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学习《义务教育学校管理标准》心得体会 本文简介：《义务教育学校管理标准》学习体会近日，根据学校安排，我详细学习了《义务教育学校管理标准》。该文件囊括了保障学生平等权益、促进学生全面发展等6大方面，涉及22项管理任务、88条具体内容，条目清楚，要求明确，具有很强的指导意义。结合本职工作，对照《标准》，简要谈谈自己的几点感受。一、增强依法治校意识，提
学习《义务教育学校管理标准》心得体会 本文内容：
《义务教育学校管理标准》学习体会
近日，根据学校安排，我详细学习了《义务教育学校管理标准》。该文件囊括了保障学生平等权益、促进学生全面发展等6大方面，涉及22项管理任务、88条具体内容，条目清楚，要求明确，具有很强的指导意义。结合本职工作，对照《标准》，简要谈谈自己的几点感受。
一、增强依法治校意识，提升依法治校能力。
面对新的形势，学校要依法健全校内权利和纠纷解决机制，切实增强运用法治思维和法律手段解决学校发展中矛盾、纠纷的能力。针对目前学校安全面临的较大压力和复杂局面，更要健全校园安全管理及突发事件的应急处理机制，妥善处理因为安全事故引发的纠纷，积极借助政府部门、社会力量、专业组织，多方合作共同构建学校安全风险管理体系，探索建立学生伤害事故调解等制度，通过法治手段，建设平安、和谐校园。
同时，学校要真正加强师生法律知识培训，树立底线意识和红线意识，切实增强教职工的法治意识，提升各项制度的执行力和约束力，做到以制度管人、以制度管事，规范师生的各项行为。
二、安全形势不容乐观，安全教育刻不容缓。
《标准》中指出：要“建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。”
要实现以上目标，首先是解决师生的意识层面问题，真正树立“安全第一”的思想，树立“人人都是安全员”的意识，而不是只有负责安全工作分工的几个人、一部分人。其次是要加大宣传力度，夯实安全共队伍建设，形成安全工作压倒一切的局面。三是调动一切手段落实教师值班制度，强化落实责任追究制，杜绝空岗、缺岗、在岗不负责的现象，增强学生活动的秩序性。四是要高度重视学生的自我保护意识的培养和安全意识的锻炼，充分组织安全教育宣传和活动，提高学生的自护自救能力。开展安全主题教育班队会评比活动，加强利用广播、讲座、模拟演练等方式，让学生通过实践性的活动，了解事故突发时的紧急情况，明白安全事故的危害性，在日常的生活中随时做好保护自己的准备，灵活地运用演练时的各种方法确保自身安全。
我必须转变旧的观念，加强学习，提高业务理论水平，才能与标准吻合，成为一名合格的现代化的教师。
通过这一次的学习，我最深的感受是：文件的学习一定要结合实际，不能生搬硬套，要变通的把它实践好；更不能走形式，要贯彻始终，而且还要注意常翻常看，常看常新！
篇2：海勃湾区第二小学小学校管理工作综合评估汇报材料
海勃湾区第二小学小学校管理工作综合评估汇报材料 本文关键词：小学校，管理工作，汇报，评估，小学
海勃湾区第二小学小学校管理工作综合评估汇报材料 本文简介：凝心聚力踏实前行——2016年度海区二小学校管理综合评估汇报材料2016年度，我校在市区两级党委、政府和教育行政主管部门的正确领导下，以义务教育均衡发展为重点，本着团结进取、敢于争先的学校精神，积极促进学校内涵发展，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，现将本年度学校工
海勃湾区第二小学小学校管理工作综合评估汇报材料 本文内容：
凝心聚力
踏实前行
——2016年度海区二小学校管理综合评估汇报材料
2016年度，我校在市区两级党委、政府和教育行政主管部门的正确领导下，以义务教育均衡发展为重点，本着团结进取、敢于争先的学校精神，积极促进学校内涵发展，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，现将本年度学校工作汇报如下：
