有句话不是说“凡事预则立，不预则废”嘛。只要有了计划，何愁一事无成呢？更何况，随着素质教育的实施，新课程改革的不断提升，对教师的各个方面也有了更高层次的要求。作为教师的我们就必须更新观念，转化角色。在实践中不断的探究、积累、更新、促进自我的不断发展。
一、指导思想：
学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。人们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年内，多向有经验的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。新课标“一切为了每一位学生的发展“为最高宗旨和核心理念,使每位教师都将在这场变革面前接受考验,经历换脑,充电,反思的过程,在高起点上实现新的跨越.在新课标的教育理念以及指导思想下,教师的角色和作用都发生了变化,学生无疑已经是整个课堂的主体,教师则由一个正统的训导者,管理者变成了引路人,合作者和服务者.更新知识,转变观念。
二、个人现状分析：
从毕业至今，走上小学体育课堂的“讲台”已经半年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀体育老师。工作中，主动向老教师取经,并且做到热爱学生,首先和学生作朋友,以诚相待,对学生一视同仁,凡事以身作则,言传身教,在生活上呵护他们,帮助他们,如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这段时间的工作，发现自己很多不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。
三、总体目标：
过去的时间里,我做为一名新教师得到了学校给我的很多次很珍贵的学习和进步的机会：参加“国培”、学习课标、参加校内外的听、评课活动等等，我十分感激和珍惜.在今后的日子里,我更不能放松对自己的要求.“多做”“多想”“多听”，不断改进自己的课堂教学，将自己改变成一名主动学习者，是自己成为学生心目中据有亲和力，轻松，快乐，幽默的老师，是自己的课堂成为学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长。有了一个高起点,好起步,就更应该超越自我,追求卓越,崇尚一流,让睿智和博学充实自己.注重创新精神的培养,勇于向高难度挑战,勇于挑大梁,有实在的实干精神和实践能力,注重情感态度和价值观的发展.努力掌握课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平.我相信人的潜能是无限的,有挑战才会有更大的收获.我喜欢挑战,乐于接受挑战!
四、具体目标：
第一年
在新课程改革之下,把从大学学到的对新课标理论,在学习实践和小学体育教学中融会贯通。与新课程同行,与学生共同成长.。不放弃任何一个让自己进步的机会.在体育教学中不断提高自身的专业水平,提高新课程的理解和驾驭能力,并较熟练地运用现代教育技术,德育工作先从不足入手,努力改善自己的弱点,并用教育理论不断武装自己.积极参加学校,甚至是区的有关教育科研活动。
具体措施：
1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；
2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻新教师，我要积极向老教师及同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、锻炼教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、运动技能，运动技术上有所提高。
第二年
爱岗敬业，恪守师德；在教学中熟知体育学科各学段教材结构，熟知课堂教学理论，懂得教学组织技巧，建立良好的教学秩序，教学质量达标能够有效设计教学，在上一年的基础上，教学质量有所提高。在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：提高智慧能力及教育能力。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。全面了解学生的能力、正确评价学生，转化后进生，指导学生与人交往的能力。以“教书育人“为己任,推进自身素质的全面提高.不断进行“自我学习“,通过多读书,自学教育教学理论,不断进行反思,交流,通过对教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质,体验学习的乐趣,树立终身学习的思想.
具体措施：
1、认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。
2、在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，做一名“善于反思，勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
4、课下多与学生及家长沟通交流，全面了解学生。
努力不放弃班里任何一个学生。
第三年
成为学生信赖的教师,成为学校工作和成绩的保障,成为一个智慧的实践者.在体育教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。建立民主、和谐、有序的教学秩序。能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。
具体措施：
1、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习体育课程标准，与时俱进。加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
3、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己，要注重个人修养，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。用良好的师德去影响教育学生。在教学实践中积累经验，不断提高自己。
我知道，要完成这三年发展目标任务是艰巨的，前途是光明的。做一名教师的确是很辛苦，我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果，从而使自己的课堂成为孩子们的一片乐土。