新概念英语——每日英语学习计划 本文关键词：英语，新概念英语，学习计划，每日
新概念英语——每日英语学习计划 本文简介：美联英语提供：每日英语学习计划篇一两分钟做个小测试，看看你的英语水平http://m.meten.com/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语
新概念英语——每日英语学习计划 本文内容：
美联英语提供：
每日英语学习计划篇一
两分钟做个小测试，看看你的英语水平
http://m.meten.com/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0
英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的交流，多酷!我现在坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，面对老外的问路，却完全听不懂他在说什么。一开始可能很困难，可一旦你能坚持一周，之后学习英语几乎就能成为一个习惯，英语的提升就很自然了。
听：每天听一套听力，基础较差的话，从慢速VOA做起，我推荐的网站是xxxxxx上面有非常非常丰富的听力资源。听得时候一定要集中精力，不能这边听着听力，心里却在想着别的事情，那样毫无效果。而且要力争全部听懂，刚开始听不懂的话，先听几遍再看着字幕听，看完字幕，再好好听几遍。为什么这样重复呢?只有当一个单词，你听了好多遍之后，你才能在下一次听到它的时候，一下子反应过来。
说：口语是一件说难也难，说轻松也很轻松的事情。当你听听力的时候，跟着读就行，力求模仿它的腔调。重复的读了，谁都是李杨!
读：所谓读，关键是能准确快速的理解文章的意思。读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。所以你就要使劲的背单词。每天20个不算多吧，可以看六级单词就行。可是单词背了又会忘，谁都是这样。有一项调查发现：单词量越大的人背单词越快。所以这是一个积累的过程。在平常听和说的过程中，遇到不会的单词就查出来，下一个有道词典，非常好用，把不会的单词放进有道词典的单词本，他会根据你的记忆曲线及时提醒你复习单词，不管多难的单词，这样经过几次复习，你就能彻底记它了。
写：前三个步骤坚持下来，写作已经不是难事了,这个时候，用英语表达自己的思想已经成了一件很简单的事情了。
另外多看一些英文电影，听一些英文讲座，我觉得比较好的就是Ted讲座，这样不但能体会到自己的进步，检查自己的学习效果，而且给英语学习带来快乐。
英语学习的关键是坚持，计划制定的也不够详细，我会根据你的学习进度及时给出建议。当你坚持一段时间之后，肯定能体会到其中的乐趣，因为当你的水平提高之后，成就感自然会带来乐趣。加油!
每日英语学习计划篇二
1、每天保证一定的阅读量
2、每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子
3、日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则
听力：
1、从special
english做起。每天听写1篇。一定要坚持。
2、每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。
精读：
1、学习新概念英语。背诵课文。
2、重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
词汇：
系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个word
list,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视!
口语：
每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。
语法：
主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典。
早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听BBC或中国国际广播电台的早间新闻。
中午：12：30-1：00，听Chanel
V的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在车上听BBC或中国国际广播电台的晚间新闻。
晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻;大声朗读英文课文一篇。
每周计划
周一：主要任务背单词
周二：主要任务背新概念英语
周三：主要任务复习语法
周四：主要任务听听力
周五：主要任务朗读新概念英语文章
周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕
周日：自由安排
每日英语学习计划篇三
一、在上班时间内从纵向记忆法中寻找一组单词进行记忆，不论单词数量多少。同时复习以上学过的单词，采取1+2+3记忆方法，也就是说前一天记的单词只记一遍，昨天记的单词复习两遍，今天记的单词记忆三遍。然后在车上复习默想，尽可能记住十个以上的单词比较好。
二、同时还要浏览一下横向记忆法，尽量多记忆单词。
三、回家后通过疯狂记单词软件复习100个单词，主要是从教材中记忆单词。再联系自己记的单词办法记忆更多单词。
四、在完成单词记忆后，听李阳的疯狂英语对话3遍，再复习前一天的英语对话一遍，此时关键一点是培养听力练习。
五、在听完对话后，再听一本英文有声阅读。希望多次说会情景对话。目前对于我说，看电影不看字幕，会比较吃力。暂不考虑看电影了。
六、还有时间的话，就可以听听英语歌曲了，属于轻松的范围，不再考虑学习英语的范畴内。
七、每天早上起来，读一个小时的英语。无论什么样的英语都好，尽量把英语当中文书看，读得越快越好。只有这样语感才会出来。也就是李阳说的，脱口而出的英语才是真正的英语，如果经过自己的左思右想而去的英语可能就是蹩脚的中国式的英语。
如“雪山”中国的翻译有二种，snow
mountain
与snowy
mountain两种，我个人认为前一种意思是终年积雪的山。后面一种的意思是被雪覆盖的山。
两分钟做个小测试，看看你的英语水平
http://m.meten.com/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0
篇2：社团文化艺术节英语社活动策划书
社团文化艺术节英语社活动策划书 本文关键词：英语，艺术节，社团，策划书，活动
社团文化艺术节英语社活动策划书 本文简介：社团文化艺术节英语社活动策划书活动目的和意义：伴随着学院校园文化艺术节的锣鼓，一年一度的校园社团文化艺术节亦即将拉开帷幕！开展社团文化艺术节，既是一次彰显我院教学特色及素质教育成果的盛会，又是我院师生才艺展示的一个平台，更是对我校素质教育成果及第二课堂和综合实践活动成效的一次大型综合性的检阅。力求提
社团文化艺术节英语社活动策划书 本文内容：
社团文化艺术节英语社活动策划书
活动目的和意义：
伴随着学院校园文化艺术节的锣鼓，一年一度的校园社团文化艺术节亦即将拉开帷幕！开展社团文化艺术节，既是一次彰显我院教学特色及素质教育成果的盛会，又是我院师生才艺展示的一个平台，更是对我校素质教育成果及第二课堂和综合实践活动成效的一次大型综合性的检阅。力求提升学生综合素养、活跃校园文化生活、建造生机活泼的和合校园等方面起到促进作用。举办社团文化艺术节，有助于丰富校园文化生活，努力营造健康、向上、朝气、活力的校园文化氛围。
活动对象：
全体师生。
活动负责单位：
英语爱好者协会、人生文学社、
活动目录：
1、“英语纸迷猜猜看”
2、“中英文配音大赛”（英语爱好者协会和人生文学社共同举办）
3、“英语手抄报”
4、“英语歌唱的比赛”
（备用活动）
活动流程：
活动一、
英语纸谜大家答
活动时间：
文化艺术节期间
活动对象：
全体师生
活动地点：
跑道栅栏，活动宣传栏
活动负责部门：
英语爱好者协会
前期准备：
由英语社成员准备好十个问题，写在便利贴上，贴在各活动地点、问题要求为开放式。例如：“Why
do
you
live？”（你为什么而活着？）“What
is
the
happiest
thing
in
your
life”?（你一生中最开心的事是什么？）“First,the
chicken
or
the
egg”?（先有鸡还是先有蛋？）
活动流程及如何操作：
全体师生在活动地点，寻找题目，并用无头信纸写下相对应的问题答案，并在一定的时间内把答案交到地点：教学楼3-405、曹聪（15070086297）
然后由英语社负责人及老师审核、选出较优秀答案，并通知参加决赛、地点（3-405）进入决赛的参赛者每人每个问题有投两票的权利，每个问题选出投票最多的前两位作为获奖者，并发放奖励、
活动说明；
1、具体时间暂时未定，需等到正式开学后确定、
2、
答案必须由A4信纸填写，答案内要写好相应的题目、以及在纸张最后留下个人的联系方式、
3、每个问题的被选入决赛的参赛者由参与该问题的具体人数决定，会视具体情况而变、
4、每位选手最多只可参与两个问题、
活动经费：
便利贴1本：5元
奖品20份：（待定）预计300元
茶水：30元
给老师准备的礼物：100元
共计435元
活动二、
中英文配音大赛
活动时间：
文化艺术节期间
活动对象；
全体师生
活动地点：
教学楼3-405
活动负责单位：
英语社，人生文学社
前期准备：
准备好多段音频录像，并在校园各宣传栏内，宣传本次活动，并收集参赛者名单
活动流程与如何操作：
比赛分为中文组和英文组，每段音频分别由两组参赛者独自或与搭档一同完成演示评委老师按照选手的具体表现给出评分取两组成绩最优异的前X名选手进入决赛。决赛选出各组成绩最优异的前三名为获奖者、并颁发奖品。
活动说明：
1、进入决赛的选手名额视具体参加活动的参赛者数目而定