一、学校基本情况
海区二小始建于1958年，占地面积26540
m2，
2016年度完善了科学实验室、图书室、阅览室和音、体、美、劳、计算机等13间专用教室。我校秉持“育人至上，以人为本，促进师生共同发展，构建和谐校园”的办学理念，全面实施素质教育。学校现有33个教学班，学生1555人，教职工99人，其中本科及以上学历86人，专科及以上学历10人,中学高级职称28人，小教高级48人，区级以上骨干教师21人。
二、规范队伍建设，促进教师和谐发展
（一）领导班子建设——狠抓五项基本素质
第一，与时俱进的的学习能力。在新修订的《中小学教师职业道德规范》中也把“终身学习”作为教师必备的职业道德法规之一。作为学校领导，更应该做好表率，成为引领师生读书的“领头人”。因此，我校要求班子成员系统地学习党的方针政策、先进的办学理念、加强党员思想教育，创建学习型党支部，做到理论与实践相结合，提高学习的时效性和针对性。
第二，严谨务实的工作作风。班子成员必须自重、自省、自警、自励，以身作则，做好示范带头作用。例如，领导班子成员每天能提前到校，做好学校方方面面的巡查管理工作，主动关心师生，对于重大问题、事项，通过行政会集体研究讨论后，按分工组织实施。
第三，廉洁奉公的优秀品质。在评优、评先、晋职、奖惩、聘任等涉及群众切身利益的事上，增加工作的透明度，自觉接受群众监督，做到一视同仁。。
第四，乐于奉献的服务精神。开展系列活动，将社会主义核心价值观落到实处。我校党支部组织环节干部和党员教师对贫困学生捐助，走进社区开展志愿服务，通过活动提升领导班子的精神境界。
第五，精诚合作的团队意识。按照组织原则做到“分工不分家”。班子成员职责上分，思想上合；角色上分，行动上合；小事上分，目标上合。以工作大局为重，以团结为重，班子成员之间互相尊重，互相关心，互相支持。
（二）教师队伍建设
在强化师资队伍建设方面我们的做法是：坚持两手抓，一手抓师德，一手抓师能.
1.师德建设——在学习中提高教师的认识。
学习了《中小学教师职业道德规范》，《海勃湾区中小学幼儿园教师从教五条禁令》等法律法规;开展师德师风自查自纠活动；开展了以《爱岗敬业、无私奉献》为主题的道德讲堂活动;《践行社会主义核心价值观》的专题培训;《做幸福的教师》读书交流活动，通过活动，建设德育队伍，提高师德修养.
用制度规范教师的行为，学校每学期都与所有老师签订目标责任书，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚或变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照有关制度，作出严肃处理。
2.提高师能——让学习成为一种制度、一种习惯、一种需要。
学校总是利用各种机会，采取各种形式，组织教师学习新的观念，新的信息，引导教师加强学习，及时“充电”。注意发挥骨干教师和学科带头人在师资队伍建设中的带动、导向、辐射作用。我们本学年陆续派老师去成都、三亚、深圳、山东、北京、呼市参加学习。加强教育理论的学习与研究，仅今年一年为教师增订8万多的报刊书籍。
我校以德育研究为抓手,以点带面,成立了学习“德育工作室”，至今已开展了五期德育工作室活动
“强化安全管理
构建和谐校园”、“养成教育之我见”、“培育和践行社会主义核心价值观课题研究”等，通过体验式、参与式、互动式的培训有效地促进了班主任德育研究水平的提升，推动了全校班主任队伍的成长,现已成为二小德育教育的一张名片。
三、教学为本,提高教育质量
教学工作是学校的生命线，深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证
1.夯实教学常规，细化教学管理
