“两学一做”常态化制度化工作开展情况自查 本文关键词：自查，制度化，常态，情况，工作
“两学一做”常态化制度化工作开展情况自查 本文简介：“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展自查报告大安一中党总支第一支部开展“两学一做”学习教育和责任心教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿于学习教育的全过程。为切实找准和解决基层党支部和党员队伍中存在的突出问题，强化党支部政治功能和服务功能，把党员合格的标尺立起来，把党员的先
“两学一做”常态化制度化工作开展情况自查 本文内容：
“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展自查报告
大安一中党总支第一支部
开展“两学一做”学习教育和责任心教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿于学习教育的全过程。为切实找准和解决基层党支部和党员队伍中存在的突出问题，强化党支部政治功能和服务功能，把党员合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来，根据白城市委组织部印发了《关于对全市“两学一做”学习教育常态化制度工作开展自查的通知》，对照《大安市2017年“两学一做”学习教育常态化制度现阶段查看内容》，现就我支部在“两学一做”学习教育和责任心教育中集中开展基层党支部和党员突出问题自查情况报告如下。
我支部“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展以来，我支部支委会和党员认真履行主体责任，突出思想教育特点，积极搭建学做载体，取得了明显成效。近期，大安市委组织部为推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行了督查。我支部从以下几个方面做了全面自查。
（一）在党组织重视程度方面。我支部通过“两学一做”常态化工作学习，推进“两学一做”学习教育常态化制度化逐渐重视起来，“挂空挡”现象没有了。具体包括五个方面：
1．中央文件、指示能够传达到位，省委和市委部署要求，能够开专题会议动员部署，有序组织实施和解决问题。
2．制定的学习教育常态化制度化工作方案是否存在照搬现象。部分党员只顾专心工作，轻政治学习，解决问题针对性不强问题还存在。
3．存在对推进“两学一做”学习教育常态化制度化重视不够，党支部没有及时主动组织党员参加学习教育问题。
对“两学一做”学习教育常态化制度化的部署是存在“盲点”和“空档”问题；
4．因为教学紧张，存在工学矛盾突出，以工代学、以训带学问题。
（二）在抓好经常性学习方面。
我支部党组织学习，基本按党总支要求去做、浮在面上现象基本消失，引导党员干部在真学真信、真懂真用上下的功夫不够问题。具体包括四个方面：
1．我支部9名党员都制定个人学习计划，学习笔记还存在量少问题。
2．学习笔记存在内容简单，摘录纲目，照抄词句，缺少思考体会内容和个人理解等问题，问题都得到进一整改。
3．不存在把日常会议作为学做载体，学习教育主体不明确、缺乏系统性问题，党支部学习都是专题学习。
4．我支部9名党员对“两学一做”学习教育具体内容清楚。按照学校党总支要求，学习内容明确。对自己要求严格。
（三）在推动问题解决方面。我支部能够经常性查找和解决问题。根据学校党总支要求，及时觖在学习“两学一做“过程中出现问题，具体包括四个方面：
1．党员制定问题清单，及时在党会上提出每人问题清单。
2．不具体的清单问题，要求党员重新列举。
3．制定的整改措施有时缺乏针对性，表面化、一般化，对问题党员刺激不深。
4．党支部制定党性锻炼计划，制定的党性锻炼计划内容具体、具有可操作性、能够结合学校工作教学实际。
（四）在开展主题党日方面。
我支部在学校党总支领导下，支部主题党日规范、主题鲜明、坚持经常性，根据工作时按排。具体包括三个方面：
1．我支部党组织在推行主题党日的谋划安排上能够具有针对性，党员参与度不是很高，也有个别党员不能全部参与
2．主题党日开展主题明确，不存在“党味”不浓，娱乐化倾向，参加党日活动党员态度认真，学习内容完整。
3．根据党总支按排制定主题党日制度，做到每月至少组织1次主题党日活动。
（五）在严肃党内生活方面。重点看各级党组织是否严肃认真地开展党的组织生活。具体包括五个方面：
1．支部书记组织上党课，每次有讲稿，不存在应付了事问题。有时内容过于筒单。
2．党员领导干部讲党课不存在照本宣科读原文问题。
3．我支部按照党总支要求进行换届，执行党的组织生活制度、规范党员组织行为。
4．认真组织开展“三会一课”，记录存在不规范、简单化问题。在今后的“三会一课“中，认真记录总结。
5．党员领导干部以普通党员身份参加基层党组织生活。
6党费收缴及时、足额。党员按规定标准足额交纳党费;党员不按时交纳党费，没有无理由连续6个月以上不交纳党费的。
实践落实方面。
(1)加入一个党小组，跟着党小组定期进行党员集中学习，如果党小组有懈怠现象，可进行协调督促。在专题学习讨论中，不断的深化各个成员的党员思想观念，明确努力方向。
(2)党支部召开专题组织生活会时，积极参与，以公正的态度对别人一年的工作生活实况进行评价和自我评价。比较自己和别人的差距，进而继续扬己之长，补己之短。对党员突出的问题进行详细的研究提出自己的解决方案。