2、选手可自备音频（需提前与活动单位说明并准备音频）
活动经费预算：
奖品：6份：预计300元
活动宣传经费（纸张、尺子，铅笔，彩笔等）：50元
电池（扩音器）：10元
茶水：30元
给老师准备的礼物：200元
共计：590元
活动三：
英语手抄报
活动时间：
文化艺术节期间
活动对象：
全体师生
活动地点：
跑道栅栏，活动宣传栏
活动负责部门：
英语爱好者协会
前期准备：
宣传本次活动，并在各校园宣传栏张贴活动海报，收集活动名单、
活动流程及如何操作：
全体师生在活动时间内，准备好自己的英语手抄报，并交到教学楼3-405
曹聪（15070086297）
然后由英语社及老师评选优秀作品，张贴在展览版，并颁发奖品、
活动经费预算：
奖品：300元
茶水：30元
给老师准备的礼物：100元
总计430元
社团文化艺术节英语社活动经费总预算
活动一：英语纸迷大家猜
435元
活动二：中英文配音大赛
590元
活动三：英语手抄报
430元
总经费：1455元
注：各活动具体经费支出情况详见各活动策划书
附件1：
备用活动（该活动在以上三个活动方案不通过时采用）
英语歌唱比赛
活动时间：
文化艺术节期间
活动对象；
全体师生
活动地点：
教学楼3-405
活动负责单位：
英语社
前期准备：
宣传本次活动，并在各校园宣传栏张贴活动海报，收集活动名单、
活动流程及如何操作：
预赛每位参赛选手自备伴奏，并完成歌曲演唱，然后由老师评分，选出前10名选手进入决赛、决赛给十位选手排序号从1号——10号、每位选手按自己的顺序上场表演，规则与预赛一样、自备伴奏，然后由老师评分选出前三名、
活动预算经费：
奖品：300元
茶水：30元
给老师准备的礼物：100元
活动地点装扮（气球，彩带，剪刀，胶布等、）：50元
总计：480元
英语爱好者协会
2015年2月22日
篇3：英语课题申请书
英语课题申请书 本文关键词：英语，申请书，课题
英语课题申请书 本文简介：NOESP教育部委托重点课题全国基础外语教育研究培训中心重点课题信息技术在中小学英语教学中应用子课题申请书子课题名称应用交互式电子白板提高小学英语教学实效性的研究课题负责人贾志萍负责人所在单位宁夏青铜峡市二小联系电话13895216220电子邮箱[email protected]填表日期2014年9
英语课题申请书 本文内容：
NOESP
教育部委托重点课题
全国基础外语教育研究培训中心重点课题
信息技术在中小学英语教学中应用
子课题申请书
子
课
题
名
称
应用交互式电子白板提高
小学英语教学实效性的研究
课
题
负
责
人
贾
志
萍
负责人所在单位
宁夏青铜峡市二小
联
系
电
话
13895216220
电
子
邮
箱
[email protected]
填
表
日
期
2014年9月15日
全国基础外语教育研究培训中心
制
年
月
一、基本信息
课题名称
应用交互式电子白板提高小学英语教学实效性的研究
单位名称
宁夏青铜峡市二小
单位负责人
沈秀芳
课题负责人
贾志萍
性别
女
民族
汉
电话
职务
英语教师
职称
二级教师
手机
13895216220
实验校性质
省/市
重点
区重点
示范校
其他（请注明）
_______________
主
要
参
加
者
姓名
性别
出生年月
职务
职称
学历
工
作
单
位
王慧琴
女
1962.11
教师
一级教师
专科
宁夏青铜峡市二小
陈冬艳
女
1968.11
教师
一级教师
专科
宁夏青铜峡市二小
马艳红
女
1969.12
教师
一级教师
专科
宁夏青铜峡市二小
吴燕妮
女
1973.10
教师
二级教师
专科
宁夏青铜峡市二小
预期成果
A.
专著
B.
论文
C.
研究报告
D.
其他
预计完成时间
三年
二、实验学校情况
年级
班级
人数
教师介绍
其他
三年级
6个班
311
王慧琴、吴燕妮
四年级
6个班
343
王慧琴、吴燕妮、马艳红
五年级
6个班
317
陈冬艳、贾志萍
六年级
6个班
314
马艳红、陈冬艳、贾志萍
三、完成项目研究的条件和保证
（一）负责人和主要成员曾完成的重要研究课题或工作。
我校英语教师共五名，一级教师3名，二级教师2名，王慧琴老师在2013年教师节被评为市政府评为“优秀教师”，贾志萍老师，市级骨干教师，2012年在教育局组织的青年教师基本功大赛中，荣获一等奖，2014年教师节市政府被评为“优秀教师”，吴燕妮老师两次被教育局授予督导评估先进个人称号，大家能团结协作，以老带新，在2014年教育局组织的两次质量检测中荣获两次团体第一的好成绩。
（二）完成本课题研究的时间保证、资源等科研条件。
我校得到了市政府领导的关心和帮助，在2012年我校领导的大力支持下，我校班班配电子白板，班班通网络，师生都每周一我们集体备课，每周四校本教研，有充足的时
间进行对本课题的研究。我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，