常规教学过程性管理是提高教育教学质量的根本保证，我校以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，重视常规管理，关注教学质量。我们以课堂教学为主阵地，通过“日常推门课”“教坛新秀汇报课”“骨干教师研讨课”“教研室指导观摩课”“同频互动网络课堂”“一师一优课，一课一名师”等一系列学习交流活动，以“优质，高效，创新”为目标，向“课堂40分钟要质量”
2.强化校本教研,提高培训实效
依托校本教研培训，提升教师教科研能力。本学年，各学科以学科特点为基础，以“资源整合、学科融合”为载体，创新校本教研模式，提高校本教研实效。校本教研活动形成了“主题专题化，内容系列化，形式多样化”的特点，结集出版了我校的内部书刊。本学年我们开展了“经典诵读、师生同行”“阅读、悦读、共享美好时光”“数学课堂有效练习策略的研究”“学生错例习题与分析”“怎样激发孩子学习英语的兴趣”“综合学科室内课与室外课的恰当融合”等多项活动，更扎实地将校本教研落到实处。
3.以课题为引领，发挥团队智慧，促进教育教学持续发展。
本学年，我校语文学科的“小学语文‘大阅读行动’推进实验研究”课题，申报了自治区基础教育科学“十三五”规划课题的子课题，并成功立项。在课题研究中，结合学生的年龄特点与学科所处学段特点，开展了丰富多彩的阅读活动，课题组成员根据学段特点修订了三个版本的《课外阅读手册》应用到学生的语文学习与阅读活动中；数学学科《小学数学课堂有效练习的研究》，已立项为市级课题；英语教研组在教学中深入进行了《小学英语朗读训练的实践研究》的课题研究，在今年10月申请了结题。通过课题研究，更新了教师的教学观念，提高了教学水平。
四、德育为魂,发展学生能力
加强学生德育建设，做好“六个利用”，以丰富多彩的活动为载体，切实促进学生全面发展。
1.利用我校的科研课题开展系列实践活动：
本学年，学校先后组织开展了“悦品书香园，悦读百卷书”系列活动：在世界读书日和校园读书节，我们分别邀请了著名儿童文学作家“辫子姐姐——郁雨君”“口袋叔叔——杨鹏”走进二小，与孩子们分享读书快乐，写作心得；进行了“创建书香家庭”，亲子阅读活动；举办了“品味读书乐趣”特色读书卡展评活动；“传承民族精神，诵读中华经典”教师沙龙活动；创设无处不阅读的氛围，引导师生树立“读好书、好读书、读书好”的理念与共识。开展了红领巾跳蚤市场------淘书乐活动。
2.利用社团活动，为学生提供舞台。
在传统的音、体、美、剪纸、健美操手工等社团的基础上，我们增设了少儿跆拳道、演讲与口才、快乐魔方等社团，现达到40多个社团，通过此活动来培养学生的艺术素养，让每名学生都能学习一种特长，掌握一种技能。
3.利用专题活动培育文明少年
围绕提高学生实践能力这一中心，开展了一系列特色德育活动：“践行核心价值观
共筑美丽中国梦”校园文化艺术节；“梦想舞台
亮出风采”少先队大队干部竞聘活动；“党员献爱心
真情暖童心”爱心文具包捐赠活动；“爱心捐书
节日献礼”为贫困小学生圆“读书梦”活动；
“小水滴”爱心兑换贴征集活动；“学守则，遵规范，争做文明小学生”主题活动；“诚信友善”主题班会
“学生道德讲堂”活动；“践行社会主义价值观
争创文明城”讲故事、演讲、朗诵比赛；
“靓丽路队牌展风采”评选活动；“传承戏曲文化
感受国粹魅力”戏曲文化进校园活动；“手牵手共建和谐，心连心同讲文明”
“小手拉大手，文明一起走”主题系列宣传活动。全校1500多名家长和学生共同参与此项活动。通过活动，力求“培养一名学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”。
我校开展的“小礼仪、传美德”礼仪微课活动，在升旗仪式上进行展示，目前展示的礼仪微课程聚焦了学生日常生活，从上学、问好、电话、道歉、借物品、做客、乘车、微笑、升旗、上下楼梯等10个方面“细说礼仪”、“示范礼仪”，具有很强的感染力，课程的主角由学生担任，真实生动，有亲和力。教育内容全部源于学生的生活实际，并请学生参与、表演，这种可视化的学习方式让学生在短时间内学到了东西，也不枯燥。
4.利用各种节日培养孝德少年
利用传统节日，开展主题教育活动。开展“欢天喜地迎新年，