(3)立足岗位做出贡献，目前本支部是教师岗位，自己既然是一名教师党员，就要将全心全意为学生服务的宗旨牢记心中，所以教育教学岗位上，教育教学中，要认真备课上课，做好学生的德育思想工作，提高教育教学质量，为把大安一中办成全市人民满意学校做出自己应有贡献。
结合开展自查报告，我支部要对照全市工作方案和相关文件要求，对学习教育常态化制度化痕迹材料进行1次集中梳理，查缺补漏，补齐短板。尤其是在上述5个方面21项具体内容上做得不到位的，整改后要立即补充完善相关材料，不能存在任何麻痹大意和侥幸心理。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，对我支部工作态度端正认真、问题排查准确、解决办法不实不细的，要加强综合引导和有效指导，帮助指出问题，在我支部进行改正，直至符合要求为止。
“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展自查报告
大安一中党总支第一支部（文科支部）
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篇2：XXXX年XXXX审查安全自查自纠报告
XXXX年XXXX审查安全自查自纠报告 本文关键词：自查自纠，审查，报告，XXXX
XXXX年XXXX审查安全自查自纠报告 本文简介：XXXX审查安全自查自纠报告XX市纪委：XXXX按照《关于深入贯彻〈监督执纪工作规则〉开展审查安全自查自纠工作的通知》XX纪办发【201X】XX号文件的要求，XXXX党工委和纪工委高度重视，认真学习该文件精神，并按文件通知精神结合XXXX案件审查工作实际，对照XX各方面XX个要点，认真开展审查安全自
XXXX年XXXX审查安全自查自纠报告 本文内容：
XXXX审查安全自查自纠报告
XX市纪委：
XXXX按照《关于深入贯彻〈监督执纪工作规则〉开展审查安全自查自纠工作的通知》XX纪办发【201X】XX号文件的要求，XXXX党工委和纪工委高度重视，认真学习该文件精神，并按文件通知精神结合XXXX案件审查工作实际，对照XX各方面XX个要点，认真开展审查安全自查自纠工作，现将自查自纠工作情况报告如下。
一、
制度执行自查自纠情况
（一）审查谈话和重要的调查谈话。XXXX纪工委每次办案审查期间，严格落实至少2名以上执纪人员进行办案谈话，不存在问题和隐患；在与被审查人、重要涉案人谈话时，办案人员是XXXX纪工委本机关人员办理，不涉及外单位人员参与其中，不存在问题和隐患；XX纪工委在落实办案过程中，没有一次谈话超过2个小时的现象发生，也没有安排过后半夜的调查谈话，不存在问题和隐患；XX纪工委所办理的案件均经过XX党工委的批准和授权，没有发生过未经XX党工委批准并办理手续，将被调查人或其他谈话调查对象带离规定谈话场所。所有的办案均按照办案程序以纪以规进行，公开、阳光、透明。
（二）谈话全程录音录像。目前XXXX纪工委对专职办案人员配备了录音笔等设备，而录像机暂时还没有配备到位，但在实际办案过程中，办案人员可以直接使用手机作为设备录音录像的补充，尽量克服困难，认真开展好审查工作。但就此存在的问题，已经向XX纪工委和党工委反映，及时增添必要的录像设备，立即整改；XXXX审查谈话或重要谈话开展审查时，由于目前XX办公条件的限制，没有建立专门装有录音录像监控的谈话室，目前重要的谈话和审查谈话都还在相对普通的谈话办公室进行。就此情况，XX纪工委已向XX党委反映存在的困难和问题，并积极建议和协调建立XX配有语音和录像的监控谈话室，并立即整改；对调查人或被审查人谈话期间我们保证应用的相关录音设备正常使用，没有关闭的情况，不存在隐患问题。审查组对形成的录音录像资料有专人保管，设立专人专管的文件储存柜，闲杂人等或者与本工作无关的人员一律不允许接触该音像资料，确保案件所涉及的相关音像资料既安全又在规定范围内可查。XX的党政主要领导及XX纪工委书记十分关心案件所涉及的相关音像资料的安全及保存情况，时长会提及或问起这些重要资料，并要求认真可靠地保管这些资料。这些资料在领导们的关心下和定期过问下，保管良好，没有隐患问题。
（三）被审查人合法权益保护。在XXXX目前处理的案件中，对审查人审查期间，均能做到仔细倾听他们的陈述，做好每句的笔录，从不在饭点找被审查人谈话，即便被谈话人饿了或者口渴，XX纪工委都能保证他们的需求，保障其饮食饮水，如遇到谈话可能超过60分钟的，都会中间作适当的休息与调整。对于谈话中的突发疾病事件，审查组在谈话之前会制定相应的措施和办法，开始谈话之前也要充分做好被谈话人当前身体的状况，询问是否存在疾病会影响到谈话等，把预防坐在前面，防止放生疾病突发不测。虽然到目前我们没有遇到谈话中的突发疾病发生，但我们按照应急预案也有详细的准备防止不测。另外，干部都是自己的干部，作为纪检干部，XXXX从没有发生过对存在问题待审查、在审查或者已审查的干部有异样的看法。对他们不论在审查前、审查中或者审查后都不存在对这些干部侮辱、打骂、虐待、体罚或变相体罚事实发生。相反，XX党工委、纪工委对这些“问题干部”更多的赋予了关心和帮助，帮助他们正视自己的问题，帮助其认真改正，纠正自我，积极向上。
二、
走读式谈话自查自纠情况
（一）谈话对象。目前，XXXX有XX机关和所属XX个基层XX，在当前维稳形势下，干部努力工作，但同时也面临着来自自治区和XX市各级各类督察暗访组的检查，检查中会有不断的新鲜问题出现，这就会出现不同层次违纪案件的可能。对于在XX基层发生的案件，不论处在哪个XX，XX纪工委都需要以“走读式”的形式确定谈话对象，并且，确定这些谈话对象是经过严格履行审批手续的，有依据有规章，而不是带有随意性和主观性的。对谈话对象是否确定为“走读式”是客观的，而不是主观片面来认定的，XXXX没有发生过随意扩大“走读式”谈话对象范围，所有的调查对象都本着客观和实事求是的原则，确定他们的调查方式。