我们联系到了计算机专业的教师作为指导教师我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。
（三）课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度计划、中期成果。
(1)课题的研究思路
本课题计划从以下几方面展开研究：
1．研究如何将书本内容再加工，利用电子白板使其更能激发学生的兴趣，更能拓展孩子的视野。
2．研究在活动中，如何创设情境让学生乐于开口说英语，提升学生主动学习英语的有效模式；
3．创建口语交际能力为主的课堂教学模式，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，研究如何保持课内外教学的情趣连贯性；
(2)课题的研究方法
1．文献研究法。通过学习国内外关于应用交互式电子白板提高小学英语教学实效性的研究的资料，吸收值得借鉴的成分，可以使本课题的研究少走弯路。
2.行动研究法。在具体的教学中通过边行动边研究边完善，最终探索出应用交互式电子白板提高小学英语教学实效性的策略和方法。
3.观察法。主要观察学生在研究过程中的表现以及变化，探索更加行之有效的方法。
4.案例研究法。在研究过程中，对其中典型的案例进行分析、对比、反思、研究，使研究得到前进、发展。
5.经验总结法
。在课题研究过程中，我们对研究过程、对象、手段、效果等进行分析、归纳、综合，撰写经验总结论文。使之系统化，提炼经验，对教育实践经验进行分析概括，全面、深入、系统地揭示经验的实质，使之上升到教育理论的高度，找到可以运用和借鉴的规律性的东西。
本课题研究以行动研究法为主，同时辅之以文献检索法等
(3)研究进度计划
研究计划用三年时间，分三个阶段实施：
准备启动阶段：（2014年9月——2014年12月）
1.选题，查找收集与课题研究相关的资料。
2.确定课题研究对象，成立课题研究小组。
3.确定课题研究内容，课题论证，设计与组织。填写子课题申请书，申报课题
4.课题组成员搜集资料文献，不断学习积累；
5.建立课题资料档案，制定管理制度，加强课题的过程管理。
6.课题组成员分工，讨论制定课题研究实施方案，撰写课题开题报告。
探索实践阶段（
2015年1月-----2017年7月）
1.实施初级阶段（
2015年1月-----2015年12月）
（1）组织课题组成员，搜集课题研究的相关资料进行学习。
（2）积极参加学校组织的对电子白板操作使用进行培训。
（3）探究电子白板的功能及资源，以便更好的利用白板辅助教学
（4）操作练习，熟悉电子白板的功能及资源熟，练地使用电子白板。
（5）召集课题组成员，交流研讨电子白板的操作技术，寻找出使用时存在的问题。
（6）召开第一次阶段性总结会，形成课题研究阶段性小结。
2.实施中期阶段（2016年1月---2016年12月）
（1）开展“如何使用电子白板”为主题的交流活动，总结个人学习的经验成果；
（2）在研究过程中，对其中典型的案例进行分析、对比、反思.
（3）研讨、探索在小学英语课堂上如何有效使用电子白板。
（4）课题组成员相互听课，互观互学，进行课例研讨。
（5）完成课题中期总结报告。
3.实施后期阶段（
2017年1月----2017年8月）
（1）反思、交流“”交互式电子白板在小学英语教学中有效应用的实践研究，课题组成员反
思、运用典型案例总结经验。。
（2）组织课题组成员在全校中交流、展示交互式电子白板在小学英语教学中有效应用的课例，在教师的评价中改进修正，完善。
（3）将交互式电子白板在小学英语教学中有效应用的实践研究的论文，课题组核心成员的经典案例、教学设计、教学反思、教学故事、学生的作品等编成集。
总结提升阶段（2017年9月---2017年12月）
（1）结题工作的准备和资料整理；
（2）反思研究过程，准备申请结题；
（3）撰写研究报告，完成结题工作。
(3)活动预期效果
在小学英语课堂教学中,合理地运用交互式电子白板来辅助教学,可以简单轻松地创设生动具体的教学情境,音乐、图片和影像都可以渲染情境,打破课堂教学的时空限制,能更加充分激发学生学习的兴趣,使学生在愉快的学习中学到知识,开阔视野，引发想象和联想,给学生展现一个更为广阔、丰富的空间,给课堂注入活力。从而可以大大激发学生们的学习兴趣,使他们投入到自主的学习当中，也可以很好地改变传统的教与学的方式,让学生更充分地参与课堂,大胆地展示、交流、合作、互动,变以教为主为以学为主,从而优化教学过程,提高教学质量。
本课题通过研究预期的成果有：
1.课题申请书、开题报告、实施方案、结题报告各一篇。
2.教学案例分析、研究心得和反思、论文各一本。
3.形成反应各阶段研究成果的阶段总结3篇。
4.各年级精彩课件一份。
四．项目负责人所在单位审核意见
申请书所填写的内容是否属实；该课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证。
单位负责人签章：*年*月*日
五、项目专家组审核意见
建
议
立项意见
专家组组长签章：*年*月*日
6