传统文化我传承”春节、元宵节主题活动
；“妈妈我爱您”三八节主题活动；“记住英雄
传承精神”清明节主题手抄板评比；“网上祭英烈”清明节主题活动；“弘扬端午文化
，传我浓情粽香”端午节活动；
“歌师恩、赞师美”教师节主题班会；“践行核心价值观
，人人争当好队员”开学典礼；“师生爱
母校情”毕业典礼；举行“红领巾相约中国梦—听党的话，做好少年”
少先队建队日活动；“梦想舞台
亮出风采”校园才艺表演秀活动。“12.4”
法制宣传日，开展遵纪守法我先行主题活动。
5.利用家庭教育的力量，形成德育教育合力。通过“给家长的一封信微信校讯通“和“学生生活行为评价表”的形式，邀请全体家长参与督促学生的日常行为；通过家长会对一年级新生家长进行“如何培养孩子的良好行为习惯”，通过家长道德讲堂以提高家长教育孩子的能力；各班教师每年的爱心家访月家纷纷走进学生家中与家长进行沟通，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。
五、特色为点,提升办学内涵
一如既往建设好“足球特色学校”通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，推动学校足球教育快速发展。
积极营造浓厚的校园足球环境氛围，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导
“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、宣传足球知识，普及足球活动。开展了“手工足球
分享创意”作品评比活动；“舞动足球
放飞梦想”自编足球操展示活动、各年级班级个性化的班级足球文化评比等……这些无不展示着足球校园文化的异彩纷呈，昭显出学生蓬勃向上的阳光之美，彰显着二小人的足球精神。至今我校“班班有球队，月月有比赛，人人有足球”已经成为学校的一张名片。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，用“足球精神”去激励师生努力工作和学习，营造了健康、和谐的校园文化。
六、安全为重，打造平安和谐校园
安全教育是学校的头等大事，建立以校长为组长的安全工作小组，签订各种安全责任书，明确分工，责任到人，学生在校的各个时段，各部位的安全责任承包到人，使各位教师做到心中有数，提高各位教师的安全责任心。张贴“安全温馨提示语”，随时提醒学生注意安全；学校安全领导小组，坚持每月在全校范围内进行一次大的安全排查，及时排除安全隐患。
认真落实“人防、技防、物防”措施。安装监控38个，为保安、门卫配备了对讲机、警用喷雾器、钢叉、电警棍等必要设施。各楼道、库室配备灭火器103个，把办公室及走廊全部更换成了LED声控灯130个，各个教室，库室的线路进行了维修，同时严格值班制度和夜间巡逻制度，完善节假日领导带班、教师值班制度，使安全管理更加完善。本学期的安全教育活动也是丰富多彩：我校利用开学初的安全教育第一课、“放学5分钟安全提醒”、安全教育周周讲、班会课、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和安全技能教育。我们开展了“交通安全手抄报征集评选活动；“珍爱生活，远离毒品”主题教育活动；《杜绝校园欺凌、远离校园暴力》、《防溺水安全》、《小手拉大手，平安进万家》等主题活动。
做好每月一次逃生疏散演练，并对每班班队委进行小小消防宣传员培训。利用“5.12”
“11.9”
“12.4”等特殊时段,邀请相关部门对学生进行安全教育活动；联合交警队、综合执法部门对周边停放车辆、小摊贩及时进行治理，保障学生交通和食品安全。
我校中、高年级各中队自演自创的“安全微课”，以不同的主题和角度呈现了交通安全、消防安全，食品安全，课间安全，体育活动安全等方面的内容，同学们在生动有趣的活动中学会了如何预防溺水，如何逃生，如何求救。同时我们还围绕“增强安全意识