（二）全程管理。在案件审查中，XXXX纪工委对每个谈话对象，始终做到谈话前先亮明身份，所明来意，认真询问被谈话人的心里、身体、个人性格以及家庭情况有一个简单了解和摸底，以便在谈话中更好地把我对方的心理，运用合适的谈话技巧开展工作。按照谈话的要求，谈话前XX会制定相应的谈话方案，依照方案并结合当前XX和XX办公场所的实际，一般把谈话的场所设在一楼或者二楼，最多不超过二楼，谈话室内物件陈设简单，没有明显的棱角突兀，谈话室的隔音相对较好等，针对被审查人有可能出现的突发疾病、情绪失控袭击谈话人，甚至想逃脱等情况，XX纪工委还结合实际，制订了《XXXX纪工委应对违纪违法党员干部谈话或调查期间安全事件应急预案》，针对不同的情况，设置不同的应对措施和办法。一般在谈话前，审查人员会先询问被审查人所带物品、心理及身体状况，确保其心理健康，身体无恙，随身不携带利器或绳索等物品，防止不测。一般按照审查谈话要求，XX纪工委谈话中不少于2人参加谈话，有时3个人一同参加谈话审查，对被谈话对象尽到了安全陪护的责任。如果在谈话过程中，被审查人主观感饥饿或者口渴，或者有内急等问题，谈话都会立即停止谈话，并及时安排被谈话人进行进食进水或者解决内急问题，实行全过程的人性化审查管理。在审查谈话结束后，一般的XX纪工委会根据被谈话人的实际状况，将其送回所属部门或者就地转交给所在XX的领导，确保其安全无事故。针对电话约谈、谈话开始7天内，查实问题等候处理中，XX有严密的管控措施，主要涉及调查组相关信息的管控和被调查者本人的相关管控。要做到在问题还没有调查清楚之前不妄下结论，不传播、不散布未定性的信息。另外，对被审查人及其单位需要下达立案审查的文书，确保在对其立案调查期间不允许其请假、休假、辞职、调离、升迁或降职等都要有严密的管控措施。
以上是XXXX纪工委按照《关于深入贯彻〈监督执纪工作规则〉开展审查安全自查自纠工作的通知》XX纪办发【201X】XX号文件的要求，结合XX工作实际开展的自查自纠工作，对存在问题，我们直面立改，对不存在问题的项目也要做到警钟长鸣，对纪检监察工作始终做到如履薄冰，客观公正，实事求是，从长远出发，认真在市纪委的领导下做好监督执纪工作。
中共XX市XXXX工作委员会
二〇一X年X月XX日
篇3：教师师德师风自查报告和整改措施
教师师德师风自查报告和整改措施 本文关键词：师德，自查，整改措施，教师，师风
教师师德师风自查报告和整改措施 本文简介：教师师德师风整改方案新天寄宿制小学何兴成我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。一、自查反思（一）在依法执教方
教师师德师风自查报告和整改措施 本文内容：
教师师德师风整改方案
新天寄宿制小学
何兴成
我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、自查反思
（一）在依法执教方面:
本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
（二）爱岗敬业:
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。
（三）在热爱学生方面:
“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（四）在严谨治学方面：
做为一名人民教师，重要任务是教育学生。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教。
（五）在团结合作方面
：
作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
（六）在为人师表方面：
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足
1．学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。
2．理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。
3．自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。
三、整改措施
通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教育活动落到实处。
人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中，我要拿出十二分的精神，去开创新的局面。
1．要加强政治学习，特别十九大精神，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
2.坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。
3.加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。
4.严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
四、整改时限
从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。