共建和谐校园”这一主题，选派三位班主任老师代表针对学校以及师生安全工作发表自己的建议，并进行了经验交流。
七、抓好卫生防疫,关注学生身心健康
卫生方面，按照标准化要求加强管理考核，切实保证了校园环境卫生。做好基础免疫检查，开展常见病、多发病等卫生宣传，并在流行病多发季节做好消毒、晨检，并于4月免费给学生做了体检，给学生营造一个健康的学习氛围。
9月20日是全国爱牙日，我校开展了“爱牙护牙
预防龋齿”的宣传活动；利用家长会，开展“拒吸二手烟”的活动，向学生、家长宣传吸烟和被动吸烟的危害；利用讲座，邀请社区医院的医生进行“关注食品安全
关爱健康人生”食品安全知识讲座；利用班队会开展“爱眼护眼
预防近视”主题教育活动。
八、2016年度取得在成绩
海勃湾区优秀党支部；乌海市体育、卫生、艺术国防教育先进集体；乌海市家长学校示范学校先进集体；全市卫生先进单位、全市校园足球先进集体等
；全国德育先进单位全市优秀少先队大队等荣誉。前段时间，我校的德育研究课题《依托国学经典，践行文明礼仪教育的实验研究》在全区教育系统做了课题研究的汇报，获得二等奖;海勃湾区“区长杯”中小学足球赛小学女子组冠军；市长杯校园足球联赛小学女子组亚军。乌海市毽球比赛男子女子获得双料冠军；中小学篮球锦标赛获得小学男子组冠军，女子组第四名;海勃湾区第三届职工运动会羽毛球赛季军；6月，主席杯校园足球联赛小学女子组第七名。2016年11月，市长杯精英赛小学女子组亚军。
以上是学校一年来工作的总结，不妥之处请领导和同志们批评指正。
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篇3：小学学校管理汇报材料
小学学校管理汇报材料 本文关键词：学校管理，汇报，小学，材料
小学学校管理汇报材料 本文简介：新建街小学学校管理汇报材料为了适应素质教育的发展和要求，我校认真贯彻执行我市“教育管理规范年”有关精神，与时俱进，求真务实，使学校管理朝着精细的、特色的、创新的方向发展。下面，我就结合我校的一些具体情况和做法，汇报如下。一、学校管理1、我校的基本情况是：原占地面积1万多平方米，其中建筑面积3900平
小学学校管理汇报材料 本文内容：
新建街小学学校管理汇报材料
为了适应素质教育的发展和要求，我校认真贯彻执行我市“教育管理规范年”有关精神，与时俱进，求真务实，使学校管理朝着精细的、特色的、创新的方向发展。下面，我就结合我校的一些具体情况和做法，汇报如下。
一、
学校管理
1、我校的基本情况是：原占地面积
1万多平方米，其中建筑面积
3900
平方米，今年新增校舍1612平方米（属校安工程，仍在施工中）。现有学生1460人，有21个教学班，共有教师95名，其中请假的有19人，本学期有
7
位教师请病假，有3
位女教师请产假，有
5
教师请事假。，四名借调到其他单位，现有专任教师72名，临时代课教师17名，临时工人4
名，专职保安人员4名。
2、我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，树立管理创新的理念，形成浓郁的民主管理氛围。通过“科学管理和人文管理”相结合的模式，积极调动和加强全体教职工工作的责任心、积极性和创造性，使他们不断开拓创新，努力付诸于创新实践。学校管理实行层层落实，人人有责，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。具体体现就是“用心工作，爱心育人，真心服务”，真正做到“学校无小事，教师无小节”。
我校有两位副校长，分工明确，责任到人。一名副校长负责常规教学、教师队伍建设；另一名副校长负责学校安全、政教、工会和总务工作。他们能够密切配合和协助校长开展各项工作。主要职能部门有教导处、政教处、总务处、财务室、办公室、安检办年级教研组和工会等，其责任明确，分工合作，竭尽所能完成学校部署的一切任务。
3、根据我市两级教育行政会议的有关精神，新一届校领导班成立以来，结合我校具体实际情况，我们对学校原有的规章制度及考评细则，进行了修订和完善，出台了一系列新的学校管理制度、措施和方案，加大学校管理的力度。根据上级有关规定，我校陆续制定了《新建小学教职工岗位管理制度制度及考评办法》、《新建小学教师奖励制度》、《班主任考核细则》、《常规教学考核细则》、师德量化考核细则》。以前我校教师考勤实行签到制，从这个学期开始我校开始使用刷卡制，按月发放考勤奖，以此作为绩效工资、职称晋升和年终评优评先的依据之一。本学期还出台了《教职工出勤管理暂行办法》，特别是对长期不上班的人员进行较重的扣款，每月扣1000元，以此遏制部分教师陪读现象，减少教师请假人数增多的局面。
4、为了更好地贯彻和落实《丰镇市教育业务目标考核体系》，我们专门召开有关会议，层层落实，责任到人，查漏补缺，及时整改，同时与有关人员签订目标责任状，制定了相应的奖罚措施。
（1）、由校领导牵头，组织全体教职工认真学习有关文件和精神制定出计划，按月落实各项安排。
（2）、定期召开学校行政会议，集思广益，查漏补缺，及时改正。
（3）、开学严把收费关，坚决制止“三乱”现象。
（4）、加强学校管理，建立各类人员绩效考评机制和细则，以此作为年终评优评先和奖励的标准之一。
（5）、开展不定期的学校管理自查、教师教学反思活动。
（6）、严格执行国家和自治区规定的课程计划，开齐开足课程，由于教师短缺，校领导带头上课，以此缓减师资不足的矛盾。
（7）、为了完成《丰镇市教学质量指标体系》，我校设立了年终目标任务完成奖。
（8）、坚持不懈抓好教师培训和教研教改工作。
（9）、努力做好学校“三化”工作，进一步加强校园文化建设。
（10）、全面实施《国家学生体质健康标准》，积极开展各种文体活动。
（11）、切实做好学校卫生工作，积极开展各环境区、各班级、各办公室评比活动。
（12）、继续强化“33211”工程，进一步完善档案建设。
二、教师队伍建设
1、我校现有教师95人，其中第一学历：本科2人，大专
6
人，中专
82
人。现有学历：本科
20
人，大专
60
人，中专
10人。主要短缺语文、英语教师。我校50岁以上的教师有5
人，40-50岁教师有
36人，30-40岁教师有31
人20-30岁教师有18人。教师年龄结构基本合理。目前我校任课教师严重短缺。本学期刚开学，有两位女教师产假，一位语文教师调到其他单位，有四位临时代课教师辞职，全是语文教师，导致开学初严重缺乏语、英教师。
2、根据市教育局、教研室有关要求，我校专门成立了校本培训组织机构，由一名副校长任组长，制定了校本培训的计划和具体安排，主要内容有师德培训、教育理论和专业知识培训、新课标培训、有效课堂教学培训，现代教育技术培训和骨干教师培训等。按照安排，具体落实，已取得很好的效果。
3、采取“走出去，请进来”的方式，加大教师培训力度。每学期都派出骨干教师外出培训，08年派出一位教师到北京培训学习；上学期派出两位教师到卓子山进行远程教育学习；这学期派出两位教师到太原听课学习等。通过“送教下乡”活动，历练年轻教师，取长补短。邀请教研室或者进修学校的专业教师来我校作专题报告。
4、建立《新建小学师德考评机制和办法》，积极开展各项教育教学活动。
5、组织教师开展课堂教学和教学基本功达标活动。
6、认真贯彻执行教师假期学习制度。
7、认真贯彻落实《丰镇市教育系统“十不准”行为规范》。
8、根据开学初的计划和安排，具体落实，已取得良好的效果。
三、教学常规管理
1、为了有效提高课堂教学效益，依照我市教学常规备、上、批、辅、考、评等环节要求，我们加大了常规教学的检查、督导力度。具体措施如下：
（1）、在备课方面，我们要求既备教案，也要备学案；批改作业要认真仔细，最好详批，要有鼓励性的评价语，对于好的作业，加盖“优秀”章，以资激励。
（2）、要求课堂教学管理进一步精细化。主要从以下几个环节抓起：
（a）精心设计教案和学案，使教与学合一、和谐。
（b）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。
（c）精心设计课堂教学过程，使课堂“两主”得以充分发挥。课堂教学过程应力图体现以下几个方面：
①导入新课要注重考虑激发学习的学习兴趣和求知欲望；
②教学目标（对学生来说是学习目标）要明确地告诉学生，让学生明了本堂课的学习任务；
③采取“先学后教”的方法，给学生自读教材、尝试解决问题的时间和机会，培养学生的自学习惯和自学能力；
④注重师生互动研讨，充分让学生开展课堂小组合作讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力；
⑤允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应针对学生在学习过程中发生的错误帮助进行分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论，共同探索、揭示一些知识的规律；
⑥采取“当堂训练”的方法，教师要预先在学案上设计好课堂练习题，让学生进行当堂巩固练习，练后及时评讲反馈，发现问题教师再予以纠正。
⑦在课末教师要留有一定的时间，让学生自我总结：本堂课学到了哪些知识，掌握了哪些技能或方法，应特别注意哪些问题等；让学生反思质疑：我还有哪些问题还没弄懂等。（学案上专门设计好这一过程）
⑧课将结束时，教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题，留给学生课后思考完成。
（3）、教案、作业定期查，月底公示；课堂教学不定期查，及时记录当日公布；校长和教导主任随时听课，评课。
（4）、每周三，各教研组准时集体备课，在集体备课的基础上再进行“二次备课”。
（5）、定期开展单元考、月考、期中考、期末考，考后进行学情分析，由教导处统一进行各科成绩统计算出各班的优秀率、及格率及不及格人数，查漏补缺，进行教学反思和总结，不断改进和完善教学方法。
（6）、不定期举行默字、口算、单词测试、口语交际和各学科竞赛，同时组织学生积极参加市级举行的各种比赛。08年我校三年级学生参加全市数学、语文竞赛，获得第一、第二的好成绩。我校给予各专任数学教师奖800元，各语文教师奖500元
（7）、认真实施培优补差方案，要求每个学生准备一个错题本（主要针对语数英科目），发现问题及时纠正。同时准备一个好题本，不断收集好词、好语、好句、好段及名人格言警句等。
（8）、由分管校长和教导主任定期组织“公开课”、“示范课”、“达标课”和“汇报课”
“说课”、和“评课”等。
（9）、根据开学初制定的教研计划，定期组织教研教改研讨会，确立教研课题，深入“有效教研”，重点推进“有效教学”，进一步提高课堂教学效益。今年上学期我校参加全市举行的“有效课堂教学”比赛，取得团体第二的好成绩。
（10）、新老教师接对子，相互学习，扬长避短，发挥各自优势。
（11）、积极开展教师业务学习，组织骨干教师去外地听课或送教下乡。
（12）、鼓励全体教师大胆尝试新的教学模式和方法，充分利用网络远程教学资源，提高教学质量。
(13)、设立月考进步奖，年级排名奖，完成目标任务奖，统考总分奖、单科奖及学生奖。09年我校在统考中，四年级语、数取得总分第一的好成绩，给每位教师奖800元，五年级单科取得第三，也给予奖励。同时对进入全市统考前300名的学生也给予表彰。
四、教学辅助活动
1、根据开学初我校教辅活动的计划和安排，确立任务指标，由专人负责，具体落实到每个教师和年级。
2、活动内容有：学生读书活动，口算默字，单词测试，口语交际，角色表演，绘画比赛，手抄报展览，主题班（队）会，诗歌朗诵，国旗下演讲，法制讲座，才艺宣传栏，黑板报，三习标兵，爱路护路小卫士，小喇叭播音，兴趣活动苑，图书角等。
3、结合我校具体实际积极开展以上活动，完成情况良好。
五、“三”习教育
在“三习教育”方面，我们主要采取一下措施：
1、专门成立“三习教育”组织机构，由校长牵头，制定具体方案，层层落实，责任到人。
2、采取多种形式，积极开展“三习教育”活动。在开展“三习教育”活动中，我们努力使“三习教育”与校园文化建设相结合，同时渗透到教育教学每一环节之中去。
3、不单要求学生开展“三习教育”活动，而且要求教师更要以身作则，严格要求自己，为学生树立楷模。
4、通过“三习教育”活动，我们不断总结，进一步完善，使其更加科学化、规范化、制度化。
六、
学校特色
1、今年我校新建校舍，为解决校舍临时紧缺的问题，经市局批准，我校全体师生实行轮休制。由于施工占用了学校场地，学生活动受限，针对这一情况，我们安排文体活动时，尽量避开多班同时进行。同时在施工围墙上书写警示语，提醒师生远离施工现场。在安全教育课上，强调学生不要跨越围墙或擅自进入场地，避免意外伤害，做到安全、教学两手抓。为了确保正常的教学秩序，我们制定出一整套切实可行的轮休制度。
2、通过电子屏幕，宣传有关安全教育，公示学校收费情况，告知天气预报，提醒学生注意事项及学校有关通知等，深受广大家长好评。
3、我校多年来与铁路派出所密切配合，鼓励学生争做“爱路护路”小卫士，积极宣传“爱路护路”的重要意义，取得了可喜的成绩。
4、进一步加强校园文化建设。在上下楼梯处，有数十条警示语；在走廊墙壁上，有多处校园文化宣传栏、古诗标语、还设有意见箱。在校东墙下和走廊处安置了一排排椅子，便于师生和家长们短暂休息。校园内设有兴趣活动苑，展示孩子们书法绘画等才艺。
七、安全教育
1、成立专门的安全领导小组，由校长任组长，一名副校长任副组长，学校层层签订责任状，形成安全管理网络，责任明确。
2、每周由两位教师值班，其中一位必须是环节干部（代班），白天巡视校园，夜晚协助保安工作。（包括节假日）
3、校园安全检查由总务处负责，发现安全隐患和问题，及时报告处理。
4、每周每班有一节安全课，要求教师必须有教案；每月举行一次安全报告会；每学期邀请铁路派出所有关负责人（或我校的法制副校长）来我校作一次专题讲座。
5、学生进校时，由保安人员和值班人员负责；放学时，由班主任带队，协助有关人员，让学生有序离开学校。
6、上下课时，在楼道处有值周教师和值周学生负责，安全疏散学生。
7、我校根据上级有关精神，制定了有关专职保安人员的管理及考核办法，执行情况良好。
8、我校技防措施主要有摄像头全程监控，由专人负责，实时监控，发现问题及时报告或采取措施。
9、为了预防突发事件，我校制定了《新建小学突发事件应急预案》，成立突发事件应急预案小组，由校长任组长，层层落实，责任到人。每学期组织2-3次（防地震、防火灾、防空等）应急疏散逃生演练。由校长亲自统一指挥，由班主任和任课教师负责具体事宜。
八、体卫艺及电教实验工作
1、我校认真贯彻执行自治区“33211工程”有关精神，成立专门领导机构，由校长任组长，全面部署，分管副校长负责具体工作，层层落实，档案齐全，并逐步完善。
2、在电教方面，我校制定了具体的规章制度，要求微机课开足开齐，有专职教师2名。每学期要求每位教师至少上2-3次多媒体教学课。由于校舍紧缺，没有专用的实验室和语音室，只能在班内进行或在课堂上做一些演示实验。
3、我校没有专用的图书室和阅览室，为了保证全校师生正常阅读，我们在楼道阳台区设立临时图书室，在临时图书室附近布置一些椅子，供学生们阅读。由专人负责管理，做好借阅工作。
九、存在的问题和不足
在“教育规范管理年”中，我校全体教职工齐心协力、同舟共济，虽取得了一定的成绩，并且得到社会的认可，但也存在一些不足和问题。主要表现在以下几个方面：
1、由于校舍紧缺，班容量偏大，平均班容量在七十多人以上，影响了整体课堂教学效果，给班级管理带来一定的难度等。
2、师资相对较缺乏。目前我校向社会聘任了十多位临时代课教师，由于流动性大且不稳定，家长反对孩子班级经常更换教师，这不利于正常的教育教学活动。
3、今年我校新建一栋二层教学楼，由于受施工影响，场地受限，因此我校这学期一些文体和课外活动少了一点。明年新楼竣工，有望缓解校舍紧缺和场地不足的问题。
以上是我校近年来在学校管理方面的一些探索和实践，仅供大家参考，不妥之处，敬请批评指正。
新建街小学